某實驗小組利用圖甲所示的實驗裝置做“探究二力平衡的條件”實驗時，請問：
（1）實驗時應選擇較 光滑光滑（選填“光滑”或“粗糙”）的實驗桌；
（2）在圖甲實驗的基礎上，將小車在水平桌面上扭轉一個角度后釋放，觀察小車的運動狀態(tài)，這樣做的目的是探究兩個平衡的力是否作用在 同一直線上同一直線上；
（3）為了探究兩個平衡的力是否作用在同一個物體上，小明用輕質卡片代替小車做實驗，如圖乙所示，他將要對卡片進行的操作是 剪成兩部分剪成兩部分；
（4）實驗中定滑輪的作用是 改變力的方向改變力的方向，通過調整鉤碼數(shù)量可以改變拉力的 大小大小；
（5）如果將圖甲中的小車兩邊繩子固定在同一端上，掛相同的鉤碼，且沿同一方向拉小車，發(fā)現(xiàn)小車不會靜止，這是為了表明小車受到的二力要平衡，必須滿足力的方向 相反相反這一條件而設計的步驟；
（6）通過上述過程可知：作用在 同一物體同一物體上的兩個力，只有當大小相等、方向相反，且作用在同一條直線上，這兩個力才彼此平衡。
【答案】光滑；同一直線上；剪成兩部分；改變力的方向；大??；相反；同一物體
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：28引用：1難度：0.4
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1．（1）在甲圖中，當入射光OA靠近法線ON時，反射光OB會 （填“靠近”或“遠離”）法線，如果讓光線沿著BO的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OA方向射出，這表明在光的反射現(xiàn)象中光路是 的。
（2）在“探究某物質的熔化規(guī)律”時，圖乙中溫度計示數(shù)為 ℃。圖丙為海波熔化時溫度隨時間變化圖象，該物質在BC段處于 態(tài)。（填“固”“液”或“固液共存”）
（3）如圖丁是“探究二力平衡條件”的實驗裝置，探究活動中把小車轉過一個小角度，然后再松手，發(fā)現(xiàn)小車自動轉回原來的位置，說明二力平衡的兩個力 （選填“是”或“不是”）作用在同一直線上；此實驗用小車優(yōu)于木塊，其主要原因是減小 對實驗的影響。
?發(fā)布：2024/8/4 8:0:9組卷：9引用：1難度：0.8 -
2．小軍和小紅利用圖甲所示裝置探究二力平衡條件。實驗時，它們發(fā)現(xiàn)在左盤和右盤都加入一個質量相等的砝碼時，木塊A處于靜止狀態(tài)。若將一個質量較小的砝碼輕輕放在右盤后，觀察到木塊A仍然處于靜止狀態(tài)，為了避免這種現(xiàn)象發(fā)生，小軍用圖乙中所示的小車B替換木塊A進行實驗；小紅用圖丙中所示的硬紙板C替換木塊A進行實驗。
（1）小軍、小紅分別用小車B和硬紙板C替換木塊A進行實驗的目的是 ；
（2）小紅在實驗中應使用 硬紙板；（選填“輕質”或“厚重”）
（3）小紅在實驗中使紙板C扭轉一個角度，發(fā)現(xiàn)松手一瞬間紙板不能平衡，這樣做的目的是為了探究 。發(fā)布：2024/8/8 8:0:9組卷：7引用：1難度：0.6 -
3．利用如圖所示的裝置探究二力平衡的條件。下列說法正確的是（ ）發(fā)布：2024/8/5 8:0:8組卷：165引用：1難度：0.5
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