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山前該有一棵樹
張者
       ①這是個啥地方嘛,都是光禿禿的石頭,裸山。
      樹不知道跑哪去了,草也難覓蹤跡。這是一個礦區(qū),一個荒山禿嶺寸草不生的地方。父母被調(diào)入礦山后,我們這些孩子跟隨著父母上了山,一個簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來,屋頂用的是紅柳枝和油氈。每天的上課鈴聲讓正在開礦的父母們十分安心,只是他們開山的炮聲卻讓我們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課,飛石砸在房頂上,如天神的戰(zhàn)鼓。教語文的胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》:“一鼓作氣,再而衰,三而竭……”聽到房頂?shù)倪诉寺暎幸环N身臨其境的感覺,大家會心一笑。胡老師也笑,②望望房頂說,三而竭了,沒事。
      胡老師讓我們每周寫一篇作文,如《戈壁灘》《礦山人物之一》《礦山人物之二》等等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時,我們不干了,有同學(xué)喊,我們山上連一棵樹都沒有,怎么寫?胡老師就說,眼前沒樹,心中難道沒有樹嗎?回家問問父母吧。
      于是,同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹。有村口的大榕樹,有門前的大槐樹,有壩子上的黃桷樹……原來父母每一個人心中都有一棵故鄉(xiāng)的樹??墒?,我們這些土生土長的“兵二代”,眼前連一棵樹都沒有。在一次作文講評課后,我們望著窗外所有的石頭,喊:“山前該有一棵樹!”
      我們是從山下綠洲來的,那里就有一棵最茁壯的胡楊樹生長在勝利渠邊上。那棵茂密的胡楊樹孤獨地生長著,那么茁壯,美得卻讓人震撼。那次關(guān)于樹的作文課,讓我們想起了那棵胡楊樹,大家就齊聲喊,把那棵胡 楊樹移到我們山前吧,讓我們回家能找到路。
      胡老師說:“山上沒有水,樹不能活。”
      同學(xué)們喊:“山上沒有樹,人不能活?!?br />      大家七嘴八舌地說,我們可以喝山上的苦泉水,用山下拉來的甜水澆灌。③胡老師眼眶有些紅。下課時他沒有和我們告別,獨自走了。
      沒想到,我們的無理要求有了結(jié)果。來年春天,礦長派出了東方紅拖拉機(jī),拉著爬犁子,還派了一輛水罐車,要為我們移那棵胡楊樹。
      胡楊樹被栽在小學(xué)校操場中央,高高地聳立著,從此,我們開始每天盼望著它能發(fā)出嫩芽,長葉,夏天一樹綠蔭,秋天一樹金黃。
      可春天到了,胡楊樹沒一點萌芽。胡老師說,人挪活,樹挪死,可能挪死了。大伙鬧著讓胡老師想辦法。胡老師想了一下,眉毛舒展了,說今天晚上所有的男同學(xué)到胡楊樹下集合。
      那是一個月夜,有一輪很好的月亮掛在胡楊樹枝上,所有的男生都來了,在胡楊樹下靜靜等待胡老師的出現(xiàn)。胡楊樹靜靜地立在那里,不生葉,不呼吸,不睜眼,沒有一點生命的跡象。
      胡老師來了,手里拿了把坎土曼,圍著胡楊樹刨溝。那溝刨完美了,老師讓所有同學(xué)圍繞胡楊樹集合。非常嚴(yán)肅,壓著嗓子喊:“都有了,立正,稍息,向前看,脫褲子,”同學(xué)們跟隨口令。突然聽到脫褲子,十分惶惑,但還是執(zhí)行口令。
      胡老師又喊:“掏。”
      啊,掏什么?大家都愣住了。胡老師叉喊,聽口令,掏出你們的小東西。大家“哈”地一下就笑了。
      “尿?!?br />      幾乎和口令同步進(jìn)行,大家對著溝撒尿。所有的水管都對著胡楊樹,形成了一個反向的圓弧噴泉。接著,老師從家里提來了一桶甜水倒向樹溝。
      后來,胡老師又讓我們寫作文,有同學(xué)為了拯救胡楊樹,說半夜三更悄悄到胡楊樹邊“來一下”。老師當(dāng)夜就把男生集合起來宣布了紀(jì)律,嚴(yán)禁私下再給胡楊樹“來一下”,會把胡楊樹澆死。接著,老師讓我們圍繞胡楊樹站好,教了一首詩,說是給胡楊樹精神鼓勵。在他的引領(lǐng)下我們面對胡楊樹誦詠:
