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試題詳情
心靈的傷疤 很小的時(shí)候，我和一群淘氣的小伙伴在我家庭院一棵梧桐樹的樹干里嵌進(jìn)了一塊雞蛋大小的石頭。沒想到兩個(gè)月后，我們?cè)偃ト∧莻€(gè)石頭時(shí)，費(fèi)了九牛二虎之力，卻怎么也取不出來(lái)了。
沒辦法，就只好眼睜睜看著那石頭長(zhǎng)在那棵樹的樹干里。后來(lái)，石頭裸（luǒ ruǒ）ruǒruǒ露的部分越來(lái)越少 了。五年時(shí)間，那塊石頭（果然 竟然）果然果然被完全裹在了梧桐樹靛青色的樹干里。站在樹下，已經(jīng)一點(diǎn)兒也看不到石頭的蹤影了，而且包裹起石頭的那一段樹皮，明凈、光滑，完好如初，一丁點(diǎn)兒的傷痕都沒有。我高興地跟祖父說(shuō)：“那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響這棵梧桐樹的生長(zhǎng)。”
祖父搖著頭嘆息說(shuō)：“傷疤結(jié)在樹心里了。孩子，總有一天，這個(gè)傷疤會(huì)害掉這棵樹的?！蔽乙稽c(diǎn)兒也不相信祖父的話?？粗强梦嗤淠敲摧睿╳ěng）蓊郁郁地成長(zhǎng)，看著它一年一年變得粗壯、高大起來(lái)，我根本不覺得那一塊石頭能害掉一棵那么粗壯的樹。
十多年過(guò)去了，我已經(jīng)離開家鄉(xiāng)到城市工作了。一天早晨，父親忽然來(lái)電話說(shuō)：“昨天夜里咱們這里刮起了大風(fēng)?！蔽覇柛赣H家里有沒有受到什么損失。父親沉默了一會(huì)兒說(shuō)：“院子里的那棵梧桐樹被風(fēng)刮斷了，斷樹把樹旁的柴屋砸塌（tà tā）tàtà了?！蔽衣犃舜蟪砸惑@，一棵那么粗的樹，怎么會(huì)被一場(chǎng)大風(fēng)吹斷了呢？
我急急忙忙搭車趕回去一看，（果然 竟然）竟然竟然看見那棵梧桐樹斷了，而折斷的地方正是我們嵌進(jìn)石頭的地方，在白森森的斷裂處，那塊石頭若隱若現(xiàn)地裸露著。父親嘆息說(shuō)：“如果這傷只是在樹皮上，那倒沒什么，但可惜它是傷在樹心里……”
是的，有什么傷能比心里的傷更能毀掉一個(gè)人呢？皮膚表層的傷疤，只不過(guò)會(huì)給我們的外貌帶來(lái)一絲丑意，而心靈上的傷疤，卻可以不露聲色地毀掉我們。
（1）用“\”畫去文中括號(hào)里不正確的讀音和詞語(yǔ)。
（2）在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
蹤跡——痕跡痕跡 蔥蔥蘢花——郁郁蔥蔥郁郁蔥蔥 隱隱約約——朦朦朧朧朦朦朧朧
（3）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把文章所講述的事件概括完整。
小時(shí)候，我家庭院一棵梧桐樹的樹干里嵌進(jìn)了一塊雞蛋大小的石頭我家庭院一棵梧桐樹的樹干里嵌進(jìn)了一塊雞蛋大小的石頭；后來(lái) 被完全裹在了梧桐樹的樹干里被完全裹在了梧桐樹的樹干里；十多年后，樹被風(fēng)刮斷了。
（4）根據(jù)短文內(nèi)容填空。
第2自然段中，“我高興地跟祖父說(shuō)”，“我”“高興”是因?yàn)?那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響這棵梧桐樹的生長(zhǎng)那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響這棵梧桐樹的生長(zhǎng)；第3自然段“祖父搖著頭嘆息”是因?yàn)?傷疤結(jié)在樹心里了，這個(gè)傷疤會(huì)害掉這棵樹的傷疤結(jié)在樹心里了，這個(gè)傷疤會(huì)害掉這棵樹的。
（5）把畫波浪線的句子改為陳述句。沒有什么能比心里的傷更能毀掉一個(gè)人的。沒有什么能比心里的傷更能毀掉一個(gè)人的。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】ruǒ；果然；tà；竟然；痕跡；郁郁蔥蔥；朦朦朧朧；我家庭院一棵梧桐樹的樹干里嵌進(jìn)了一塊雞蛋大小的石頭；被完全裹在了梧桐樹的樹干里；那塊石頭一點(diǎn)兒也沒影響這棵梧桐樹的生長(zhǎng)；傷疤結(jié)在樹心里了，這個(gè)傷疤會(huì)害掉這棵樹的；沒有什么能比心里的傷更能毀掉一個(gè)人的。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/1/12 8:0:14組卷：90引用：2難度：0.5
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1．課外閱讀。
在美國(guó)新澤西州郊外的一幢白色的房子里，每天黃昏，她總是（百無(wú)聊賴 無(wú)精打采）地站在窗前眺望遠(yuǎn)方。四周一片寂靜，只有棕色的山巒（倒影 映襯）著暗藍(lán)的天。屋里響著的中國(guó)古典音樂，如流水般（淌入 浸入）她的心里。她預(yù)感今晚又將夢(mèng)見中國(guó)。自從移居美國(guó)后，晚上做夢(mèng)常?；氐焦枢l(xiāng)，和父母、朋友們?cè)谝黄?。這樣多少可以緩解思鄉(xiāng)的情緒。
夜幕降臨時(shí)，先生問她今晚吃什么，她決定自己動(dòng)手做。她實(shí)在（厭倦 困倦）了那些美國(guó)的食物：牛排、豬排、火雞和厚厚的番茄醬……
她總算是幸運(yùn)的。她在美國(guó)的家舒適寬敞，上下三層，屋外有開闊的陽(yáng)臺(tái)，花園里她先生親手栽種的蘋果樹和櫻桃樹，環(huán)繞在碧藍(lán)的游泳池旁。那是一個(gè)美國(guó)人一生的夢(mèng)想和奮斗的（目標(biāo) 目的）。
雖然如此，她還是想念中國(guó)，還是想回到故鄉(xiāng)去。
（1）在文中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用“ ”標(biāo)出。
（2）本文表現(xiàn)的是之情。文中的“她”寄情于和。
（3）為什么說(shuō)她是幸運(yùn)的？
（4）讀短文最后一句話，談?wù)勼w會(huì)。
