試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

閱讀。
騾子和鈴鐺
騾子和鈴鐺
??一頭高大健壯的騾子,脖子上系著一個(gè)鈴鐺。鈴鐺兒制作精巧,響聲清脆,騾子每走動(dòng)一步,鈴鐺便發(fā)出“叮當(dāng)”的聲響,比鳥(niǎo)兒唱歌還悅耳動(dòng)聽(tīng)。
??一天,騾子撞開(kāi)了籬笆,走進(jìn)了菜園,白菜、韭菜一畦畦,鮮嫩又可口,騾子好不歡暢,它低頭啃個(gè)不停?!岸.?dāng)叮當(dāng)”,一串串尖利的急響,鉆進(jìn)了主人的耳中。他一個(gè)箭步?jīng)_出房門(mén),揮動(dòng)竹枝趕到菜園,一邊抽打著騾子的屁股,一邊斥責(zé)道:“混賬東西,你胡嚼亂踩,把菜地弄得一團(tuán)糟;要不是鈴鐺叫我來(lái),菜地準(zhǔn)被你糟蹋完??茨阆麓卧俑谊J進(jìn)菜園……”
??騾子疼得直叫喚,不要命地跑出了菜園,“叮當(dāng)叮當(dāng)”,鈴鐺的響聲,伴著騾子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地到了山腳下。
??沒(méi)多久,騾子拉著一車(chē)貨,長(zhǎng)途跑路,傍晚時(shí)返回了村里?!岸.?dāng),叮當(dāng)”,一陣脆響,引得一些鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)道:“嗬,好一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子,拖這么多貨物跑了一天,還那么精神抖擻的。聽(tīng),配上這清脆悅耳的鈴鐺聲,多有氣魄!”“叮當(dāng),叮當(dāng)?!扁忚K兒聽(tīng)了這番話(huà),響得更加起勁了,像是說(shuō):“對(duì)的,對(duì)的,騾子了不起!”騾子聳起耳朵聽(tīng)了這些話(huà),滿(mǎn)心喜悅;突然,它望見(jiàn)了菜園,不禁感到一陣陣隱痛,立刻不高興地責(zé)問(wèn)鈴鐺道:“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么一時(shí)出賣(mài)我,一時(shí)又吹捧我?”
??“叮當(dāng),請(qǐng)你聽(tīng)清,”鈴鐺含笑地解釋道,“你和我,都要對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。你犯錯(cuò)誤時(shí),我發(fā)出警告,為的是挽救你,不讓你越陷越深;當(dāng)你干得對(duì)時(shí),我理所當(dāng)然地贊揚(yáng)你,為的是激勵(lì)你取得更大的成績(jī)??!”
(1)給這個(gè)故事加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目吧。
(2)根據(jù)意思從文中選擇對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
形容精神振作,情緒飽滿(mǎn)。
精神抖擻
精神抖擻

指道理當(dāng)然是這樣的,意為發(fā)生的事情本身合乎道理,不容懷疑。
理所當(dāng)然
理所當(dāng)然

(3)騾子挨打是因?yàn)?
胡嚼亂踩,把菜地弄得一糟
胡嚼亂踩,把菜地弄得一糟
,鄉(xiāng)親們豎起大拇指夸獎(jiǎng)它是原因是
它是一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子
它是一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子
。
(4)“你發(fā)出的是同一個(gè)聲音,為什么一時(shí)出賣(mài)我,一時(shí)又吹捧我?”其中“同一聲音”指的是
B
B
。
A.主人斥責(zé)騾子的聲音
B.鈴鐺清脆悅耳的聲音
C.鳥(niǎo)兒唱歌的聲音
(5)鈴鐺的兩次響聲的含意,騾子認(rèn)為是
B
B
,鈴鐺認(rèn)為是
A
A
。
A.警告和贊揚(yáng)
B.出賣(mài)和吹捧
C.陷害和搗蛋
D.責(zé)備和激勵(lì)
(6)通過(guò)閱讀,你覺(jué)得這是一個(gè)
C
C
的鈴鐺。
A.見(jiàn)風(fēng)使舵
B.曲意逢迎
C.明辨是非
D.溜須拍馬
(7)聯(lián)系文章,想一想:騾子和鈴鐺能成為好朋友嗎?為什么?
騾子和鈴鐺會(huì)成為好朋友,因?yàn)殁忚K明辨是非,而騾子也在鈴鐺的影響下認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
騾子和鈴鐺會(huì)成為好朋友,因?yàn)殁忚K明辨是非,而騾子也在鈴鐺的影響下認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