      “東門之楊,其葉牂牂?;枰詾槠?,明星煌煌。東門之楊,其葉肺肺?;枰詾槠冢餍钦苷??!?br />      胡老師解釋說,“東門之楊”指“胡楊”。胡楊呀,你曾經(jīng)枝葉茂盛,郁郁蔥蔥。約好黃昏相見,都滿天星斗了還不見你發(fā)芽長葉。這成了我們每天面對胡楊時必誦的詩。
      胡老師再一次給我們上作文課時,他讓我們寫一寫眼前的胡楊樹。他啟發(fā)我們不要再糾結(jié)胡楊樹是否發(fā)芽、長葉的問題,因為胡楊樹是一種偉大的樹,它“活著一千年不死,死后一千年不倒,倒下一千年不朽”。
      胡老師的這段話讓我們震撼振奮。這時候,開山的炮聲又響了,有石頭落在了我們的屋頂,猶如戰(zhàn)鼓。聽到房頂?shù)倪诉寺?,大家都會心一笑,齊聲背誦我們學(xué)過的課文:“一鼓作氣,再而衰,三而竭……”就在大家認(rèn)為“三而竭”時,只聽“轟”的一聲,第四下來了,聲音巨大而又沉悶。我們眼前的講臺灰塵四起。
      灰塵散去,我們發(fā)現(xiàn)胡老師躺在地上……一塊碗口大的飛石擊穿教室屋頂,直擊胡老師的頭部,老師死在講臺上。
      胡老師埋在勝利渠邊那個巨大的胡楊樹坑里。下葬那天我們圍著那個樹坑走了一圈又一圈。我們沒有哭,感覺胡老師也沒有死,他變成了一枚巨大的胡楊樹種子。
      多年后我們回到新疆,沒有忘記那棵死去的胡楊樹。有人說它像一個女人,正張開雙臂擁抱遠(yuǎn)方的云影。有人說它像一匹天馬,正帶著我們向遠(yuǎn)方奔馳。我說它很像胡老師,正指著黑板給我們講解那段《詩經(jīng)》。
      讓我們驚喜的是,在胡老師的孤墳邊真的長出了一棵胡楊樹。我們圍成一圈坐在樹下,回憶胡老師,背誦那段《詩經(jīng)》:
      “東門之楊,其葉牂牂?;枰詾槠冢餍腔突?。東門之楊,其葉肺肺?;枰詾槠?,明星哲哲?!?br />(選自2021年第八屆魯迅文學(xué)獎作品選,有刪減)(1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
B
B

A.小說以“樹”為中心,按“盼樹”“移樹”“護(hù)樹”和“戀樹”的順序展開故事情節(jié),敘述有畫面感,字里行間帶有濃郁的懷舊氣息。
B.小說中的山“荒山禿嶺寸草不生”一語雙關(guān),不僅指山的荒蕪,還暗示學(xué)校條件的落后和知識的貧乏,表達(dá)了不應(yīng)忽略教育的愿望。
C.師生關(guān)于樹的對話,以胡老師沒有告別的獨自走開告一段落,既設(shè)置懸念,引發(fā)讀者思考與聯(lián)想,又為后文礦長支持移樹做了鋪墊。
D.小說先采用小孩口吻講述“我”在礦區(qū)學(xué)校時“入與樹”等往事,真實而充滿童趣,結(jié)尾用成人視角,流露對胡老師的贊美與懷念。
(2)小說的語言簡練質(zhì)樸,卻頗顯筆力。請結(jié)合文中三處畫線句子,概括并分析其在塑造胡老師這一人物形象方面的作用。
(3)有評論說,小說中的胡楊樹不僅是一棵自然之樹,而且是寄托了多重意蘊的樹。請結(jié)合內(nèi)容,簡要分析。
【答案】B
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/26 8:0:9組卷:5引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    品質(zhì)[英]約翰?高爾斯華綏       我很年輕時就認(rèn)識他了。他和他哥哥合開一家店,店房有兩間打通的鋪面——那座店房有某種樸素安靜的特色,門面上沒有注明任何為王室服務(wù)的標(biāo)記,只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌。大約十四歲那年,我夠格跟他定做成年人靴子的時候,對他們兩兄弟的品格就有了模糊的印象。
          我清楚地記得:有一天,我把幼小的腳伸到他跟前時,羞怯地問道:“格斯拉先生,做靴子是不是很難的事呢?”
