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2021年廣東省茂名市五校聯盟高考生物第三次聯考試卷
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試題詳情
2021年3月29日,研究人員在華南農業(yè)大學試驗田插種嫦娥五號搭載的太空稻秧苗。下列有關太空育種的說法不正確的是( )
A.太空育種常選萌發(fā)的種子或幼苗作為實驗材料
B.太空有種可以通過改變基因的結構達到種的目的
C.太空育種的優(yōu)點是突變率高,可定向改變生物的遺傳性狀
D.太空育種利用太空的強輻射、微重力等因素誘導基因發(fā)生變異
【考點】
誘變育種
.
【答案】
C
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/5/27 14:0:0
組卷:26
引用:2
難度:0.7
相似題
1.
我國科學家采用太空誘變、輻射誘變等途徑,得到了一批玉米雄性不育突變體。為研究某雄性不育的遺傳機制,研究人員利用該突變體進行了雜交實驗,過程如圖1所示。科研人員又進行了第二個實驗,將同一段DNA上緊密連鎖(不發(fā)生交叉互換)的三個基因A、B、D導入上述雜交實驗F
2
雄性不育植株的受精卵中(說明:A可使雄性不育個體恢復育性;B可使含B的花粉自我降解;D為紅色熒光基因),由該受精卵發(fā)育獲得轉基因植株后再使其自交,得F
1
。
(1)誘變育種一般選擇萌發(fā)的種子,原因是
,
但是得到的雄性不育突變體仍然較少,原因是
。
(2)由實驗一結果可知:控制玉米雄性不育的基因位于
。
(3)雙脫氧核苷三磷酸(ddNTP)按堿基互補配對的方式加到正在復制的子鏈中后,子鏈的延伸立即終止,向DNA復制體系中加入4種不同的ddNTP和dNTP,反應終止后,分四個泳道進行電泳,以分離長短不一的核酸片段(長度相鄰者僅差一個核苷酸)。根據四個泳道的編號和每個泳道中DNA帶的位置直接從自顯影圖譜上讀出與模板鏈互補的新鏈序列。圖2是測出的一個DNA分子片段上被標記的一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),圖3是玉米雄性不育基因一條鏈的堿基序列。根據圖2脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序,推測玉米雄性不育基因的堿基序列為
。 (從上往下排序)
(4)由于實驗一中F
2
雄性不育植株的受精卵中只轉入了一段含A、B、D基因緊密連鎖的DNA片段,因此,該片段只能整合到細胞中一條染色體的DNA上。實驗二F
1
的性狀及比例是
,該實驗結果產生的原因:
(用遺傳圖解說明,把答案寫在答題卡的方框中)。
(5)實驗二的F
1
個體之間隨機授粉,得到的種子中雄性不育種子所占比例為
,快速辨別雄性不育種子和轉基因雄性可育種子的方法是
。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:2
組卷:31
引用:1
難度:0.6
解析
2.
我國在國際上首次空間在軌完成了水稻從種子到種子的全生命周期培養(yǎng),獲得了水稻種子?;卮鹣铝袉栴}:
(1)在太空微重力、宇宙射線等作用下誘發(fā)水稻種子產生
,通過選育可獲得人類所需的水稻品種,該育種方式稱為誘變育種,該育種方式盲目性大且需要處理大量材料,原因是
。
(2)在太空對水稻進行誘變育種過程中,通過誘變獲得的新性狀一般不能穩(wěn)定遺傳,原因是
,若要使誘變獲得的性狀能夠穩(wěn)定遺傳,需要采取的措施是
。
(3)欲以二倍體水稻幼苗為實驗材料培育獲得四倍體水稻種子,請簡要寫出一種思路:
。
(4)我國科學家采用太空誘變、輻射誘變等途徑,得到了一批玉米雄性不育突變體。科研人員將同一段DNA上緊密連鎖(不發(fā)生片段互換)的三個基因A、B、D導入雄性不育植株的受精卵中(說明:A基因可使雄性不育個體恢復育性;B基因可使含B基因的花粉自行降解;D基因為紅色熒光基因),由該受精卵發(fā)育獲得轉基因植株后再使其自交。受精卵中只轉入了一段含A、B、D基因緊密連鎖的DNA片段,該片段只能整合到細胞中一條染色體的DNA上。實驗過程及結果如圖所示。
其中
(填“有”或“無”)熒光植株表現為雄性不育,若將此植株繼續(xù)與野生型玉米雜交,A、B、D基因
(填“會”或“不會”)隨花粉擴散到野生型植株中。
發(fā)布:2024/8/6 8:0:9
組卷:5
難度:0.6
解析
3.
神舟十三號飛船搭載各種種子上天,進行太空種植。下列關于育種的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>
A.航天育種目的是利用物理因素使生物發(fā)生突變
B.這批種子中可能只有極少數會出現優(yōu)良的突變性狀
C.用種子作材料的原因是萌發(fā)的種子細胞分裂旺盛,易發(fā)生基因突變
D.經太空射線輻射后可以定向改變生物性狀
發(fā)布:2024/9/18 9:0:11
組卷:4
引用:3
難度:0.8
解析
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