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電影《滿江紅》引發(fā)熱議,同學(xué)們制作李綱的專(zhuān)集,請(qǐng)你完成下面任務(wù)。
???????(一)李綱的人生經(jīng)歷
      李綱,字伯紀(jì),號(hào)梁溪先生,無(wú)錫人。宋朝著名抗金志士。
      靖康元年,主張堅(jiān)守汴京,擊退金兵,但不久被投降派所排斥。
      南宋高宗即位,一度起用為相,力圖革新,不久遭罷免。
      紹興二年,再次起用為湖南宣撫使,旋即又遭免職。
      他多次上疏陳訴抗金大計(jì),均未被采納。紹興十年病逝,謚號(hào)“忠定”。
???????(二)李綱詩(shī)詞集錄
???????????病牛
????耕犁千畝實(shí)千箱,力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷?
????但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)。
???????江城子?春來(lái)江上打頭風(fēng)
      春來(lái)江上打頭風(fēng),吼層空,卷飛蓬,多少云濤、雪浪暮江中。早是客情多感慨,煙漠漠,雨濛濛。
      梁溪只在太湖東,長(zhǎng)兒童,學(xué)龐翁。誰(shuí)信家書(shū),三月不曾通。見(jiàn)說(shuō)浙河金鼓震,何日到,羨歸鴻。
????????????????????(三)李綱的散文
      梁溪寢室之側(cè),有小軒焉,以為燕居食息之所。竹樹(shù)蔥籠,鳴禽上下,窗明幾凈,清風(fēng)徐來(lái)。梁溪欣然悅之,因之曰“拙軒”。客曰:“是軒幽邃閑雅,為子之所悅,顧乃以拙名之,何也?”梁溪曰:“昔柳子厚謫永州,愛(ài)其溪山泉石之美,買(mǎi)而居之,自謂以愚觸罪,故凡溪山泉石皆名以‘愚’。今予以拙謫居于此,而是軒廣不逾丈,無(wú)丹雘之飾;竹樹(shù)雖美,叢檜茂密,不加剪治;其自然,獨(dú)為拙者之所樂(lè),則以拙累之,不亦可乎!”
??????????????????????????????????????(選自《拙軒記》,有刪改)
????????????????????(四)后世的評(píng)價(jià)
      綱負(fù)天下之望,以一身用舍,為社稷生民安危。雖身或不用,用有不久,而其忠誠(chéng)義氣,凜然動(dòng)乎遠(yuǎn)。每宋使至燕山,必問(wèn)李綱安否,其為遠(yuǎn)人所畏服如此。
???????????????????????????????????????????(選自《宋史》)
【注釋】①打頭風(fēng):逆風(fēng)。②早是:已是。③長(zhǎng)兒童,學(xué)龐翁:意思是人老了,也該隱居了。長(zhǎng)兒童即長(zhǎng)大了,暗指老了;學(xué)龐翁指學(xué)龐公隱居。龐公,即龐德公,三國(guó)時(shí)期隱士。④燕居:退朝而處;閑居。⑤顧:反而,卻。⑥丹雘(huò):供涂飾的紅色顏料。⑦累:連累,拖累。
(1)小語(yǔ)與小文就《江城子?春來(lái)江上打頭風(fēng)》一詞進(jìn)行探討,請(qǐng)你參與其中。
①這首詞的上闋從
聽(tīng)覺(jué)(或正面)(或直接)
聽(tīng)覺(jué)(或正面)(或直接)
、
視覺(jué)(或側(cè)面)(或間接)
視覺(jué)(或側(cè)面)(或間接)
多個(gè)描寫(xiě)角度,表現(xiàn)江上逆風(fēng)之大。
②下闋中李綱欲“學(xué)龐翁”,其實(shí)并無(wú)此意,請(qǐng)你依據(jù)詞中畫(huà)線句加以分析。
(2)請(qǐng)你根據(jù)表中提示的方法解釋加點(diǎn)詞。
方法 聯(lián)系內(nèi)容 釋義
課文遷移法 之者誰(shuí)(《醉翁亭記》) 之曰“拙軒”
命名。
命名。
性命于亂世(《出師表》) 其自然
保全。
保全。
字典查閱法 菁優(yōu)網(wǎng)①背,負(fù)擔(dān);②背靠背;③違背,背棄;④失敗。 負(fù)天下之望
肩負(fù)。
肩負(fù)。
成語(yǔ)聯(lián)想法 聞名遐 凜然動(dòng)乎遠(yuǎn)
近。
近。
(3)小語(yǔ)發(fā)現(xiàn)宋人有追慕古人之風(fēng)。請(qǐng)你閱讀材料(三),與他一起完成下面兩小題。
①“清風(fēng)徐來(lái)”引用蘇軾《赤壁賦》中的句子“清風(fēng)徐來(lái),水波不興”,而“竹樹(shù)蔥籠,鳴禽上下”則化用歐陽(yáng)修《醉翁亭記》中的句子“
樹(shù)林陰翳
樹(shù)林陰翳
、
鳴聲上下
鳴聲上下
”。
②李綱對(duì)唐朝
柳宗元
柳宗元
  (填寫(xiě)姓名)的遭遇感同身受,追慕其人格,是以寫(xiě)下此文與之遙相唱和。
(4)學(xué)習(xí)小組就材料(三)(四)進(jìn)行研討,其中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是
B
B