          他回答說:“這是一種手藝?!睆乃募t胡根上,突然露出了一絲的微笑。
          他本人有點兒像皮革制成的人:臉龐黃皺皺的,頭發(fā)和胡子是微紅和鬈曲的,雙頰和嘴角間斜掛著一些整齊的皺紋,話音很單調(diào)。只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實嚴(yán)肅的風(fēng)度,好像在迷戀著理想。
          人們不可能時常到他那里去,因為他所做的靴子非常經(jīng)穿,一時穿不壞的——他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了。
          人們走進(jìn)他的店堂,心平氣和地像走進(jìn)教堂那樣。來客坐在那張僅有的木椅上等候,過了一會兒,可以看到他的或他哥哥的面孔從店堂里二樓樓梯口往下邊張望——樓梯口是黑洞洞的,同時透出沁人脾胃的皮革氣味。
          于是我就說:“你好嗎,格斯拉先生?你可以給我做一雙俄國皮靴嗎?”
          他會一聲不響地離開我,退回到原來的地方去,或者到店堂的另一邊去。不久后,他回來了,細(xì)瘦多筋的手里拿著一張黃褐色皮革。他眼睛盯著皮革對我說:“多么美的一張皮??!”等我也贊美一番以后,他就繼續(xù)說:“你什么時候要?”我回答說:“??!你什么時候方便,我就什么時候要?!庇谑撬驼f:“半個月以后,好不好?”如果答話的是他的哥哥,他就說:“我要問問我的弟弟。”
          然后,我會含糊地說:“謝謝你,再見吧,格斯拉先生?!蔽蚁蜷T口走去的時候,就又聽到他的趿拉著木皮拖鞋的踢踏聲把他送回到樓上做他的靴子的夢了。
          有一天,我有機(jī)會跟他談了一件事。我對他說:“格斯拉先生,你曉得嗎,上一雙在城里散步的靴子咯吱咯吱地響了?!?br />      他看了我一下,沒有做聲,好像在盼望我撤回或重新考慮我的話,然后他說:
          “那雙靴子不該咯吱咯吱地響呀。”
          “對不起,他響了?!?br />      “你是不是在靴子還經(jīng)穿的時候把它弄濕了呢?”
          “我想沒有吧?!?br />      他聽了這句話以后,蹙蹙眉頭,好像在搜尋對那雙靴子的回憶。
          “把靴子送回來!”他說,“我想看一看。”
          他慢慢地說,“如果我不能把它修好,就不收你這雙靴子的工錢?!?br />      有一次(也只有這一次),我穿著那雙因為急需才在一家大公司買的靴子,漫不經(jīng)心地走進(jìn)他的店鋪。他細(xì)看我腳上的次等皮革。他最后說:“那不是我做的靴子。”
          他的語調(diào)里沒有憤怒,也沒有悲哀,連鄙視的情緒也沒有,不過那里面卻隱藏著可以冰凍血液的潛在因素。為了講究時髦,我的左腳上的靴子有一處使人很不舒服。他把手伸下去,用一個手指在那塊地方壓了一下。
          “這里痛吧,”他說,“這些大公司真不顧體面。可恥!”我聽到他議論他的職業(yè)上的情況和艱難,這是唯一的一次?!八麄儼岩磺袎艛嗔?,”他說,“我們熱愛靴子,但是他們搶去了我們的生意。事到如今——我們很快就要失業(yè)了?!蔽铱纯此麧M是褶皺的面孔,他的紅胡子好像突然添上好多花白須毛了!
          后來,我很驚奇地發(fā)現(xiàn):他的店鋪外邊的兩個櫥窗中的一個漆上了另外一個人的名字——也是個靴匠的名字,當(dāng)然是為王室服務(wù)的啦。在里面,現(xiàn)在已縮成了一小間,店堂的樓梯井口比以前更黑暗、更充滿著皮革氣味。
          “啊!格斯拉先生!”我說:“你要曉得,你的靴子實在太結(jié)實了!看,這雙還很像樣的呢!”我把腳向他伸過去。他看了看這雙靴子。
          “是的,”他說,“人好像不要結(jié)實靴子了,你要做靴子嗎?”
