課外閱讀。
虛掩著的門??一天，某公司總經(jīng)理叮囑全體員工：“誰也不要走進(jìn)8樓那個沒掛門牌的房間?！钡麤]解釋為什么。
??在這家效益相當(dāng)不錯的公司里，員工們都習(xí)慣了服從，大家牢牢記住領(lǐng)導(dǎo)的囑咐，誰也不去那個房間。
??一個月后，公司又招聘了一批年輕人，同樣的話，總經(jīng)理又向新員工重復(fù)了一遍。這時，有個年輕人在下面小聲嘀咕了一句：“為什么？”總經(jīng)理看了他一眼，嚴(yán)肅地回答：“不為什么。”
??回到崗位上，那個年輕人的腦子里還在不停地閃現(xiàn)著那個神秘的房間：

既

既

不是公司部門的辦公用房，

又

又

不是什么重要機(jī)密存放地，為什么要有這樣的吩咐呢？年輕人想去敲門看看到底是怎么回事。
??同事們紛紛勸他：冒這個險干嗎？

A

A

。這份工作來之不易呀！
??小伙子來了牛脾氣，執(zhí)意要去看個究竟。
??他輕輕地叩門，沒有人應(yīng)聲。他隨手一推，門開了，不大的房間中只有一張桌子，桌子上放著一張紙條，上面用紅筆寫著幾個字：“把這張紙條給總經(jīng)理?！?br />??小伙子很失望，但

既然

既然

做了，

就

就

做到底，他拿著紙條去了總經(jīng)理辦公室，當(dāng)他從總經(jīng)理室出來時，

不但

不但

沒有被解雇，

還

還

被任命為銷售部經(jīng)理。銷售是最需要創(chuàng)造力的工作，

只有

只有

不被條條框框束縛的人

才

才

能勝任?？偨?jīng)理給了大家這樣一個解釋。到最后，那個小伙子也果然沒有讓總經(jīng)理失望。
（1）在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（2）“虛掩著的門”中的“門”指的是

AC

AC

。（多選）
A.走向成功的大門
B.通往心靈深處的門
C.那個沒掛門牌的房間的門
（3）請你根據(jù)文章的內(nèi)容，寫出下面人物的特點。
1）同事們：

循規(guī)蹈矩，服從意識強(qiáng)。

循規(guī)蹈矩，服從意識強(qiáng)。

2）年輕人：

不受約束，有創(chuàng)造力。

不受約束，有創(chuàng)造力。

3）總經(jīng)理：

有謀略，慧眼識英才。

有謀略，慧眼識英才。

（4）選擇你最滿意的句子填在文中的橫線上，填序號。
A你不能不聽總經(jīng)理的話
B.你可以不聽總經(jīng)理的話
C.不聽總經(jīng)理的話沒什么好果子吃
（5）這篇文章告訴了我們一個什么道理？談?wù)勀愕睦斫狻?br />

勇于創(chuàng)造的人，才會有更好的成績。

勇于創(chuàng)造的人，才會有更好的成績。