試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻

氧氣是人類(lèi)賴(lài)以生存的寶貴資源,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)氧氣的相關(guān)知識(shí),讓我們?cè)購(gòu)亩鄠€(gè)角度認(rèn)識(shí)氧氣。
(1)很多物質(zhì)能在氧氣中燃燒。硫在氧氣中燃燒發(fā)出
淡藍(lán)
淡藍(lán)
色火焰,集氣瓶底要預(yù)留少量水,原因是
吸收二氧化硫,防止污染空氣
吸收二氧化硫,防止污染空氣

(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種常用裝置。

①圖中儀器乙的名稱(chēng)為
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
。
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填大寫(xiě)字母代號(hào)),寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

③若用裝置F收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是
將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿(mǎn)
將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿(mǎn)
。圖1和圖2組合可用來(lái)量取收集到的氧氣的體積,導(dǎo)管正確的連接順序?yàn)?
dce
dce
(用導(dǎo)管對(duì)應(yīng)的字母代號(hào)表示)。
?
④氯氣是一種密度比空氣大、可溶于水的氣體,除了可用裝置F收集氯氣外,圖中裝置還能用于收集氯氣的是
C
C
(填字母代號(hào))。
(3)某化學(xué)小組同學(xué)探究紅磚粉末是否也可作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。實(shí)驗(yàn)過(guò)程記錄如下:
實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一 取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條
木條不復(fù)燃
木條不復(fù)燃
常溫下過(guò)氧化氫分解速度很慢
實(shí)驗(yàn)二 向?qū)嶒?yàn)一的試管中加1g紅磚粉末,將帶火星的木條伸入試管中 產(chǎn)生大量氣泡,木條復(fù)燃 紅磚粉末常溫下能加快過(guò)氧化氫的分解速度
①將表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。
②李霞認(rèn)為,僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑,并補(bǔ)充了探究實(shí)驗(yàn):
探究一:反應(yīng)前后紅磚粉末的質(zhì)量是否改變:待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管中的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾,并將濾渣洗滌、干燥、稱(chēng)量,濾渣的質(zhì)量為1g;
探究二:反應(yīng)前后紅磚粉末的
化學(xué)性質(zhì)
化學(xué)性質(zhì)
是否改變,將濾渣置于另一試管中,再加入5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,伸入帶火星的木條,觀(guān)察到木條復(fù)燃。
【得出結(jié)論】紅磚粉末可以做過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。

【答案】淡藍(lán);吸收二氧化硫,防止污染空氣;長(zhǎng)頸漏斗;A;氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;將帶火星的木條放在a導(dǎo)管口處,木條復(fù)燃,證明氧氣已集滿(mǎn);dce;C;木條不復(fù)燃;化學(xué)性質(zhì)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/9/9 2:0:8組卷:28引用:4難度:0.5
相似題
  • 1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要手段,請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

    (1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式
     
    。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)用燈帽蓋滅酒精燈,該操作所依據(jù)的滅火原理是什么?
     
    。
    (2)用裝置B制得的氫氣中混有少量的水蒸氣,欲收集一瓶干燥的氫氣,裝置導(dǎo)管接口正確的連接順序?yàn)閎接
     
    。

    發(fā)布:2024/12/25 13:30:1組卷:68引用:6難度:0.8
  • 2.實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到如圖所示裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題
    (1)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇裝置
     
    ;該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你加以改進(jìn):
     
    。
    (2)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣,若瓶中充滿(mǎn)水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從
     
    (選填“a”或“b”)端進(jìn)入;若氣體從a端通入,瓶?jī)?nèi)應(yīng)盛裝
     
    (填試劑的名稱(chēng))來(lái)干燥氧氣。

    發(fā)布:2024/12/25 15:0:2組卷:9引用:2難度:0.5
  • 3.右圖是實(shí)驗(yàn)制取氣體的常用裝置.
    (1)圖中A裝置常用于制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ;
    (2)若用B裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,則裝置內(nèi)放入的藥品是
     
    (填名稱(chēng));
    (3)可采用B裝置(氣體由a口進(jìn)入)收集的一種氣體的名稱(chēng)為
     
    ,驗(yàn)證該氣體的方法為
     

    發(fā)布:2024/12/25 14:30:2組卷:132引用:2難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正