          雖然我只需兩雙,我卻向他定做了三雙,并很快就離開了那里。
          過了好幾個月以后,我又到他的店鋪里去,他正在整理一張皮革。
          “??!格斯拉先生,”我說,“你好嗎?”
          “我過得很好,”他慢慢地說,“但是我哥哥死掉了。”
          我這才看出來,他多么蒼老,多么消瘦啊!我吃了一驚,所以喃喃地說:“?。∥覟槟汶y過!”
          “的確,”他回答說,“他是個好人,他會做好靴子;但是他死掉了?!?br />      我定做了幾雙靴子。過了很久,靴子才送到——但是這幾雙靴子比以前的更結(jié)實,簡直穿不壞。不久以后,我到國外去了一趟。
          過了一年多,我才又回到倫敦。我所去的第一個店鋪就是我的老朋友的店鋪。我離去時,他是個六十歲的人,我回來時,他仿佛已經(jīng)七十五歲了,顯得衰老、瘦弱,不斷地發(fā)抖。
          他細(xì)看我這雙俄國皮靴,看了很久,臉上似乎恢復(fù)了鎮(zhèn)靜的氣色。他把手放在我的靴面上說:“這里還合腳嗎?我記得,費了很大勁才把這雙靴子做好?!?br />      “你要做靴子嗎?”他說,“我很快就可以做好;現(xiàn)在我的生意很清淡?!?br />      我回答說:“勞神,勞神!我急需靴子——每種靴子都要!”
          我對這幾雙靴子并不存什么指望,但有一天晚上靴子送到了。我打開包裹,一雙一雙地試穿這幾雙靴子。不論在式樣或尺寸上,在加工或皮革質(zhì)量上,這些靴子都是他給我做過的最好的靴子。在那雙城里散步穿的靴口里,我發(fā)現(xiàn)了他的賬單。我嚇了一跳。他從來沒有在四季結(jié)賬日以前把賬單開來的。我飛快地跑下樓去,填好一張支票,而且馬上親自把支票寄了出去。
          一個星期以后,當(dāng)我走近他的店鋪所在地時,我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見了。在那兩間門面的店堂里——現(xiàn)在兩間門面又合二為一了——只有一個長著英國人面貌的年輕人。
          “格斯拉先生在店里嗎?”我問道。
          “不在,先生,”他說,“他死掉了!可憐的老頭兒是餓死的,慢性饑餓。你要曉得,他想把店鋪撐下去,但是除了自己以外,他不讓任何人碰他的靴子;他從早到晚坐在那里做靴子,他從不讓自己有吃飯的時間;店里從來不存一個便士,所有的錢都用在房租和皮革上了。他接了一份定貨后,要費好長時間去做它。他是個怪人。但是他做了頂好的靴子?!?br />(有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.顧客到格斯拉的店鋪像走進(jìn)教堂一樣心平氣和,這可以看出格斯拉對鞋子品質(zhì)的追求受到了顧客的認(rèn)可。
    B.面對穿出問題的靴子,格斯拉說修不好就不收新定制靴子的工錢,這表明他要對自己制作的靴子質(zhì)量負(fù)責(zé)到底。
    C.小說中的“我”只需兩雙靴子,卻定做三雙,多定制靴子,一是信賴格斯拉先生的手藝;二是同情,想給予幫助。
    D.格斯拉罵大公司“不顧體面”“可恥”,是因為大公司搶了他的生意,讓他面臨失業(yè)危機(jī),生活艱難。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.本文結(jié)構(gòu)圓融,多處內(nèi)容照應(yīng)文章標(biāo)題,如“我”十四歲就對他們的品格有了印象,“他好像把靴子的本質(zhì)縫到靴子里去了”,突出了主題。
