植物生長(zhǎng)光線輔助系統(tǒng).
為美化教室，小兵同學(xué)把家里的一盆美麗的三角梅搬到教室。一段時(shí)間后，三角梅因光照不足而生長(zhǎng)不好。于是小兵根據(jù)本學(xué)期學(xué)到的物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)，利用掌控板（圖1）設(shè)計(jì)一套植物生長(zhǎng)光線輔助系統(tǒng)，根據(jù)環(huán)境光線的亮度強(qiáng)弱，自動(dòng)給三角梅進(jìn)行補(bǔ)光。
（1）觀察圖1，小兵可以利用掌控板的

D

D

來檢測(cè)環(huán)境光的強(qiáng)弱。
A.RGB LED燈
B.OLED顯示屏
C.麥克風(fēng)
D.光線傳感器
（2）如果小兵想查看檢測(cè)到的環(huán)境光線強(qiáng)弱數(shù)值，可以用掌控板的

B

B

來顯示。
A.RGB LED燈
B.OLED顯示屏
C.麥克風(fēng)
D.光線傳感器
（3）小兵編寫了程序（圖2），實(shí)現(xiàn)的功能是：當(dāng)掌控板檢測(cè)到環(huán)境光線亮度低于指定數(shù)值時(shí)，自動(dòng)打開

A

A

進(jìn)行補(bǔ)光。
A.RGB LED燈
B.OLED顯示屏
C.麥克風(fēng)
D.光線傳感器
（4）小兵想在家遠(yuǎn)程查看教室里的三角梅生長(zhǎng)環(huán)境光線強(qiáng)弱的情況，并根據(jù)實(shí)際情況控制RGBLED燈的開關(guān)。下面的哪種方法可以實(shí)現(xiàn)？

B

B

。
A.掌控板不用連接網(wǎng)絡(luò)，直接借助物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)送消息控制開關(guān)
B.把掌控板連接網(wǎng)絡(luò)，借助物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)送消息控制開關(guān)
C.把掌控板連接網(wǎng)絡(luò)，但不用借助物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)送消息控制開關(guān)
D.掌控板不用連接網(wǎng)絡(luò)，也不用借助物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)送消息控制開關(guān)
（5）放暑假了，三角梅缺水怎么辦呢？小兵打算升級(jí)改造這個(gè)補(bǔ)光系統(tǒng)，增加自動(dòng)澆水功能，但必須先獲取土壤的濕度數(shù)據(jù)，他需要增加的傳感器是

D

D

。
A.氣體傳感器
B.觸摸傳感器
C.磁場(chǎng)傳感器
D.濕度傳感器