A.小杭:客人認(rèn)為拙軒幽靜閑雅卻不加修剪整治,所以無(wú)法理解李綱為何以此為樂(lè)。
B.小州:在李綱看來(lái),拙軒質(zhì)樸無(wú)華、自然天成的特點(diǎn)與自己愚拙的品性是一致的。
C.小語(yǔ):李綱難以被朝廷起用,但任用不久之后,他的忠誠(chéng)義氣還是為天下人感動(dòng)。
D.小文:宋使每次出使金國(guó),一定向李綱詢(xún)問(wèn)行程的安危,可見(jiàn)其對(duì)金國(guó)十分畏服。
(5)你認(rèn)為李綱是一個(gè)“拙”的人嗎?請(qǐng)聯(lián)系上面材料,談?wù)効捶ā?br />(6)《說(shuō)文》對(duì)“拙”的解釋是“不巧也”。名著中很多人物具有“拙”的品質(zhì),請(qǐng)你從下列選項(xiàng)中任選一位,結(jié)合作品內(nèi)容加以分析。
A.《儒林外史》杜少卿
B.《平凡的世界》孫少安
C.《朝花夕拾》范愛(ài)農(nóng)
D.《簡(jiǎn)?愛(ài)》簡(jiǎn)?愛(ài)

【答案】聽(tīng)覺(jué)(或正面)(或直接);視覺(jué)(或側(cè)面)(或間接);命名。;保全。;肩負(fù)。;近。;樹(shù)林陰翳;鳴聲上下;柳宗元;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:40引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(  )

    發(fā)布:2024/12/10 18:0:1組卷:441引用:7難度:0.8
  • 2.閱讀下列兩篇文言文,按要求回答問(wèn)題。
    【甲】      林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。土地平曠,屋舍儼然,有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來(lái)種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂(lè)。
          見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家,設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?,咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉,遂與外人間隔。問(wèn)今是何世,乃不知有漢,無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞,皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家,皆出酒食。停數(shù)日,辭去。此中人語(yǔ)云:“不足為外人道也。”
    ——選自《桃花源記》【乙】      水益澀,曳舟不得進(jìn),陸行六七里,止藥師寺。寺負(fù)紫芝山,僧多讀書(shū),不類(lèi)城府。
          越信宿,遂緣小溪,益出山左,涉溪水,四山回環(huán),遙望白蛇蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。桑畦麥隴,高下聯(lián)絡(luò),田家隱翳竹樹(shù),樵童牧豎相征逐,真行畫(huà)圖中!欲問(wèn)地所歷名,則輿夫樸野,不深解吳語(yǔ),或強(qiáng)然諾,或不應(yīng)所問(wèn),率十問(wèn)僅得二三。
          越二嶺,首有亭當(dāng)?shù)?,髹?shū)“雪竇山”字。
    (節(jié)選自鄧牧《雪竇游志》)注:①澀:不通暢。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而細(xì)長(zhǎng)的水流。④隴:通“壟”。⑤牧豎:牧童。⑥髹(xiū)書(shū):用赤黑色的漆寫(xiě)。
    (1)下列選項(xiàng)中,加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是
     