    B.文章注重以細(xì)節(jié)展現(xiàn)人物的變化,先后提到格斯拉的紅胡子,前面注重展現(xiàn)他的自豪與自信,后面則展現(xiàn)了他面臨失業(yè)的焦慮、憤怒和蒼老。
    C.文章最后用側(cè)面描寫的手法,通過年輕人的話再次展現(xiàn)了格斯拉對品質(zhì)的執(zhí)著追求,同時也暗示了“我”對格斯拉不能因時而變的否定。
    D.小說以小見大,通過鞋匠格斯拉兄弟的故事,展現(xiàn)了精益求精的工匠精神,以及工業(yè)生產(chǎn)對手工業(yè)者造成的巨大沖擊,寄寓了作者的深切同情。
    (3)小說以第一人稱“我”的敘述視角展開敘述,有何作用?請簡要分析。
    (4)對于格斯拉先生,有人認(rèn)為小說表現(xiàn)了對他的欣賞,也有人認(rèn)為小說隱含了對他的批判。請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點。
    發(fā)布:2024/10/23 2:0:1組卷:6引用:2難度:0.5
  • 2.閱讀下面的文字,完成小題。
    臘八粥襲山山        趙清雅走進(jìn)營業(yè)廳,取了一個號,就坐到大廳的長椅上等候。她靠在椅背上,閉上眼。年過四十后,她本就沒有好臉色了,長期失眠,還連續(xù)遭遇打擊:母親去世,魯可失蹤。真是雪上加霜啊??墒撬呀?jīng)哭不出來了,這反而讓她很不自在。
          忽然有人輕輕拍她,她睜開眼,是一張湊得很近的年邁老婆婆的臉。那張臉與她只有幾公分的距離。老婆婆輕聲說,小妹兒,麻煩你幫我個忙嘛。趙清雅愣在那里,半天沒應(yīng)出話來。老婆婆費力地解開自己上衣的第二顆扣子,指著懷里說,你幫我把里面口袋里的存折拿出來好嘛。趙清雅伸手進(jìn)去,在別針別住的那個口袋里,掏出了一個老舊的存折。老婆婆寶貝似的接過來,顫巍巍地朝柜臺走去。
          趙清雅取完錢,起身回頭,發(fā)現(xiàn)剛才那個老婆婆竟然還沒走,趙清雅下了兩級臺階,回頭看她還站著,就說,婆婆,要不我送你回去吧,我有車。老婆婆喜出望外,哦喲,我今天運氣好好哦,簡直有菩薩保佑哦。
          一路上老婆婆自說自笑,趙清雅只是嗯嗯地應(yīng)著,任老婆婆的絮叨在車?yán)锉P旋。趙清雅早已與談笑風(fēng)生絕緣了,這十幾年來,她的日子一直是黯淡的。父母在她1歲時離婚了,她沒有兄弟姐妹。33歲時,準(zhǔn)備結(jié)婚了,手續(xù)都辦好了,請柬都發(fā)了,丈夫卻在婚禮前猝死。
          趙清雅的車子繞過幾座很摩登的高樓,拐進(jìn)了一個狹小的巷子。老婆婆忽然說,到了,就是巷子最里頭雜貨鋪旁邊的那個院子。她開車進(jìn)去,這是一個極狹窄的院子。停車開門,扶老婆婆下車,趙清雅需要側(cè)著身子走。這樣的場景立即引來一些人的目光。有人說,耶,周婆婆,你今天耍洋盤了嗖?老婆婆笑瞇瞇地說,就是,人家小妹兒送我回來的,人家小妹兒多好!老婆婆回身拉住她說,到我屋里坐一哈兒嘛。趙清雅不想去,正遲疑著,忽見一只臟乎乎的小狗奔跑而來,沖到老婆婆跟前興奮地?fù)潋v,跟魯可真像啊。趙清雅伸手去摸它的頭,它卻一下子閃開了。
          趙清雅進(jìn)了屋子,有些發(fā)傻,她從來不知道城市里還有這樣的住房。整個屋子只有她家廚房那么大??块T擺了一張床,床上掛著發(fā)黃的蚊帳,床對面是一張現(xiàn)在很少見到的木桌,桌子下面堆滿了亂七八糟的舊紙箱。趙清雅覺得這哪里像住人的地方啊,就是個破倉庫嘛。
