閱讀短文，回答問題。
蝴蝶花蝴蝶花
小蝴蝶花長在草叢里，從紫色的花瓣里不時飄散出一股淡淡的清香，逗引蜜蜂、蝴蝶從遠處飛來。
它看看自己周圍，不過是些平平常常平平常常的小草，有的不開花，有的即使開出一朵半朵小花，既不惹眼，也沒有什么香氣。小蝴蝶花驕傲了。它說：“看來，我是百花中的冠軍了。可惜被埋沒在這里，和這些平凡的小草小花在一起，我?guī)讜r才有出頭之日啊!”不久，小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)了?；ń嘲阉浦苍谝粋€萬紫千紅萬紫千紅的花園里。它初到這里，看到那白玉欄桿里的牡丹，開得富麗堂皇；正在怒放的芍藥，比朝霞還要新鮮……在這數(shù)不盡的爭奇斗艷爭奇斗艷的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起來。它想：“看來我是百花中最難看的花了，誰也不會理睬我了!”
小蝴蝶花正在暗自傷心暗自傷心的時候，一群孩子對它產生了興趣。一個孩子大聲嚷道：“快來看哪，這漂亮的花叫什么呀？”
“它是小蝴蝶花。”另一個孩子回答。
“多好看呀!”孩子們蹲在小蝴蝶花跟前看著，小蝴蝶花這才明白：過去自己在小草小花中間驕傲固然不對，在名花中間自卑也是沒有道理的。
（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。
（2）給括號里填的詞，全對的一組是BB。
A．平平常常 萬紫千紅 奇花異草 暗自傷心
B．平平常?！∪f紫千紅 爭奇斗艷 暗自傷心
C．平平凡凡 繁花綻放 爭奇斗艷 冥思苦想
D．聞所未聞 花兒朵朵 各種各樣 暗自傷心
（3）聯(lián)系上下文解釋文中加點的詞。
①自卑：輕視自己，認為不如別人。輕視自己，認為不如別人。
②固然：表示承認某個事實，引起下文轉折。表示承認某個事實，引起下文轉折。
（4）文中的“名花”是指AA。
A．牡丹和芍藥
B．牡丹和蝴蝶花
C．芍藥和蝴蝶花
D．牡丹、芍藥和蝴蝶花
（5）蝴蝶花懂得了什么？
【考點】寓言．
【答案】蝴蝶花；平平常常；萬紫千紅；爭奇斗艷；暗自傷心；B；輕視自己，認為不如別人。；表示承認某個事實，引起下文轉折。；A
【解答】
【點評】
聲明：本試題解析著作權屬菁優(yōu)網所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：7引用：1難度：0.3
相似題
-
1．我會讀短文，完成練習。
??從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”
??站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌?！?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
??做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯呢？”
（1）站在盾牌左邊的將軍認為是盾牌，而站在右邊的認為是盾牌，他們都了。
（2）文中的盾牌是什么樣的？
（3）這篇短文告訴我們一個什么道理？發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：11引用：1難度：0.7 -
2．閱讀下面的寓言故事，回答問題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國時候，齊宣王喜歡聽吹竽，又喜歡講排場，他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
有個南郭先生，到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇，把他編在吹竽隊里。其實，南郭先生不會吹竽。演奏的時候，他就鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次，都沒有被人發(fā)覺。
后來，齊宣王死了，他的兒子齊?。╩ǐn）王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽，但是他不喜歡聽大家一起吹，改成一個接一個地吹給他聽。
聽到這個消息，南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋：①濫：làn,失實，不真實。②竽：yú，古代的一種樂器。
（1）根據(jù)寓言故事的內容選一選，填一填。（填序號）喜歡講排場，常叫三百人一齊吹竽；也愛聽吹竽，但喜歡一個一個地吹給他聽。
①齊湣王
②齊宣王
（2）把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來，畫上“ ”。
（3）南郭先生為什么偷偷地溜走了？
（4）《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么？
①有真實本領的人才被埋沒了。
②沒有真實本領的人，混在行家隊伍里充數(shù)。發(fā)布：2025/3/13 7:0:1組卷：54引用：4難度：0.7 -
3．課外閱讀。
小河馬的本領 森林里大象用鼻子卷木頭，小鳥張開嘴巴快樂地歌唱，小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上，可神氣啦！只有小河馬垂頭喪氣，沒精打采。
小河馬說：“我沒有能卷木頭的鼻子，沒有會唱歌的嘴巴，也沒有像鉤子一樣的尾巴，我到底有什么本領呢？唉，我真沒用！”
一天，小兔要到河對岸去采蘑菇，可是它沒有辦法過河，小河馬看見了說：“你坐在我的背上，我背你過河。”小兔坐在小河馬的背上，很快就到了河對岸。小兔高興地說：“謝謝你，小河馬，你的本領真大！”小河馬很奇怪：“我的本領真的很大嗎？”“當然啦！”小兔說。
沒過幾天，小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”，每天。
（1）短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領？用“ ”在文中畫出來。
（2）從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
（3）小河馬幫助過了河，后來建起了一個“”。
（4）結合短文的內容，在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。發(fā)布：2025/3/13 8:0:2組卷：43引用：3難度：0.6