課外閱讀。
探 望 我們班里的男同學(xué)很封建，一向認(rèn)為“男女有別”，老不愿意搭理我們女生，連那幾個男同學(xué)干部見了我們也常常避得老遠(yuǎn)。我常想找個機(jī)會讓我們的思想來chè dǐ徹底徹底
的轉(zhuǎn)變。
機(jī)會終于來了，又個“封建”的小隊長生病了。這回我可要去破破他的規(guī)矩。
那天下午，我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去?？傻讲》壳拔襶óu yù猶豫猶豫了，一個女同學(xué)去探望男同學(xué)，真有些不好意思呀！但是“要下決心改變男同學(xué)的思想”這個念頭使我zēng tiān增添增添了力量，我邁上一大步，推開了房門。
他的神情真使我好笑：（只見他抬起頭看見了我，嘴巴張得老大老大的，眼睛瞪得滾圓滾圓的。）我笑著上前，說：“怎么？不歡迎我來嗎？”他半晌才醒悟過來，低著腦袋，像蚊子叫似地低聲說：“啊，歡迎歡迎，請坐請坐?！?br /> 我笑著問了他的病情，告訴他學(xué)校里的一些情況，談的還挺投機(jī)呢。最后對他說：“你一定感到奇怪，我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩，今天我們的談話不是很好嗎？”
他摸了摸腦袋瓜，不好意思的笑了。
第二天，老師用激動的語氣向大家講述了這件事，末了說：“沈敏這件事做得真有意義，你們說對不對？”
同學(xué)們的眼光向我射來，這眼光不再包含著嘲笑、驚異，而是包含著贊賞和傾佩。
（1）在文中拼音后面括號里寫上詞語。
（2）寫出下列詞語的同義詞。
搭 理理睬理睬 半 晌片刻片刻 末 了最后最后 包 含包括包括
（3）文中畫“ ”的句子，在全文中的作用是概括中心概括中心。
（4）根據(jù)要求改變句式。
①今天我們的談話不是很好嗎？（改寫成陳述句）。
今天我們的談話很好。今天我們的談話很好。
②沈敏這件事做得真有意義。（改寫成反問句）．
沈敏這件事做得怎能沒有意義呢？沈敏這件事做得怎能沒有意義呢？
（5）仔細(xì)閱讀文中畫虛線的句子，你能感受到“封建”小隊長心里想些什么呢？
（6）結(jié)合你自己的經(jīng)歷，說說該怎樣和異性同學(xué)交往？
【考點】記敘文．
【答案】徹底；猶豫；增添；理睬；片刻；最后；包括；概括中心；今天我們的談話很好。；沈敏這件事做得怎能沒有意義呢？
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：5引用：1難度：0.5
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1．閱讀短文，回答問題。
毛澤東的一家
少年兒童生長在社會主義祖國，生活多么幸福！可是，今天的幸福生活來之不易，是千千萬萬個革命先烈流血犧牲換來的。在毛澤東的一家中，就有6位親人為中國革命的勝利獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。
楊開慧是毛澤東的親密戰(zhàn)友和夫人，是中國共產(chǎn)黨最早的黨員之一。在那血雨腥風(fēng)的日子里，國民黨反動派為了撲滅革命斗爭的熊熊烈火，拼命地屠殺共產(chǎn)黨人。1930年10月，楊開慧不幸被捕。1930年11月24日，年近29歲的楊開慧在長沙英勇就義。
毛澤民是毛澤東的大弟弟。在新疆開展革命工作時被敵人逮捕。敵人殘酷地折磨了他70多天后，用慘無人道的手段秘密殺害了毛澤民。
毛澤覃是毛澤東的小弟弟。1935年4月，在一次同敵人作戰(zhàn)中，為了掩護(hù)戰(zhàn)士們突圍，他光榮地犧牲了。
毛澤健是毛澤東的堂妹。一次，毛澤健指揮游擊隊在同敵人作戰(zhàn)中不幸被捕。殘暴的敵人夢想從她身上撈到我黨重要機(jī)密和軍事行動計劃，打得她皮開肉綻，鮮血淋漓，被敵人殺害時只有24歲。
毛岸英是毛澤東的大兒子。為了抗美援朝，保家衛(wèi)國，他主動報名參加了中國人民志愿軍，與朝鮮人民并肩同敵人作戰(zhàn)。1950年11月25日在朝鮮戰(zhàn)場上壯烈犧牲，獻(xiàn)出了28歲的寶貴生命。
毛楚雄是毛澤東的侄子。他被敵人殺害時，年僅19歲。
毛澤東的一家，是革命的一家。他的6位親人為革命而死，比泰山還重，我們永遠(yuǎn)懷念他們。
（1）給劃線字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，理解“血雨腥風(fēng)”的意思：被捕 （bǔ fǔ）折 （zhē zhé）磨皮開肉綻 （zhàn dìng）保家衛(wèi) （wěi wèi）國。
（3）用“血”寫三個成語：，，。
（4）文中提到毛澤東的六位親人是：、、、、和。
（5）你知道“比泰山還重”出自哪句名言嗎？發(fā)布：2025/3/13 5:0:1組卷：75引用：2難度：0.3 -
2．課內(nèi)閱讀。
千人糕 一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！?br />“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地問。
“需要很多很多人才能做成的糕?！卑职只卮?。
孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧？
爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒有什么兩樣。難道它的味道很特別嗎？孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！?br /> 爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”
孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”
爸爸說：“是啊，大米是農(nóng)民種的稻子加工出的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”
爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動?！?br /> 爸爸拿起面前的糕，說：“你想想，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。
孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’??！”
（1）寫出下列詞語的反義詞。
（2）糖是用什么熬出來的呢？仔細(xì)-- 忙-- 買-- 平常--
（3）千層糕是怎么做成的呢？發(fā)布：2025/3/13 4:30:1組卷：31引用：1難度：0.8 -
3．臘八粥 從我能記事的日子起，我就記得每年農(nóng)歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。
??這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，有多的還分送給鄰居和親友。母親說：“我的母親是臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她昨天煮好的臘八粥。現(xiàn)在我每年還煮這臘八粥，是為了紀(jì)念我的母親?！?br /> 我的母親是1930年1月7日逝世的，正巧那天也是農(nóng)歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀(jì)念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰(zhàn)后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近的10年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。
今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“媽媽說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子們真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為 什么還找這個麻煩？”
他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀(jì)念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀(jì)念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榧o(jì)念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準(zhǔn)備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團(tuán)結(jié)在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”
我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。
（1）這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状?？寫到了煮臘八粥的哪些人？
（2）文章的線索是什么？文章通過這條線索把哪三件事串聯(lián)在了一起？發(fā)布：2025/3/13 4:0:1組卷：39引用：1難度：0.1
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