          趙清雅問,你一個人嗎?老婆婆說,我和乖乖兩個。趙清雅說,乖乖是哪個?老婆婆笑道,狗狗。哦,趙清雅回頭看,狗狗正趴在門口看她。趙清雅順勢坐在床上,感覺屁股下面又涼又硬,用手一摸,床上就鋪了一床跟紙板似的舊棉被。趙清雅有些心驚:婆婆,你墊這么少,晚上不冷嗎?老婆婆說,不冷不冷,我在上面搭了棉衣的。趙清雅頓時有些辛酸,說,婆婆你床上太單薄了,我去給你買一床鋪蓋吧。老婆婆說,不消不消,那蚊帳頂板里面全是我的新被子,有街道上送的,還有老頭子原來的單位上送的。趙清雅說,那你為什么不拿來用?老婆婆笑瞇瞇地說,你說得也對哈,那就用嘛。你幫我拿一下嘛。
          趙清雅踩到長凳上,連拉帶拽,弄下兩個編織袋來。打開一看,可不是,一床棉花被,一床太空棉被,還有被套枕套,都簇新簇新的。她一不做二不休,索性把床上那些爛棉絮、臟被子卷起來,扔到外面。再打開包裝袋,把厚點兒的棉花被鋪到床上當(dāng)褥子,又把軟和些的兩床套上被套當(dāng)鋪蓋,就是沒枕頭。她想了想,把一床毛巾被疊好塞進(jìn)枕套,再鋪上新床單,一張床頓時煥然一新了。
          一切忙完了,趙清雅覺得很累,就一屁股坐在了床上,一眼看見乖乖趴在她扔出去的舊棉絮上,愣愣地看著地。她拍拍床,示意它過來。它沒動。若是魯可,早就鬧翻了。她忽然起了個念頭,自己可以再養(yǎng)一只狗狗的。一個哈欠不期而至,趙清雅一歪身子靠到被子上。新被子的味道進(jìn)入她的鼻孔,她又連連打了幾個哈欠,一頭倒在床上,睡著了。
          她睡啊睡啊,好像睡了一輩子那么長,起初她還隱約聽見有人在聊天,有人在說笑,鳥兒嘰喳,溪水流過,后來她聽見有人在唱歌:好一朵美麗的茉莉花,月亮在白蓮花般的云朵里穿行……這些都是母親愛唱的歌。她終于在歌聲里放松下來,漸漸沉入海底,變成了一粒細(xì)沙……
          醒來時,趙清雅不知身在何處。睜開眼,老婆婆正湊得很近很近,笑瞇瞇地看她:你醒了哇小妹兒?你睡了好久哦。趙清雅已經(jīng)太久沒有這樣睡過覺了。她坐起來,發(fā)現(xiàn)門縫里有陽光瀉入,自己身上,蓋著新被子,鞋也脫了,接著,她看到了乖乖,趴在她的腳跟旁邊,比她睡得還香。而老婆婆卻如昨天一樣穿著那件紫色的防寒服,手里端了碗熱騰騰的稀飯,遞到趙清雅的手上:你曉得不,今天是臘八,我早上起來就熬了臘八粥,香得很,你趕快吃一碗。趙清雅端著熱騰騰的臘八粥,任熱氣一陣陣飄拂在臉上,半天也沒動口。她忽然放下碗,一把抱住了老婆婆。她流淚了。她把她的眼淚,蹭在老婆婆那件油乎乎的防寒服上,眼淚越蹭越多,讓她抬不起頭來。
    (有刪改)(1)下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解,正確的一項是
     

    A.面對老婆婆幫忙的請求,趙清雅半天沒應(yīng)出話,反映了她有很強的戒備心理。
    B.老婆婆在趙清雅的車?yán)镄踹兜那樾危憩F(xiàn)了老年人長久沒有傾訴對象的寂寞。
    C.老婆婆回答家中幾個人的提問時,說“我和乖乖兩個”,表明了狗狗的重要性。
    D.趙清雅只有在新鋪好的床上才酣然入睡,暗示了她對睡眠條件有很高的要求。
    (2)下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項是
     

    A.小說的運用了口語化的語言,如“小妹兒”“耍洋盤”“不消不消”等,這些富有生活氣息的話語能夠拉近人物間的距離。
    B.小說中趙清雅“自己可以再養(yǎng)一只狗狗”的心理活動,暗示了她從心如枯木到有了追求新生活的向往的觸動和轉(zhuǎn)化。
    C.小說用平實客觀的語言將老婆婆家的狹小、雜亂的情形描述出來,作者雖未評論,但小說關(guān)注弱勢群體的主旨呈現(xiàn)出來。
