探究模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)。
（1）實驗原理：由于大氣中含有大量的二氧化碳，故正常雨水本身略帶酸性，pH約為5.6，當雨水中的pH低于5.6時被稱為酸雨。
（2）提出問題：酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響嗎？
（3）作出假設(shè)：
酸雨對植物種子的萌發(fā)有（沒有）影響
酸雨對植物種子的萌發(fā)有（沒有）影響
。
（4）實驗過程：取兩個相同的培養(yǎng)皿，編號1和2，各放入兩張相同的紗布；分別用清水和pH為4的模擬酸雨依次把各培養(yǎng)皿中的紗布浸濕；把玉米粒各50粒均勻地撒在培養(yǎng)皿的紗布上。將上述實驗裝置放在溫暖的環(huán)境中，定時向兩個培養(yǎng)皿中噴灑清水和模擬酸雨，使紗布始終保持濕潤。每天按時觀察并記錄培養(yǎng)皿中種子的萌發(fā)情況。
①實驗中的實驗變量是
模擬酸雨
模擬酸雨
。
②實驗現(xiàn)象：
噴灑模擬酸雨的種子發(fā)芽少，噴灑清水的種子發(fā)芽多
噴灑模擬酸雨的種子發(fā)芽少，噴灑清水的種子發(fā)芽多
。
③該實驗中的玉米屬于無關(guān)變量，在選擇時應(yīng)該選擇
胚是完整的、活的、度過休眠期
胚是完整的、活的、度過休眠期
的玉米，玉米萌發(fā)的外界條件是
適宜的溫度
適宜的溫度
、
一定的水分
一定的水分
、
充足的空氣
充足的空氣
。
（5）實驗結(jié)論：
酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響
酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響
。

【答案】酸雨對植物種子的萌發(fā)有（沒有）影響；模擬酸雨；噴灑模擬酸雨的種子發(fā)芽少，噴灑清水的種子發(fā)芽多；胚是完整的、活的、度過休眠期；適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣；酸雨對植物種子的萌發(fā)有影響

【解答】

【點評】

聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。

發(fā)布：2024/6/5 8:0:7組卷：5引用：1難度：0.5

相似題

1．酸雨是指pH小于5.6的雨水，主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。酸雨會破壞土壤肥力，也會直接危害植物的葉和芽，嚴重時使植物枯萎甚至成片死亡。在實驗室條件下怎樣模擬探究酸雨對生物的影響呢？如下是某小組的探究報告，請完善此報告。
（一）提出問題：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有什么影響？
（二）作出假設(shè)：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用。
（三）實驗方案：
實驗器材：用稀硫酸配制pH分別為3、4、5、6的酸性溶液各1小噴壺、蒸餾水1小噴壺，大型水槽（仿稻田水土），50株生長狀況良好且基本相同的同品種水稻幼苗等。（說明：溶液的酸堿度用pH表示，從0～14，pH越大，酸性越小，7為中性，小于7呈酸性，大于7呈堿性。）
實驗步驟：
①將50株幼苗等分5組，每組10株，培育在已經(jīng)編號的水槽中，同置于適宜的環(huán)境中。
②每天用噴壺定時對5組水稻幼苗的葉和芽分別噴灑適量且

的不同pH的模擬酸雨或蒸餾水。（酸有腐蝕性，操作時注意安全，不要飛濺到身體和衣物上。）
③連續(xù)7天，每天定時觀察、認真記錄幼苗生長及傷害情況。7天后的實驗結(jié)果如下表：

水槽編號 A（pH=3） B（pH=4） C（pH=5） D（pH=6） E（蒸餾水，pH=7）

平均傷害程度 ++++ ++ + 0 0

注：“+”表示傷害程度，“+”越多表示傷害程度越大；“0”表示沒有傷害。
本實驗的變量是

。由實驗結(jié)果可以得出結(jié)論：模擬酸雨對水稻幼苗葉和芽的生長有傷害作用，在pH在3～7之間時，酸性越大，傷害程度

。
（四）分析討論：
①實驗中要設(shè)置E組，其作用是與其他4組形成

。
②實驗中，每組用10株幼苗，而不是1株，這是為了避免因偶然因素而產(chǎn)生實驗

，從而影響實驗結(jié)果的準確性。
（五）表達和交流：
請?zhí)岢鲆粭l切實可行的控制酸雨的措施：

。

發(fā)布：2024/10/18 10:0:2組卷：12引用：1難度：0.4

發(fā)布：2024/10/23 1:0:2組卷：11引用：2難度：0.5

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水槽編號	A（pH=3）	B（pH=4）	C（pH=5）	D（pH=6）	E（蒸餾水，pH=7）
平均傷害程度	++++	++	+	0	0