閱讀課外短文，完成文后練習(xí)。
①這是一個(gè)大雪紛飛的日子。阿拉斯加州的一家醫(yī)院里，正進(jìn)行著一次特殊的分娩。醫(yī)生和護(hù)士忙里忙外為一個(gè)叫多莉的婦女接生。之所以說特殊，是因?yàn)槎嗬驈?qiáng)烈要求醫(yī)生提前兩周分娩。醫(yī)生忠告：提前分娩太危險(xiǎn)了!嬰兒早產(chǎn)，是否健康？孩子會(huì)不會(huì)因月份不足而孱弱多??？人為催生，會(huì)不會(huì)對(duì)大人有危險(xiǎn)？這都是未知數(shù)。多莉自己寫了保證，若有問題與醫(yī)院無關(guān)。醫(yī)生被她的苦苦哀求感動(dòng)，同意為她手術(shù)分娩。
②孩子平安降生了!多莉嚅動(dòng)著嘴唇向護(hù)士懇求道：“求求你，將我和我的孩子馬上送回我的家里。因?yàn)槲业恼煞?、孩子的父親正盼著這個(gè)小生命的來臨。”醫(yī)生和護(hù)士把母女倆包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，抬上救護(hù)車，向多莉家中疾馳。
③到了多莉家，人們才知道：多莉的丈夫身患絕癥，命在旦夕。為了能讓他抱一抱自己的孩子，體會(huì)一下做父親的幸福，多莉才決定提前分娩。那個(gè)不幸而又幸運(yùn)的父親，終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。他說；“孩子，你真美麗，我是你爸爸，不要忘記我?！闭f完這句話，父親在孩子的額頭上吻了一下，就永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。這話，是父親說給孩子的第一句話，也是唯一的一句話；這吻，是父親給孩子的第一個(gè)吻，也是唯一的一個(gè)吻。
④多莉流著淚，對(duì)自己的孩子說道；“孩子，你提前兩周誕生，親歷了生死門檻；你已經(jīng)被你的父親吻過，不再是個(gè)遺腹子；你享受過父愛，被父親抱過，祝福過，叮嚀過。盡管一生只有一次，可這一吻之愛，來得何等艱難。”
（1）以下說法不符合文意的一項(xiàng)是 AA
A.多莉不聽醫(yī)生的忠告，執(zhí)意要提前手術(shù)分娩，這極其危險(xiǎn)，也是不負(fù)責(zé)任的。
B.多莉?yàn)榱俗屨煞蚰茉谂R終前體會(huì)到做父親的幸福，才決定冒險(xiǎn)提前分娩。
C.多莉?yàn)榱俗尯⒆酉硎艿礁赣H的愛，不成為遺腹子，冒險(xiǎn)提前分娩，十分感人。
D.是多莉?qū)φ煞蚝秃⒆拥膼?，丈夫?qū)⒆拥膼?，給了多莉冒險(xiǎn)提前分娩的勇氣。
（2）下列對(duì)于短文中第③段里畫“ ”句子的理解，不恰當(dāng)?shù)氖?BB。
A.強(qiáng)調(diào)父親的話、父親的吻是“第一”，也是“唯一”，凸顯了父親的話、父親的吻無比珍貴，突出了父親臨終之前對(duì)孩子的深切關(guān)愛和萬般不舍。
B.這句話不夠凝練，應(yīng)當(dāng)改為“這話是父親對(duì)孩子說的唯一的話，這吻是父親給孩子的唯一的吻?！?br />C.這句話運(yùn)用了排比的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了父親對(duì)孩子的深切關(guān)愛與萬般不舍。
D.強(qiáng)調(diào)了父親臨終前的話和吻的重要意義，突出了這一感人至深、催人淚下的親情的可貴。
（3）下列為文章所擬的標(biāo)題，不太恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 DD。
A.一吻之愛
B.愛的紐帶
C.死亡之吻
D.分秒必爭(zhēng)的愛
（4）請(qǐng)把下面的句子改為既不帶“說”字也不帶與“說”有關(guān)的字詞的句子。
他說；“孩子，你真美麗，我是你爸爸，不要忘記我?！?!--BA-->爸爸認(rèn)為孩子很美麗，讓孩子不要忘記他。爸爸認(rèn)為孩子很美麗，讓孩子不要忘記他。
（5）“不幸”和“幸運(yùn)”是一對(duì)反義詞，短文中那位父親為什么是“不幸而又幸運(yùn)的”？不幸的是那位父親得了絕癥命在旦夕，幸運(yùn)的是他終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。不幸的是那位父親得了絕癥命在旦夕，幸運(yùn)的是他終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。