【答案】騾子和鈴鐺;精神抖擻;理所當(dāng)然;胡嚼亂踩,把菜地弄得一糟;它是一頭結(jié)實(shí)頂用的騾子;B;B;A;C;騾子和鈴鐺會(huì)成為好朋友,因?yàn)殁忚K明辨是非,而騾子也在鈴鐺的影響下認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/1 9:0:8組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.默讀課文,請(qǐng)寫(xiě)出《蘆花鞋》這篇文章的小標(biāo)題:
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:30:1組卷:3引用:1難度:0.5
  • 2.精讀一處
    他對(duì)獨(dú)立的要求      不知從什么時(shí)候起,和他出去,他不愿讓人牽他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里,像一條倔強(qiáng)的活魚(yú)一樣掙扎著。有一次,我?guī)ベI(mǎi)東西,他提出要讓他自己買(mǎi)。我給了他一角錢(qián)。他攥著錢(qián),走近了柜臺(tái),忽然又膽怯起來(lái)。我說(shuō):“你遞上錢(qián),我?guī)湍阏f(shuō)好了?!薄安灰?,不要,我自己說(shuō)?!彼f(shuō)。到了相臺(tái)前,他又囑咐我一句:“你不要講話(huà)啊!”營(yíng)業(yè)員終于過(guò)來(lái)了,他神情有點(diǎn)兒緊張,勇敢地開(kāi)口了:“同志,買(mǎi),買(mǎi),買(mǎi)……”他忘了要買(mǎi)什么東西了。我終于忍不住了:“買(mǎi)一包山楂片?!彼镁脹](méi)說(shuō)話(huà),潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪,我有點(diǎn)兒后悔起來(lái)。后來(lái),他會(huì)自個(gè)兒拿著五個(gè)汽水瓶和一元錢(qián)到門(mén)口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如我不放心,跟在他后面,他便停下腳步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他買(mǎi)橘子水日益熟練起來(lái),情緒日益高漲,最終變成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買(mǎi),他便努力地喝橘子水。一個(gè)炎熱的中午,我從外面回來(lái),見(jiàn)他正在門(mén)口小店買(mǎi)橘子水。他站在冰箱前面,露出半個(gè)腦袋。營(yíng)業(yè)員只顧和幾個(gè)成年人做生意,看都不看他一眼。他滿(mǎn)頭大汗地、耐心地等待著。我很想走過(guò)去幫他叫一聲“同志”,可最后還是忍住了。
    (1)如果給這個(gè)文段換一個(gè)題目,你會(huì)換成什么呢?
     

    (2)試著給課文另外兩個(gè)部分換個(gè)小標(biāo)題吧。
    ①他對(duì)食物的興趣
     

    ③他面對(duì)生活挑戰(zhàn)的沉著
     

    發(fā)布:2025/1/12 2:30:1組卷:9引用:1難度:0.4
  • 3.下面是課文未選取的片段,請(qǐng)閱讀后完成練習(xí)。
     
    ??“他哭起來(lái)眼淚很多?!边@是一個(gè)醫(yī)生對(duì)他的評(píng)語(yǔ)。每當(dāng)眼淚涌上來(lái)的時(shí)候,他總是一忍再忍,把那淚珠兒攔在眼眶里打轉(zhuǎn)。他從不為一些無(wú)聊的小事哭,比如不給他吃某一種東西啦,沒(méi)答應(yīng)他某一次要求啦,碰疼了什么地方啦,他很早就開(kāi)始不為打針而哭了。他尤其不為挨打哭。挨打就夠屈辱了,何況為挨打哭。因此,打他時(shí),他總是說(shuō):“不痛,不痛?!鄙踔凉笮ζ饋?lái),很響亮很長(zhǎng)久地笑,兩顆很大的淚珠便在他光滑飽滿(mǎn)的臉頰上滾落下來(lái)。后來(lái),他終于去了安徽和他爸爸媽媽在一起生活了。有一次,我給他寫(xiě)信,信上說(shuō):“你真臭啊!”這是他在上海時(shí),我時(shí)常說(shuō)他的一句話(huà)。因?yàn)樗苣艹龊?,無(wú)論冬夏,身上總有一股酸酸的汗味兒。據(jù)姐姐來(lái)信說(shuō),他看到這句話(huà)時(shí),先是大笑,然后跑進(jìn)洗手間,拿起一塊毛巾捂住了臉。他用拼音字母回了我一封信,信上寫(xiě):“王安憶,你真是一個(gè)好玩的大壞蛋?!边@也是他在上海時(shí),時(shí)常說(shuō)我的一句話(huà)。
    (1)根據(jù)選段內(nèi)容,把題目補(bǔ)充完整。并寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)故事的主要內(nèi)容。
    (2)《我們家的男子漢》寫(xiě)了好幾個(gè)故事,這個(gè)故事是課文未選取的片段?!把蹨I涌上來(lái)的時(shí)候,他總是一忍再忍”,表現(xiàn)了他
     
    的個(gè)性。結(jié)合課文和這個(gè)片段,思考一下作者除了用擬小標(biāo)題的方式呈現(xiàn)內(nèi)容以外,每個(gè)故事是注重哪個(gè)方面來(lái)寫(xiě)的。

    發(fā)布:2025/1/12 1:30:2組卷:13引用:1難度:0.3
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正