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氧氣是人類賴以生存的寶貴資源,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過氧氣的相關(guān)知識,讓我們再從多個角度認(rèn)識氧氣。
(1)很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒。硫在氧氣中燃燒發(fā)出
淡藍
淡藍
色火焰,集氣瓶底要預(yù)留少量水,原因是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣
。
(2)如圖是實驗室制取氣體的幾種常用裝置。
菁優(yōu)網(wǎng)
①圖中儀器乙的名稱為
長頸漏斗
長頸漏斗

②實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填大寫字母代號),寫出反應(yīng)的文字表達式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
。
③若用裝置F收集一瓶氧氣,驗滿的方法是
將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿
將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿
。圖1和圖2組合可用來量取收集到的氧氣的體積,導(dǎo)管正確的連接順序為
dce
dce
(用導(dǎo)管對應(yīng)的字母代號表示)。
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④氯氣是一種密度比空氣大、可溶于水的氣體,除了可用裝置F收集氯氣外,圖中裝置還能用于收集氯氣的是
C
C
(填字母代號)。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過氧化氫分解的催化劑。實驗過程記錄如下:
實驗步驟   實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
實驗一 取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
木條不復(fù)燃
木條不復(fù)燃
常溫下過氧化氫分解速度很慢
實驗二 向?qū)嶒炓坏脑嚬苤屑?g紅磚粉末,將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃 紅磚粉末常溫下能加快過氧化氫的分解速度
①將表中的實驗現(xiàn)象補充完整。
②李霞認(rèn)為,僅憑上述兩個實驗還不能證明紅磚粉末能做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,并補充了探究實驗:
探究一:反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否改變:待反應(yīng)結(jié)束,將實驗二試管中的物質(zhì)進行過濾,并將濾渣洗滌、干燥、稱量,濾渣的質(zhì)量為1g;
探究二:反應(yīng)前后紅磚粉末的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
是否改變,將濾渣置于另一試管中,再加入5mL5%的過氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀察到木條復(fù)燃。
【得出結(jié)論】紅磚粉末可以做過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。
【答案】淡藍;吸收二氧化硫,防止污染空氣;長頸漏斗;A;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿;dce;C;木條不復(fù)燃;化學(xué)性質(zhì)
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:27引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.請根據(jù)下列裝置,回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出標(biāo)號①的儀器名稱:①
     
    。
    (2)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可選用的氣體發(fā)生裝置是
     
    (填寫裝置序號),可以用C或D裝置收集氧氣,說明氧氣具有
     
     
    等性質(zhì)。
    (3)長頸漏斗的下端管口如果沒有伸到液面以下造成的后果是
     
    。
    (4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
     
    。
    (5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng)),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是
     
    (填寫選項序號)。
    a.烘干
    b.溶解
    c.過濾
    d.洗滌
    (6)用裝置F制取氣體,在反應(yīng)過程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是
     
    。
    發(fā)布:2024/10/23 12:0:1組卷:1引用:1難度:0.5
  • 2.如圖為實驗室中常見氣體的制取裝置,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)實驗室選用A裝置制取O2,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。B裝置中分液漏斗優(yōu)點是
     
    (答一點即可)。若用過氧化氫制取并收集較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置是
     
    。
    (2)已知制取某氣體可選用A作為發(fā)生裝置,則制取該氣體反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件應(yīng)滿足
     
    ;若它只可用向下排空氣法收集,則該氣體具備的性質(zhì)可能是
     
    (填序號)。
    ①密度比空氣大
    ②密度比空氣小
    ③能溶于水
    ④能與空氣成分反應(yīng)
    發(fā)布:2024/10/23 17:0:5組卷:7引用:2難度:0.5
  • 3.請結(jié)合如圖中常用的實驗裝置,回答下列問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出圖中儀器a的名稱
     
    。
    (2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達式
     
    ,該反應(yīng)屬于
     
    反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);其試管口塞一團棉花的目的是
     
    ;試管口略向下傾斜的原因是
     
    。
    (3)實驗室制取氧氣的方法有多種,從低碳環(huán)保角度分析,最佳方法是
     
    (用符號表達式表示),若要用該方法制取并收集一瓶比較純凈的氧氣可選擇的裝置是
     
    ,若用D裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
     
    。
    (4)實驗室可以用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷氣體,可選擇的發(fā)生裝置是
     
    。通常情況下,甲烷的密度比空氣小,難溶于水,若用F裝置,排水法收集甲烷氣體則應(yīng)
     
    。
    發(fā)布:2024/10/23 15:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
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