非連續(xù)性文本閱讀。
材料一:石阡資源富集,有世界稀缺的地?zé)岬V泉水資源,分布廣、流量大、水質(zhì)優(yōu),系國際飲用、醫(yī)療雙達(dá)標(biāo)礦泉水,是世界少有、中國獨(dú)有的優(yōu)質(zhì)水源地。20世紀(jì)七、八十年代,石阡龍川河河水清澈見底,可以飲用;從21世紀(jì)開始,隨著人們生活水平不斷提高,龍川河河水水量減少、受到污染。
材料二:政府對(duì)石阡縣天然水資源保護(hù)出臺(tái)相關(guān)政策如下:①要強(qiáng)化監(jiān)督和執(zhí)法,以法律手段控制污染,保障水資源的可持續(xù)利用。②注意防治結(jié)合,對(duì)各行業(yè)進(jìn)行污染監(jiān)督,預(yù)防新的污染產(chǎn)生,加強(qiáng)對(duì)重要建設(shè)政策的評(píng)價(jià),防患于未然,不進(jìn)行危害環(huán)境與資源的項(xiàng)目建設(shè)。③實(shí)行有償保護(hù)。對(duì)劃定的水資源保護(hù)區(qū)內(nèi)的群眾實(shí)行生態(tài)補(bǔ)償。
材料三:2022年世界節(jié)水日主題是“珍惜地下水,珍視隱藏的資源”。學(xué)校組織同學(xué)進(jìn)入社區(qū)宣傳,發(fā)現(xiàn)仍有少數(shù)居民不以為意,認(rèn)為本地水資源豐富,無須節(jié)水。
(1)提取材料二主要信息,概括成一句話,下列最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 BB
A.石阡縣各行業(yè)節(jié)水水平高。
B.政府針對(duì)石阡縣天然水資源保護(hù)出臺(tái)了三條政策。
C.政府禁止危害環(huán)境。
D.石阡縣防治結(jié)合,以法律手段保障水資源。
(2)綜合三則材料,下列說法正確的一項(xiàng)是 CC
A.石阡水資源匱乏,政府加大了節(jié)水力度。
B.作為天然的優(yōu)質(zhì)水源地,石阡不用搞節(jié)水工作。
C.部分居民對(duì)節(jié)水工作的重要性認(rèn)識(shí)不足。
D.根據(jù)今年的世界節(jié)水日主題,我們只需要珍惜地下水。
(3)閱讀材料一和材料三畫線部分,針對(duì)這些現(xiàn)象,身為學(xué)生的我們能做些什么?請(qǐng)?zhí)岢鲆?、兩條具體措施。
作為學(xué)生,我們可以采取以下措施來保護(hù)水資源:首先,我們要認(rèn)識(shí)到水資源的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小事做起,如洗臉、洗手時(shí)不要浪費(fèi)水。其次,我們可以向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性,呼吁大家一起行動(dòng)起來,共同保護(hù)水資源。同時(shí),我們也可以參加一些有關(guān)節(jié)水的活動(dòng),如植樹造林等,以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)水資源。最后,我們還可以向政府提出建議,加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)的力度,確保水資源的可持續(xù)利用。作為學(xué)生,我們可以采取以下措施來保護(hù)水資源:首先,我們要認(rèn)識(shí)到水資源的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小事做起,如洗臉、洗手時(shí)不要浪費(fèi)水。其次,我們可以向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性,呼吁大家一起行動(dòng)起來,共同保護(hù)水資源。同時(shí),我們也可以參加一些有關(guān)節(jié)水的活動(dòng),如植樹造林等,以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)水資源。最后,我們還可以向政府提出建議,加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)的力度,確保水資源的可持續(xù)利用。
【答案】B;C;作為學(xué)生,我們可以采取以下措施來保護(hù)水資源:首先,我們要認(rèn)識(shí)到水資源的重要性,增強(qiáng)節(jié)水意識(shí),從小事做起,如洗臉、洗手時(shí)不要浪費(fèi)水。其次,我們可以向周圍的人宣傳節(jié)水的重要性,呼吁大家一起行動(dòng)起來,共同保護(hù)水資源。同時(shí),我們也可以參加一些有關(guān)節(jié)水的活動(dòng),如植樹造林等,以實(shí)際行動(dòng)來保護(hù)水資源。最后,我們還可以向政府提出建議,加強(qiáng)水資源管理和保護(hù)的力度,確保水資源的可持續(xù)利用。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/9/28 6:0:4組卷:5引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀非連續(xù)性文本,并回答問題。
