當(dāng)前位置： 2023-2024學(xué)年山東省棗莊市滕州市張汪中學(xué)八年級（上）開學(xué)物理試卷> 試題詳情

在“測平均速度”的實驗中：
（1）實驗原理是
v=
s
t
v=
s
t
；
（2）實驗中需要的測量工具有
刻度尺
刻度尺
、
秒表
秒表
；
（3）實驗時應(yīng)使斜面的坡度小些，這樣做的目的是
便于計時
便于計時
。
（4）某次實驗的過程如圖所示，圖中的電子表分別表示小車在斜面頂端、中點和底端不同時刻，則該次實驗中小車通過全程的平均速度是
0.18
0.18
m/s,小車通過斜面下半段路程的平均速度是
0.225
0.225
m/s。
（5）小車從斜面頂端到底端時，做
變速
變速
（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動。

【考點】測量平均速度的實驗分段平均速度；測量平均速度實驗的斜面選擇；測量平均速度的實驗原理；測量平均速度實驗的測量工具；實驗測量平均速度．

【答案】v=

；刻度尺；秒表；便于計時；0.18；0.225；變速

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：1318引用：118難度：0.5

相似題

1．如圖在斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度，讓小車從斜面A點由靜止開始下滑，分別測出小車達(dá)到B點和C點的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）圖中AB段的路程s_AB=
cm。如果測得t_AB=1.6s,則AB段的平均速度v_AB=
cm/s。
（2）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，他的做法
（選填“合理”或“不合理”）。
發(fā)布：2024/10/18 18:0:2組卷：15引用：2難度：0.5
解析
2．如圖1所示，在測量小車運(yùn)動的平均速度實驗中，讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑并開始計時，分別測出小車到達(dá)B點和C點的時間，即可算出小車在各段的平均速度。
?
（1）本實驗需要的測量工具是
和
；
（2）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角
（選填“較大”或“較小”），目的是
；
（3）為了測量小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達(dá)C點的時間，從而計算出小車運(yùn)動過程中下半程的平均速度。他的做法正確嗎？
（選填“正確”或“不正確”），理由是
。
（4）小車通過AB段時，測得時間t_AB=1.6s,小車通過AC段的時間為t_AC=2.6s,物體的運(yùn)動常常可以用圖像來描述，圖1小車運(yùn)動情況用圖像來表示，可能正確的是圖中的
（選填“①”“②”“③”“④”）。
?
發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：25引用：1難度：0.6
解析
3．小明喜歡滑板，當(dāng)他在斜坡上玩滑板時發(fā)現(xiàn)：滑板在同一坡度由靜止開始下滑的距離越大，它的平均速度就越大。他很好奇，若是滑板在斜坡上相同高度的位置由靜止開始下滑到底部，斜坡坡度越大，滑板的平均速度究竟是變大還是變??？
為了探究這個問題，小明找來了一塊長木板、一塊金屬片、一把刻度尺、一個秒表、一個木塊和一輛小車，組裝器材如圖所示。把小車放在斜面頂端，金屬片放在斜面底端，在不增加實驗器材的基礎(chǔ)上，請簡要補(bǔ)充實驗步驟（可用文字或畫圖來描述實驗步驟），并用字母表示所測量的相關(guān)物理量，并根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果分析所探究的問題。
發(fā)布：2024/10/25 8:0:2組卷：27引用：1難度：0.7
解析

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