    A、屋儼然/便
    B、十問(wèn)僅得二三/妻子邑人來(lái)此絕境
    C、向所志/病終
    D、乃記之而/停數(shù)日,辭
    (2)翻譯下列句子。
    ①自云先世避秦時(shí)亂,率妻子邑人來(lái)此絕境,不復(fù)出焉。
    ②遙望白蛇蜿蜒下赴大壑,蓋澗水爾。
    (3)下列對(duì)文段內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.甲文居民說(shuō)“不足為外人道”,乙文居民“不應(yīng)所問(wèn)”,說(shuō)明他們都不愿意和外界來(lái)往。
    B.桃源人避世而居,過(guò)著自給自足的生活,他們淳樸熱情,對(duì)外面的世界很好奇,卻不希望生活被打擾。
    C.劉子驥是南陽(yáng)人,聽(tīng)說(shuō)此事后,也計(jì)劃前往探尋,但最終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。這一段敘述使故事更顯得亦真亦幻。
    D.兩段文字都寄托了作者對(duì)沒(méi)有戰(zhàn)亂、安居樂(lè)業(yè)、幸福和諧的理想社會(huì)的向往。
    (4)根據(jù)【甲】【乙】?jī)晌牡膬?nèi)容,概括“雪竇山”與“桃花源”的相似之處。

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:7引用:1難度:0.9
  • 3.從下列選項(xiàng)中選出和例句中加點(diǎn)意義相同的一項(xiàng)。
    (1)例:曰:“我亦無(wú)他,惟手熟爾。”(歐陽(yáng)修《賣(mài)油翁》)
     

    A.眾菩薩獻(xiàn)畢。請(qǐng)如來(lái)明示根本,指解源流。(吳承恩《西游記》)
    B.周進(jìn)他說(shuō)這樣話,倒不同他讓了,竟僭著他作了揖。(吳敬梓《儒林外史》)
    (2)例:公孫衍、張儀豈不誠(chéng)大丈夫哉?(孟子《富貴不能淫》)
     

    A.眾人見(jiàn)晁蓋如此志誠(chéng),盡皆歡喜。(施耐庵《水滸傳》)
    B.獻(xiàn)帝泣曰:“朕被二賊欺凌久矣!若得誅之,誠(chéng)為大幸!”(羅貫中《三國(guó)演義》)
    (3)例:佛印類(lèi)彌勒,祖胸露乳,矯首昂視。(魏學(xué)《核舟記》)
     

    A.喚李催、郭汜領(lǐng)兵五百,圍住太傅袁隗家,不分老幼,盡皆誅。(羅貫中《三國(guó)演義》)
    B.老和尚見(jiàn)說(shuō),滿心歡喜,卻才揩了眼淚道:“好,好,好!此計(jì)妙!”(吳承恩《西游記》)
    (4)例:見(jiàn)漁人,乃大驚,問(wèn)所從來(lái),答之。(陶淵明《桃花源記》)
     

    A.故特小酌邀兄到敝齋一飲,不知可納芹意否?”雨村聽(tīng)了,并不推辭。(曹雪芹《紅樓夢(mèng)》)
    B.行者見(jiàn)說(shuō),喚山神、土地,同來(lái)見(jiàn)了三藏,言前事。(吳承恩《西游記》)

    發(fā)布:2024/12/16 8:0:1組卷:30引用:2難度:0.7
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