（6）短文第①段既概括介紹了醫(yī)生和護(hù)士忙碌的情景，又重點(diǎn)寫了醫(yī)生的忠告，這里運(yùn)用了什么寫法？這樣寫有什么作用？這里運(yùn)用了場(chǎng)面描寫的手法，這樣寫既說明了提前生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，令人擔(dān)憂，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)眾人緊張的心情。這里運(yùn)用了場(chǎng)面描寫的手法，這樣寫既說明了提前生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，令人擔(dān)憂，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)眾人緊張的心情。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】A；B；D；爸爸認(rèn)為孩子很美麗，讓孩子不要忘記他。；不幸的是那位父親得了絕癥命在旦夕，幸運(yùn)的是他終于在生命的盡頭擁抱了自己的孩子。；這里運(yùn)用了場(chǎng)面描寫的手法，這樣寫既說明了提前生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，令人擔(dān)憂，又表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)眾人緊張的心情。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：8引用：1難度：0.1
相似題
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1．一杯溫開水 ①這是朋友對(duì)我講的故事。
②10年前，他還在深圳打工，整天幫人家掏下水道，身上總有一股下水道的異味，讓人側(cè)目。所以，他一般不到熱鬧的地方去。那個(gè)城市的繁華和優(yōu)雅是那個(gè)城市的，裝不進(jìn)他兜里一點(diǎn)點(diǎn)兒，他住工棚，倚墻角，吃冷饅頭。
③一日，天下著雨，是深秋的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停。他當(dāng)時(shí)已掏好一家酒樓的下水道，雨大，回不了家，就倚在酒樓的檐下躲雨，掏出了懷里的冷饅頭吃。
④冷。他抱臂，轉(zhuǎn)過臉，隔著酒樓玻璃的窗，望著里面蒸騰的熱氣和溫暖。一些人悠閑地在吃飯，他想，若是有一杯熱熱的茶喝，多好。他在心里面笑著對(duì)自己搖頭，我怎么可以那樣奢望呢？他看天，只等雨歇，好回他的工棚去。
⑤這時(shí)，酒樓的門忽然開了，從里面走出一位服務(wù)員，服務(wù)員徑直走到他跟前，彬彬有禮地對(duì)他說：“先生，您請(qǐng)進(jìn)?！彼蹲×恕踅Y(jié)巴著說□我□我□不是來吃飯的□我□只是躲會(huì)兒雨□服務(wù)員微笑著說：“進(jìn)來吧，外面雨大?！迸笥丫芙^不了那樣的微笑，跟進(jìn)去了。他暗想，想宰我？我除了身上的破衣裳，什么也沒有。
⑥他被引到一張椅子上坐定，另一個(gè)服務(wù)員端來一杯溫開水?！跋壬?，請(qǐng)喝水?！蓖瑯颖虮蛴卸Y。朋友不知道她們葫蘆里賣的什么藥，心想，既來之，則安之。遂毫不客氣地端起茶杯，把一杯水喝得干干凈凈，且把懷里的另一冷饅頭掏出來吃了。服務(wù)員又幫他續(xù)上溫開水，他則接著喝，喝得身上暖暖的，額上滲出了細(xì)密的汗，舒坦極了。
⑦后來，雨停了。他以為那些服務(wù)員會(huì)來收錢的，但是沒有。他等了一會(huì)兒，還是沒有一個(gè)人來問他的事。剛才喊他進(jìn)來的服務(wù)員正站在大門口送客，他忍不住走過去問：“開水多少錢？”服務(wù)員微笑：“先生，我們這兒的白開水是免費(fèi)的?！?br /> ⑧那一杯白開水的溫暖從此烙在了朋友的記憶里。每每談到深圳人，朋友的眼里都會(huì)升起一片感激的霧來。朋友后來從深圳回來發(fā)展，也開了一家酒樓。在酒樓里，他定下了一條規(guī)定：凡是雨天在他檐前躲雨的人，都要請(qǐng)到店里來坐，并且要給人家倒上一杯溫開水。世界的美好，因此放大在一杯溫開水之中。
（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。
奢望：
彬彬有禮：
（2）從下列選項(xiàng)中選擇合適的標(biāo)點(diǎn)填入□內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
（3）第④自然段中畫線句子屬于A． ， ： “ ， ， ， ， ． ” B． ， ： “ …… …… …… …… ． ” C． ， ： “ ， ， ． ， ． ” D． ， ： “ …… …… ， …… ． ” 描寫，表現(xiàn)了“他”的。