材料一 微博是一種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用。它篇幅短小,每條不超過140個(gè)字,甚至可以三言兩語。它代表了個(gè)人最真實(shí)的即時(shí)言論,人們可以用微博發(fā)布信息、發(fā)表評(píng)論、討論問題、轉(zhuǎn)發(fā)跟帖。無論是用電腦還是用手機(jī),只要能上網(wǎng),人們就可以像發(fā)短信一樣發(fā)微博,非常方便。
材料二 教育部、國家語委在向社會(huì)發(fā)布(2010年中國語言生活狀況報(bào)告》時(shí),稱2010年是中國的“微博元年”。截止到2011年2月,騰訊、新浪兩大門戶網(wǎng)站微博注冊(cè)用戶均超過1億。在微博上“人人都有麥克風(fēng)”,普通人用微博維權(quán),用微博問政;政府也開通微博,了解民意。微博正釋放著它推進(jìn)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域發(fā)生變革的巨大潛能。
(1)從材料一中摘錄出4個(gè)能概括“微博”主要特點(diǎn)的詞語。
(2)結(jié)合兩則材料的內(nèi)容,寫出右邊這幅畫的寓意。發(fā)布:2025/3/9 21:30:2組卷:35引用:5難度:0.4 -
2.非連續(xù)性文本。
項(xiàng)目 上網(wǎng)時(shí)間、年齡 上網(wǎng)目的 調(diào)查項(xiàng)目 每天都上網(wǎng)的學(xué)生 平均每天上網(wǎng)2小時(shí) 10歲以前“觸網(wǎng)” 聊天交友 看動(dòng)漫、電影、下載音樂 玩網(wǎng)絡(luò)游戲 學(xué)習(xí)、查閱資料 所占比例 82.9% 70.4% 61% 19.3% 34.4% 30% 16.3%
A.有82.9%的學(xué)生每天都會(huì)上網(wǎng)。
B.中小學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)不多。
C.有超過三分之一的中小學(xué)生上網(wǎng)是為了看動(dòng)漫、電影和下載音樂。
D.有16.3%的學(xué)生上網(wǎng)是為了學(xué)習(xí)、查閱資料。
(2)你覺得上網(wǎng)和學(xué)習(xí)成績的好壞有關(guān)系嗎?說說你的理由。
(3)請(qǐng)你根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)表反映的情況,結(jié)合自己的體會(huì),向廣大中小學(xué)生提出兩條合理的建議。發(fā)布:2025/3/9 11:0:2組卷:41引用:3難度:0.5 -
3.閱讀下面的非連續(xù)性文本,完成練習(xí)。
材料一:抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,王二小的家鄉(xiāng)經(jīng)常受到侵華日軍的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)員,他常常一邊在山坡上放牛,一邊給八路軍放哨。1942年10月25日,侵華日軍又來“掃蕩”,走到山口時(shí)迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛,就叫他帶路。王二小裝著聽話的樣子走在前面,為了保護(hù)轉(zhuǎn)移的鄉(xiāng)親,他把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。四面八方響起了槍聲,敵人知道上了當(dāng),氣急敗壞地用刺刀殺害了王二小。機(jī)智勇敢的小英雄王二小,犧牲時(shí)年僅13歲。
材料二:邱少云是中國人民志愿軍一級(jí)英雄。1952年10月,為打擊盤踞(jù)在上甘嶺的敵人,他被選派參加潛伏部隊(duì),并擔(dān)負(fù)了發(fā)起沖鋒后掃除障礙的爆破任務(wù)。12日上午,敵機(jī)向他所在的潛伏區(qū)進(jìn)行低空掃射,并投擲燃燒彈,邱少云身上燃起了大火。為了不暴露潛伏目標(biāo),邱少云任憑烈火燒焦身體也一動(dòng)不動(dòng)。他雙手深深插進(jìn)泥土里,身體緊緊貼著地面,直至壯烈犧牲,年僅26歲。
(1)古往今來,愛國英雄層出不窮,他們?yōu)閲?、為人民拋頭顱,灑熱血,值得我們永遠(yuǎn)銘記。下列選項(xiàng)中,都屬于愛國英雄的一組是A.孔子 岳飛 楊靖宇 B.李白 方志敏 董存瑞 C.林則徐 黃繼光 趙一曼
(3)從兩則材料中,選擇一個(gè)最打動(dòng)你的句子,用“_____”畫出來,并把打動(dòng)你的原因?qū)懺谙旅娴臋M線上。發(fā)布:2025/3/12 8:0:1組卷:29引用:1難度:0.8
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