    D.小說沒有描寫尖銳的矛盾沖突,情節(jié)是平和舒展的,通過瑣碎而細(xì)微的日常生活描寫,表達(dá)了對生命的誠摯關(guān)懷和熱愛。
    (3)文中的老婆婆是一個怎樣的形象,請簡要概括。
    (4)有人評價裘山山的寫作是“純棉式寫作”,即“溫和的、棉布質(zhì)地的、與皮膚緊緊相貼的”請結(jié)合小說談?wù)劇凹兠奘綄懽鳌痹谖闹惺侨绾误w現(xiàn)的。
    發(fā)布:2024/10/23 4:0:1組卷:4引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀下面的文字,完成下列各題。
    掛上最后一把鎖
    趙榮發(fā)
          從確定了搬家的日子以后,阿張老伯的心緒便難以平復(fù)下來。
          牽著姐姐的手,跟隨著父母從安徽鳳陽來到上海的時候,張老伯那時叫阿張,還是個穿著開襠褲的稚童,腦殼后面還拖著一根小辮子!一晃眼,阿張就在這條老街上住了五六十年了,那個鳳陽的老家,在他記憶中早已沒了什么印象,而這里的一切,都讓他熟悉得好像身上的每寸肌膚、每條經(jīng)脈。
          記得剛落腳在這條老街時,這里還是個棚戶區(qū)。父母一邊在一個同鄉(xiāng)人開的雜貨鋪里幫工,一邊東拼西湊地搭建了兩間茅草房,一家四口,從此告別了風(fēng)餐露宿的流離生活。
          那時的阿張并不知曉,這兩間房在父母心目中占據(jù)了多么重要的位置,直至姐姐出嫁。姐姐那天臨出門時,母親拉著她的手含淚說:“招娣啊,我們給你的嫁妝是少了些,不過,這也實在是迫不得已啊!你弟弟將來也要娶親成家,到那時,我和你爸想把家里的兩間房重新翻建一下,這些錢得一點點攢著?。 苯憬氵煅手f:“媽,你放心吧,我們就姐弟兩人,為了弟弟,你們怎么做,我都愿意!”還好,阿張后來考上技校,畢業(yè)沒幾年就找上了對象,父母不用再分心,只管瞅定了日子翻新房。雖然積蓄的錢還不夠,但辦法總是有的。買不起所有的磚頭,阿張和父母,還有抽空過來的姐姐、姐夫,一起用水泥和煤渣做成一塊塊尺把見方的“合成磚”;湊不齊所有的木料,就到一些廢舊料場去添置。終于,從開春到初秋,兩間帶閣樓的磚瓦房原地而起,靠右面的一間閣樓上還開了一扇“老虎窗”。①阿張的父親拍了拍他的肩,臉上滿是自豪:“兒子,這間閣樓就是你的新房了!”迎親那天,母親和姐姐在老虎窗上貼上兩幅大紅剪紙。當(dāng)天深夜,眾人散去,阿張和新婚的妻子并肩站在窗口,望著夜空,周邊是斑斑駁駁的燈光,一輪明月掛在遠(yuǎn)處的幾棟高樓頂上,他們的內(nèi)心充滿了感激和幸福。
          兩年后,阿張的兒子出生了;再后來,兒子漸漸長大,父母慢慢老去,日子就像一條小河,潺潺流去,波瀾不驚。但阿張早已習(xí)慣了這樣的生活,痛苦有時,甘甜有時,這一切在阿張看來,都是一種賜予。
          很長一段時間,家里還沒有用上煤氣,大熱天,一家人都用一只木盆洗澡。阿張常常會提著幾只熱水瓶,到老街上的“老虎灶”打水,供家人一個個輪著洗澡。那時兒子還小,坐在澡盆里,手腳齊舞,“咯咯”地笑個不停,把大人們的煩惱一掃而光。
          那年春節(jié),恰逢阿張父母的金婚紀(jì)念日。大年初一,姐姐一家三口大清早就趕到老屋,大家一起張羅,有的給老人穿上新衣,陪老人一起看電視,有的忙里忙外地添置物品,擦桌子洗碗碟;②自來水嘩嘩地流,砧墩板啪啪地響,煤氣灶嘶嘶地?zé)?,編織起一曲鍋盆碗勺交響曲?/bdo>夜幕尚未降臨,電燈早早亮起,一家人圍在桌子旁,好不熱鬧??!忘了是誰說了聲:“這地方小了一點,要不更舒暢!”兩個老壽星卻馬上回駁道:“小一點好啊,小一點更熱絡(luò)!”