（5）課下你還讀過(guò)哪些思念家鄉(xiāng)，懷念故土的文章或古詩(shī)詞？請(qǐng)你把題目和作者寫在下面。（只寫一個(gè)題目和作者）發(fā)布：2025/3/9 23:0:1組卷：2引用：2難度：0.5 -
2．認(rèn)真閱讀短文，再按要求完成練習(xí)。
丑 菊
這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因?yàn)槲业挂纯聪碛腥绱藧好幕▋壕烤乖鯓??？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過(guò)不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。
今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個(gè)綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長(zhǎng)了幾天，花苞就透出了一點(diǎn)黃色，這時(shí)，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個(gè)花瓣擺了三四層，只有銅錢大小，這就更顯出它的嬌小，美麗極了。
我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動(dòng)收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽(yáng)，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，顯得非常恭敬。難怪它還有個(gè)名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!
是誰(shuí)給它起名叫“丑菊”的呢？這我不知道，但我覺得那人太不公平了。丑菊不丑，非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實(shí)并不完全相符，我們?cè)趯?shí)際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實(shí)。
（1）選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填入文中的括號(hào)里。
雖……但……；非但……而且……
（2）在不理解的詞語(yǔ)上方打個(gè)“？”，想辦法理解它，并選其中的兩個(gè)詞語(yǔ)解釋意思。：方法：：方法：
（3）概括段意
第一段（第1自然段）：
第二段（第2-3自然段）：
第三段（第4自然段）：
（4）丑菊又名、，它的特點(diǎn)是白天，晚上。
（5）這篇短文說(shuō)明了一個(gè)什么道理？發(fā)布：2025/3/9 22:30:1組卷：23引用：2難度：0.5 -
3．閱讀短文回答問題。
一個(gè)美國(guó)的小男孩天生就有一只大鼻子，因?yàn)檫@只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成了每個(gè)學(xué)生嘲笑的對(duì)象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿意參加半晌的集體活動(dòng)，只是常常趴在教師的最后一扇窗戶看風(fēng)景。
他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”
“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗?！毙∧泻⒈瘋灰?。
“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！爆斃麃啝恐∧泻⒌氖值搅硪簧却皯暨叄昂⒆?，你看到了什么？”
窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時(shí)一掃而光。
“孩子，你開錯(cuò)了窗戶了?！爆斃麃啌崦∧泻⒌念^說(shuō)，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”
“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。
“那是因?yàn)槟銢]有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?br /> 恰好學(xué)校一個(gè)小型話劇演出，一個(gè)角色很符合小男孩。在瑪利亞是指導(dǎo)下，小男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因?yàn)樗拇蟊亲樱巳硕加涀×诉@個(gè)校園里的小明星。后來(lái)，小男孩參加美國(guó)在線節(jié)目的演出，也名聲大振。再后來(lái)他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個(gè)小男孩叫斯格特，20世紀(jì)美國(guó)最著名的滑稽明星之一。
是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時(shí)，我們是否想到要換一扇窗，你會(huì)看到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動(dòng)方式，你將開啟的是成功的大門。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。
名聲大振：
一掃而光：
（2）聯(lián)系上下文理解“你開錯(cuò)了窗”指的是什么？換一扇窗戶又指的是什么？
（3）想一想這篇短文主要內(nèi)容是什么？
（4）為什么說(shuō)換了一扇窗戶就能開啟成功的大門呢，談?wù)勀愕睦斫狻?br />（5）讀了這篇文章以后，你體會(huì)到了什么，給了你哪些啟示？
（6）請(qǐng)用兩個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)瑪利亞老師的做法或品質(zhì)。
（7）請(qǐng)給短文加個(gè)題目，寫在文前的橫線上。發(fā)布：2025/3/9 23:0:1組卷：32引用：3難度：0.5