閱讀小軍同學(xué)的觀察日記，并回答下列問題。
2020年9月15日 星期二 多云
校園里的植物多種多樣，有桂花樹、迎春花、廣玉蘭、山茶花、小葉黃楊、柳樹等。這里最高大的要數(shù)雪松了，足足有3層樓高。最粗壯的要數(shù)樟樹了，樹干直徑大約有20厘米左右，它的樹根處還長滿了苔蘚，顯得非常蒼老?；▔虚g的銀杏樹，一片片葉子就像一把把扇子。綠油油的狗尾草叢中，幾只蚱蜢奔來跳去。還有幾只叫不出名字的跳來跳去，我只好先畫下它的樣子，然后去問老師了。
在我們校園的東南角有一個大水池。水池里不僅種著荷花、浮萍、水葫蘆，還養(yǎng)著鯉魚、鯽魚、烏龜、蝦、泥鰍等。校園生物可真多。
（1）在校園生物大搜索時(shí)，下列行為錯誤的是
B
B
。
A.對不認(rèn)識的動物，小軍把它畫下來或拍成照片
B.小剛把植物的葉子摘下來仔細(xì)觀察
C.小蘭從腳印、糞便、毛等蹤跡來推知躲藏起來的動物
（2）小軍發(fā)現(xiàn)校園中有一顆被譽(yù)為植物界的“大熊貓”的珍稀植物是
B
B
。
A.樟樹
B.銀杏
C.雪松
（3）下列都是陸生植物的是
A
A
。
A.桂花樹、迎春花和松樹
B.廣玉蘭、狗尾草和荷花
C.柳樹、山茶花和浮萍
（4）分類是研究動物的一種基本方法。小明同學(xué)把觀察到的動物分成甲、乙兩類。甲類：鯉魚、鯽魚、泥鰍；乙類：蚱蜢、蝦。他的分類依據(jù)是
C
C
。
A.陸生和水生
B.會飛和不會飛
C.有脊椎和無脊椎
（5）小軍在樟樹下?lián)斓搅藘善瑯淙~，三位同學(xué)對樹葉進(jìn)行了描述，可能正確的是
C
C
。
A.這兩片樹葉形狀大小非常像，只有邊緣不一樣，它們是同種葉子
B.這兩片樹葉大小差不多，形狀不一樣，是從同一棵樹上掉下來的
C.這兩片樹葉形狀等都非常像，只有大小不一樣，可能是同一種樹上掉下來的
（6）下列對生物的認(rèn)識錯誤的是
B
B
。
A.保護(hù)生物的多樣性要從保護(hù)家鄉(xiāng)生物多樣性做起
B.生物生存是自然賦予的權(quán)利，也是人類賦予的權(quán)利
C.人類是生物大家族中的一員，我們理應(yīng)平等對待家族中的每一個成員