          又過了十來年,阿張的父親突發(fā)腦梗,遽然去世,不到半年,他的母親也一病不起。老母親臨走這天的黃昏,忽然對阿張說:“兒啊,你得守住這份家業(yè)啊!等我家孫子長大了,你也得想辦法把房子重新翻一下哦!”阿張說:“媽,你放心,我會按照你的吩咐做的!”父母的離世,讓阿張傷心了很長一段時間,怎樣完成母親的遺愿,成了掛在他心頭的一件卸不去的大事。
          誰知,就在兒子也出落成一個大小伙子,變成老伯的阿張和老婆正為翻修房子發(fā)愁時,忽然傳來了風(fēng)聲。那一天,兒子下班后興沖沖地告訴他:“爸,我們這里馬上要拆遷了,我們再也不用為房子的事情操心啦!”
          阿張老伯最初還不相信,可這回拆遷卻是干脆利落。從召開動員大會到簽訂協(xié)議,滿打滿算也就一年工夫!鄰居們奔走相告:“我們也可以住上高樓,乘著電梯上下樓了!”
          出人意料的喜訊一開始讓阿張老伯返老還童般手舞足蹈,但是,當(dāng)所有的事情塵埃落定后,他又變得少言寡語起來,有時候在屋里摸索著,大半天也不說一句話。
          一天,兒子看到阿張老伯坐在床頭,③擺弄著一把前幾年換下的舊鎖,便問:“爸,這把鎖你還沒丟?”阿張老伯頭也沒抬,說:“為啥要丟,它又沒壞,也不占地方,礙你什么事了?”兒子趕緊賠著笑臉說:“對,對,你舍不得,就留著吧!”
          又一個春節(jié)過去了,搬遷的日子終于來了。這一天,搬遷車一早就停在老街上,居委干部和街坊鄰居紛紛來到現(xiàn)場送別,阿張老伯的姐姐一家三口也幫著一塊拾掇,阿張老伯卻徑自樓上樓下看了好幾遍,直到把那扇老虎天窗關(guān)上,把幾張舊凳子翻到桌子上,把那把舊掃帚連同舊畚箕一起靠在墻角落,最后才走出大門,轉(zhuǎn)過身子,把大門關(guān)上——就在這一刻,眾人忽然詫異地看到,阿張老伯居然從口袋里掏出一把鎖,把它仔仔細(xì)細(xì)地掛在門搭扣上,“嗒”地鎖上。
          阿張老伯的兒子見狀,飛步上前,剛想開口,卻見阿張老伯已經(jīng)轉(zhuǎn)過身來,對著兒子一揮手,一聲長腔:“走吧,我們走啰,走啰!”
          周圍一片寂靜,阿張老伯的兒子也緊緊咬著嘴唇。他看到父親的眼眶紅潤著,只怕再說一句話,④他的父親就會掉下淚來,砸在地上,發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲響。
    (1)下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項是
     

    A.“這兩間房”在阿張老伯和他的父母心目中占據(jù)著重要的位置,寄托著他們豐富而復(fù)雜的情感。
    B.阿張是一個心存感恩而又達(dá)觀的人,他對“潺潺流去,波瀾不驚”的日子有獨到的思考和感受。
    C.金婚紀(jì)念日上,兩個老壽星的回駁“小一點好”,寫出了兩位老人安貧樂道、滿足現(xiàn)狀的特點。
    D.文中“阿張”“阿張老伯”這一稱呼的變化,既寫出了時間的流逝,也體現(xiàn)了人物角色的變化。
    (2)對文中畫線句子的分析與鑒賞,正確的一項是
     

    A.句子①使用動作和心理描寫,形象地表現(xiàn)了父親實現(xiàn)“建房”心愿以及盡責(zé)之后的興奮與自豪。
    B.句子②中的三組擬聲詞和一個比喻,把一家人在一起做飯的情景,描繪得有聲有色,有滋有味。
    C.句子③借助“擺弄舊鎖”的細(xì)節(jié)描寫,形象地刻畫了阿張老伯閑來無事、安然平和的心理狀態(tài)。
    D.句子④用側(cè)面描寫,實寫阿張老伯的眼淚,表達(dá)他對過往生活的眷戀,也寄托兒子對父親的理解。
    (3)結(jié)合文本,請賞析題目“掛上最后一把鎖”的妙處。
    (4)文章以“從確定了搬家的日子以后,阿張老伯的心緒便難以平復(fù)下來”開篇,表達(dá)上有什么藝術(shù)效果?請簡析。
    發(fā)布:2024/10/23 3:0:1組卷:7引用:1難度:0.5
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