閱讀回答各小題。
草房子（節(jié)選）      ①春節(jié)即將來(lái)臨，油麻地小學(xué)又接到全鄉(xiāng)文藝會(huì)演的通知，他們選定演話劇《屠橋》，幾個(gè)主要角色很快分配好，但是柳三下不愿意演禿頭，學(xué)校上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開(kāi)了：《屠橋》不演了。大家都很遺憾。
      ②禿鶴在一旁靜靜地聽(tīng)著，當(dāng)他看到桑桑走來(lái)時(shí)，連忙過(guò)去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎？”桑桑接過(guò)紙條。
      ③蔣一輪打開(kāi)禿鶴的紙條，上面寫(xiě)著：蔣老師，我可以試一試嗎？——陸鶴。
      ④蔣一輪先是覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來(lái)。當(dāng)校長(zhǎng)桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，也愣了半天，然后說(shuō)；“一定讓他試一試。”
      ⑤禿鶴決心演好這個(gè)戲。他用驚人的速度，將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。在學(xué)校預(yù)演了一遍，當(dāng)禿鶴上場(chǎng)時(shí)，全場(chǎng)不停地響起掌聲，孩子們?nèi)珶o(wú)一絲惡意。
      ⑥禿鶴決定要把戲演得更好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長(zhǎng)，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著。因?yàn)榻巧男枰?，禿鶴就是按夏日來(lái)打扮自己的，但眼下是隆冬季節(jié)，禿鶴卻不在意這個(gè)天氣，就這么不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。
      ⑦正式演出那天，禿鶴胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_(kāi)始，就得到了臺(tái)下的掌聲。禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝的水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的；“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得非常強(qiáng)烈。禿鶴把那個(gè)角色演絕了。
      ⑧演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見(jiàn)了。桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑聽(tīng)到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來(lái)了。
      ⑨月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著一個(gè)世界上最英俊的少年……
【注釋】①禿鶴；陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。
（1）聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。
①胸有成竹：

在做事之前已經(jīng)拿定主意；文中指禿鶴對(duì)演好戲很有信心。

在做事之前已經(jīng)拿定主意；文中指禿鶴對(duì)演好戲很有信心。

②一絲不茍：

形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎；文中指禿鶴演戲認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎；文中指禿鶴演戲認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。

（2）根據(jù)短文內(nèi)容，照樣子把示意圖填寫(xiě)完整。

（3）閱讀鏈接：
      禿鶴的禿，是很地道的。他用長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無(wú)一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽(yáng)光下，這顆腦袋像打了蠟一般得亮，讓他的同學(xué)們無(wú)端地想起，夜里它也會(huì)亮的。由于禿成這樣，孩子們就會(huì)常常出神地去看，那些把手插在褲兜里或雙臂交叉著放在胸前的人們，看著看著，就笑了起來(lái)，也不知道是什么意思……禿鶴已許多次看到這種笑了。
——選自《草房子》結(jié)合閱讀鏈接中對(duì)禿鶴外貌的描寫(xiě)，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著一個(gè)世界上最英俊的少年……”這句話中“最英俊的少年”的理解。

禿鶴雖然外表不英俊，但是他善良上進(jìn)，熱愛(ài)集體，同時(shí)他精彩的表演讓大家對(duì)他肅然起敬，重新認(rèn)識(shí)了他，所以說(shuō)他是一個(gè)“英俊少年”。

禿鶴雖然外表不英俊，但是他善良上進(jìn)，熱愛(ài)集體，同時(shí)他精彩的表演讓大家對(duì)他肅然起敬，重新認(rèn)識(shí)了他，所以說(shuō)他是一個(gè)“英俊少年”。