某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了大膽改進(jìn),分別設(shè)計(jì)如圖三種裝置,均取得了良好的實(shí)驗(yàn)效果。請對比分析下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:
【實(shí)驗(yàn)一】甲組同學(xué)利用圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量。
(1)紅磷燃燒的現(xiàn)象是 產(chǎn)生大量白煙,放熱產(chǎn)生大量白煙,放熱。
(2)按圖Ⅰ實(shí)驗(yàn),下列分析不正確的是 AA(填字母)。
A.彈簧夾沒夾緊會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
B.未等裝置冷卻至室溫就打開彈簧夾,會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小
C.點(diǎn)燃紅磷伸入瓶中時(shí),沒有立即塞緊瓶塞會導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大
【實(shí)驗(yàn)二】乙組同學(xué)利用圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)裝置測定空氣中氧氣含量。試管內(nèi)凈容積為50mL,注射器活塞反應(yīng)前停留在55mL刻度處,導(dǎo)管容積忽略不計(jì)(部分固定裝置已省略)。
【查閱資料】生石灰與水反應(yīng)放出大量熱。
(3)圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)過程中,注射器活塞的移動情況是 先向右移,再向左移先向右移,再向左移。
(4)若白磷的量充足,反應(yīng)后冷卻至室溫,最終活塞會停留在 3434mL刻度處。
【實(shí)驗(yàn)三】丙組同學(xué)利用圖Ⅲ實(shí)驗(yàn)裝置測定空氣中氧氣含量(兩玻璃管內(nèi)徑相同),實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。
(5)實(shí)驗(yàn)前,關(guān)閉K1、K3,打開K2,向右管中加水,若 右管中液面不下降或右管中有一段穩(wěn)定的水柱右管中液面不下降或右管中有一段穩(wěn)定的水柱(填現(xiàn)象),則說明裝置氣密性良好。
(6)實(shí)驗(yàn)過程:左管燃燒匙裝有足量的白磷,右管盛水。光照引燃白磷,待白磷熄滅,冷卻至室溫,打開K2,右管液面下降,原因是 左管中的氧氣被消耗,氣壓減小左管中的氧氣被消耗,氣壓減小。至液面不再下降,右管液面高度為h1。
(7)該實(shí)驗(yàn)測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為 h0-h1h0×100%h0-h1h0×100%(用含h0、h1的代數(shù)式表示)。
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【考點(diǎn)】測定空氣里氧氣含量的探究.
【答案】產(chǎn)生大量白煙,放熱;A;先向右移,再向左移;34;右管中液面不下降或右管中有一段穩(wěn)定的水柱;左管中的氧氣被消耗,氣壓減?。?div dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math">
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【解答】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:32引用:3難度:0.7
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1.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。待鎂條完全燃燒并冷卻后打開彈簧夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%。
(1)圖中A儀器的名稱是
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的
【做出猜想】
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵?,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體。氮化化鎂中氮的化合價(jià)是C+2MgO,該反應(yīng)所的基本反應(yīng)類型是點(diǎn)燃
(3)通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了哪些新的認(rèn)識?(寫出一條即可)
(4)24g鎂在二氧化碳中燃燒可生成多少克氧化鎂?發(fā)布:2024/11/18 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5 -
2.如圖1是某化學(xué)興趣小組利用氣壓傳感器測定紅磷燃燒時(shí)集氣瓶內(nèi)氣壓變化的實(shí)驗(yàn)裝置。圖2是集氣瓶內(nèi)氣壓隨時(shí)間的變化情況。下列說法不正確的是( ?。?br />
發(fā)布:2024/12/25 11:30:2組卷:1071引用:3難度:0.7 -
3.測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個(gè)同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),取下橡膠塞,點(diǎn)燃紅磷后迅速伸入集氣瓶中并旋緊橡膠塞,這時(shí)看到的現(xiàn)象是
(2)甲同學(xué):用足量的木炭代替紅磷做測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗了,請你幫助他分析失敗的原因:
(3)乙同學(xué):想用鎂條來代替紅磷做實(shí)驗(yàn),老師告訴他這種方法不是較好的方法,因?yàn)殒V條在空氣中燃燒非常劇烈,鎂既可以和氧氣反應(yīng),也可以和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂。請寫出鎂和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂的文字表達(dá)式:
(4)丙同學(xué):打算用鐵絲替代紅磷,實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒??請說明理由。
(5)燃燒后,集氣瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?,請結(jié)合本實(shí)驗(yàn)推測氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)是發(fā)布:2024/11/7 8:0:2組卷:19引用:1難度:0.5