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我們正在共同度過一段美好的人生時(shí)光。學(xué)習(xí)過集體生活是我們青春成長的必經(jīng)之路。為增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識,促進(jìn)班級的進(jìn)步與發(fā)展,你所在的班級正在召開一次以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”為主題的班會(huì),請你參與。
【描述集體的影響】
集體給我們帶來了哪些變化?同學(xué)們紛紛進(jìn)行了發(fā)言——
小明:“我當(dāng)班干部后,更加嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與同學(xué)交流、合作,積極協(xié)助老師做好班級的管理工作,感覺自己工作能力增強(qiáng)了,性格也比以前開朗了,生活更充實(shí)了,目標(biāo)更明確了。”
小銘:“我住校一個(gè)學(xué)期,學(xué)會(huì)了生活自理?!?br />小君:“在小組合作學(xué)習(xí)中,我的思維更活躍、視野更開闊了?!?br />小建:“我學(xué)會(huì)了關(guān)心別人,與同學(xué)們友好相處,控制自己的情緒?!?br />小宇:“同學(xué)們的支持和鼓勵(lì)讓我在校運(yùn)會(huì)上奪得了三項(xiàng)冠軍?!?br />(1)上述同學(xué)們的感言說明了什么?
【感受集體的美好】
前段時(shí)間,學(xué)校舉行經(jīng)典誦讀比賽,全班同學(xué)為了呈現(xiàn)最佳的比賽效果,踴躍獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在排練過程中,班主任王老師為同學(xué)們悉心指導(dǎo),不斷完善細(xì)節(jié),精益求精。大家也相互鼓勵(lì),共同提高。最后,班級以最佳狀態(tài)在比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。
(2)請你總結(jié)班級獲得誦讀比賽一等獎(jiǎng)的原因。
【增強(qiáng)集體凝聚力】
(3)為進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力,李明收集了一些名言和諺語,準(zhǔn)備在班級的學(xué)習(xí)園地里展示。請你幫他注明這些名言或諺語所蘊(yùn)含的道理。
名言或諺語 蘊(yùn)含的道理
①一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌。
個(gè)人的力量是有限的,但在集體中通過優(yōu)化組合,可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
個(gè)人的力量是有限的,但在集體中通過優(yōu)化組合,可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。
②千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。
集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
【打造美好集體】
(4)為號召大家投身美好班集體的建設(shè),請你撰寫一句班級口號。

【答案】個(gè)人的力量是有限的,但在集體中通過優(yōu)化組合,可以產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。;集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布:2024/6/21 8:0:10組卷:7引用:2難度:0.6
相似題
  • 1.機(jī)會(huì)就像唇邊的荷香,需要我們細(xì)心發(fā)覺和捕捉。請用你的慧眼,識別下圖中有助于我們成長的機(jī)會(huì)。其中表述正確的有(  )
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    ①集體生活,有助于涵養(yǎng)我們的品格,豐富我們的個(gè)性,教會(huì)我們合作
    ②新的課程,能引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域,豐富我們的知識結(jié)構(gòu)
    ③社團(tuán)活動(dòng),有助于挖掘我們的潛能,豐富和發(fā)展我們的興趣愛好
    ④社會(huì)實(shí)踐,打開了我們認(rèn)識社會(huì)的大門,培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力

    發(fā)布:2024/10/12 6:0:3組卷:31引用:2難度:0.5
  • 2.【感受集體】
    漸漸地苗苗適應(yīng)了中學(xué)生活。她非常喜歡小發(fā)明、小制作,學(xué)校舉行的“科技制作展評”活動(dòng)她很想?yún)⒓?。一開始她想制作一個(gè)小型的模擬飛行器,這個(gè)創(chuàng)意很好,可是準(zhǔn)備起來是一個(gè)龐大的工程,她自己根本無法完成。后來很多同學(xué)都積極主動(dòng)地加入。從材料的準(zhǔn)備、組裝,同學(xué)們分工協(xié)作到最后完美完成,每個(gè)同學(xué)都貢獻(xiàn)了自己的智慧,最終苗苗和他的同學(xué)們制作的“神舟號”模擬飛行器在展評中獲得一等獎(jiǎng),同學(xué)們高舉獎(jiǎng)杯歡呼雀躍。這段經(jīng)歷也深深地鼓舞著每一個(gè)人。
    (1)從苗苗和他同學(xué)們的行為中你感悟到了什么?
    【維護(hù)集體】
    苗苗和同學(xué)小戰(zhàn)前幾天鬧了一點(diǎn)矛盾,誰也不理誰。面臨班級拔河比賽,他倆一個(gè)招募,一個(gè)排兵布陣,配合地非常默契,最終他們班在比賽中連續(xù)獲勝,最后兩人冰釋前嫌。共同慶祝光榮時(shí)刻!
    (2)請你簡要評析兩人的行為。
    學(xué)習(xí)第三單元后,苗苗班班準(zhǔn)備以“在集體中成長”為主題出一期黑板報(bào),以下是某同學(xué)提供的《后進(jìn)生小群體》短評,文中寫道:在我們學(xué)校存在幾個(gè)后進(jìn)生小群體。他們的逆反性行動(dòng)整齊劃一,如共同遲到、早退、曠課、打架、上網(wǎng);小群體成員之間的交往以義氣、興趣相投為主,他們結(jié)拜兄弟、組織幫派……
    (3)你如何認(rèn)識和對待這幾個(gè)“后進(jìn)生小群體”?

    發(fā)布:2024/10/19 1:0:1組卷:14引用:1難度:0.6
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