（4）文中的“他”心理是不斷變化的：奢望→→鎮(zhèn)定→。
（5）短文以“一杯溫開水”為題，好在哪里？
（6）畫波浪線的句子在文中所起的作用是，你對(duì)這句話的理解是。發(fā)布：2025/3/10 5:30:3組卷：62引用：1難度：0.8 -
2．閱讀
早晨，我到浴室去洗臉，發(fā)現(xiàn)昨晚放在這兒的空盆竟盛滿了水。這是怎么回事？“滴嗒，滴嗒……”的水聲，使我一下子明白了，原來我沒有把水龍頭關(guān)緊，水滴到盆里，時(shí)間長(zhǎng)了，無數(shù)的小水滴就（會(huì) 匯）成了滿滿一盆水。
看著這盆水，我想起了一件事：
周總理小時(shí)（候 后）學(xué)習(xí)很努力，他的在作文寫得又快又好。每次作文，總是在其他同學(xué)剛寫了一半時(shí)，他就早早交了卷，到閱覽室看書去了。在一次作文課上，他像往（常 長(zhǎng)）一樣，又早早交了卷子去看書了。同學(xué)們?nèi)滩蛔柪蠋熯@是什么原因，老師沒有回答，從他的書包里拿出一個(gè)本子交給同學(xué)們看。大家翻開本子，都吃了一驚，本子里每一頁都工工整整地寫滿了字，是他寫的讀書筆記和摘抄下來的好詞好句。同學(xué)們看了都贊不絕口地說，周恩來是個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的有心人。這時(shí)老師語重心長(zhǎng)地說：“知識(shí)在于積累。周恩來做得很好，我希望你們（像 向）他那樣，一點(diǎn)一滴地積累知識(shí)，將來成為一個(gè)有真才實(shí)學(xué)的人?！?br />“知識(shí)在于積累?！苯裉斓倪@件事，使我對(duì)這句話有了進(jìn)一步的了解。我們能有小水滴的這種精神，那我們的知識(shí)不一定會(huì)更加豐富了嗎？
（1）把文章中括號(hào)里用錯(cuò)的字劃掉。
（2）聯(lián)系上下文說說下列詞語的意思。
贊不絕口
語重心長(zhǎng)
（3）把第一自然段中“一下子明白了”換一個(gè)成語是。
（4）給文中劃線的句子填上關(guān)聯(lián)詞，再把它改變成另一種說法，意思不變。
（5）給短文加個(gè)題目，寫在文前橫線上。
（6）讀了這篇短文，你有何啟示？發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：3引用：1難度：0.3 -
3．雨 雨，淅淅瀝瀝地洗刷著灰沉沉的天空，將飄浮著的塵埃（āi ái ）壓到了地面。剎（shā shà ）時(shí)，污塵被沖到了水溝，沖到了小溪，沖到了大河。這，就是心靈的洗禮。
雨，“嘩嘩”地下著，在空中密集成一張雨簾。我呆坐在屋檐下，①心如雨簾般惆悵、壓抑。
雨，不斷地演奏著新編的樂章?！斑诉诉恕庇昵么蛑叩[，發(fā)出動(dòng)人的旋律。又似一位好友，欲打開我緊閉深鎖的心窗。但雨簾又是何等的密?。【瓦B一枚細(xì)針也難以逃脫法網(wǎng)，更何況……“唉--又如何呢……”我愁眉深鎖，苦思冥想。
突然雨中出現(xiàn)一個(gè)弓形般的身影，只是緩緩地挪動(dòng)著。漸漸地她走近了。②她是一位年邁的老人，皺紋如同水溝般深邃（suí suì ）又清晰……她摔倒了，重重地癱倒在了地上。我立馬起身，但我停住了：她的身體漸漸隱動(dòng)起來……手用力地支撐著地面……全身依附在拐杖上……漸漸地，她起來了。我屹住了，癡呆了，③她步履艱難地，又一步一步地向前挪動(dòng)著，挪動(dòng)著，不久，便消失在我的視線中，④我的眼眶早已濕潤(rùn)。
瞬時(shí)，雨停了。不久，天邊掛起了絢（xù xuàn ）麗的彩虹，繽紛的彩虹。頓時(shí)，我恍然大悟：“困難不是一個(gè)無底洞，無盡的泥沙終能填滿這龐大的缺口，關(guān)鍵在于你水滴石穿的堅(jiān)定與愚公移山的毅力。”
“??！最美麗的彩虹！”我不禁感嘆道。
（1）用“√”在文中的括號(hào)里選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文理解詞語。
苦思冥想：
恍然大悟：
（3）指出文中標(biāo)有序號(hào)的四個(gè)畫線句子分別屬于什么描寫方法。
①②③④
（4）根據(jù)短文內(nèi)容，填空。
①“我的眼眶早已濕潤(rùn)”，是因?yàn)?!--BA-->。
②成語“水滴石穿”來源于故事；“愚公移山”來源于故事。
（5）用“～～”畫出文中點(diǎn)名中心的句子。
（6）本文要表現(xiàn)的主題可以用一句歌詞來概括：。發(fā)布：2025/3/10 6:0:1組卷：1引用：1難度：0.8
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