閱讀課文片段，完成練習(xí)。
余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼 不看仔細(xì)不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦 不能久也不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？
（1）把這段話補(bǔ)充完整。
（2）結(jié)合原文理解下列詞語(yǔ)。
謂：說(shuō)。說(shuō)。 漫浪：隨意。隨意。
（3）“三到之中，心到最急”與“兒童急走追黃蝶”中的“急”的意思是 BB。
A.相同
B.不相同
（4）這段短文闡述了 讀書(shū)讀書(shū)問(wèn)題，宋宋代大理學(xué)家 朱熹朱熹教導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)有三到：心到心到、眼到眼到、口到口到。
（5）寫(xiě)出下列句子的意思。
余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，叫做心到、眼到、口到。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，叫做心到、眼到、口到。
（6）“心既到矣，眼口豈不到乎？”這句話是 BB。
A.設(shè)問(wèn)句
B.反問(wèn)句
C.疑問(wèn)句
D.比喻句
（7）作者在“三到”中，強(qiáng)調(diào)了 心到心到的重要，這是因?yàn)?心既到矣，眼口豈不到乎？心既到矣，眼口豈不到乎？。（用原文語(yǔ)句回答）
（8）作者在這段話中要表達(dá)的中心意思是什么？請(qǐng)用自己的話概括。
讀書(shū)時(shí)講究方法的，最重要的是用心。讀書(shū)時(shí)講究方法的，最重要的是用心。
【答案】不看仔細(xì)；不能久也；說(shuō)。；隨意。；B；讀書(shū)；宋；朱熹；心到；眼到；口到；我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，讀書(shū)有三到，叫做心到、眼到、口到。；B；心到；心既到矣，眼口豈不到乎？；讀書(shū)時(shí)講究方法的，最重要的是用心。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 4:30:1組卷：135引用：3難度：0.6
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1．楚人隱形 楚人居貧，讀《淮南子》，得“螳螂伺蟬自障①葉，可以隱形”。遂于樹(shù)下仰取葉——螳螂執(zhí)葉伺蟬——以摘之。葉落樹(shù)下，樹(shù)下先有落葉，不能復(fù)分別。掃取數(shù)斗歸，—一以葉自障，問(wèn)其妻曰：“若見(jiàn)我不？”妻始時(shí)恒答言“見(jiàn)”，經(jīng)日②，乃厭倦不堪，紿③云“不見(jiàn)”。嘿④然大喜，赍⑤葉入市，對(duì)面取人物，吏遂縛詣縣。
注解：①障：遮蔽。②經(jīng)日：經(jīng)過(guò)一整天。③紿（ dài）：哄騙。④嘿：通“默”，暗暗地。⑤赍（ jī）：懷抱。
（1）用自己的話說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。
①螳螂伺蟬自障葉，可以隱形。
②對(duì)面取人物。
（2）“楚人”真的能夠自隱其形嗎？他是個(gè)什么樣的人？
（3）用原文回答：“楚人”的妻子是在什么情況下說(shuō)“不見(jiàn)”的？
（4）這篇文章的內(nèi)容可以用一個(gè)成語(yǔ)概括：發(fā)布：2025/1/13 10:30:1組卷：84引用：1難度：0.3 -
2．詩(shī)文理解。
今日歌??今日復(fù)今日，今日何其少。今日又不為，此事何時(shí)了。人生百年幾今日，今日不為真可惜。若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩(shī)，努力請(qǐng)從今日始。
（1）解釋下列詞語(yǔ)。
若：待：不為：
（2）這首詩(shī)與《匆匆》一文有相同之處嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：17引用：1難度：0.8 -
3．課文鏈接。
兩小兒辯日 ①孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。
②一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?br /> ③一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
④一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”
⑤一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”
⑥孔子不能決也。
⑦兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？
（1）解釋下列加橫線詞語(yǔ)的意思。
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。滄滄涼涼
（2）兩個(gè)小孩子爭(zhēng)辯的原因是什么？
（3）在兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的過(guò)程中，一個(gè)孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因 是。另一個(gè)孩子認(rèn)為，他這樣認(rèn)為的原因是。
（4）你認(rèn)為他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)？孔子都不能決斷，說(shuō)明了什么呢？發(fā)布：2025/1/13 11:0:2組卷：51引用：2難度：0.5