①走過了唐王朝締造的詩歌歲月,穿越了五代兵戎的黯淡時空,便走進(jìn)了融入天地的宋詞境界。
②宋詞是一張巨,密密地交織著愛、恨、情、愁。
③一個個風(fēng)花雪月的故事,幾百年的舞榭歌臺,就由宋詞演繹。 柳三變今宵酒醒在曉風(fēng)殘月的楊柳岸邊,留下對戀人離去的淡淡的苦楚; 李易安把對丈夫的愛戀化作一句“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”; 周邦彥因“年華一瞬,人今千里,夢沉?xí)h(yuǎn)”而生的無限情絲; 那在“小園香徑獨徘徊”的晏殊,突發(fā)智慧的光芒,“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”便悄熱流露于筆尖。還有那“老夫聊發(fā)少年狂”的蘇東坡“西北望,射天狼”不屈的奮戰(zhàn),辛稼軒“廉頗老矣,尚能飯否”的無限沉重的感慨。只可惜他們的豪情壯志,終究支撐不起風(fēng)雨飄搖的大宋王朝。
④宋詞是一碗調(diào)料,分明飽含著酸、甜、苦、辣宋詞是一碗調(diào)料,分明飽含著酸、甜、苦、辣。
⑤宋詞是詞人們心靈的回響,散逸著他們洞穿歷史心扉的靈氣。有“斷送一生憔悴,只消幾個黃昏”的辛酸,也有“小楫輕舟,夢入芙蓉浦”的歡欣,不乏風(fēng)雨飄搖中的“凄凄慘慘戚戚”的孤弱無援的苦悶,也不乏辛辣的“一川煙雨,梅子黃時雨”……這不是“少年不識愁滋味”、“為賦新詞強(qiáng)說愁”的無聊,這是滄桑變換之后心靈的折射。于此,心中不由流露出對千百年前詞人們把酒與月共飲的追慕與共鳴。那里的天是“碧云天”,地是“黃葉地”,“水是眼波橫,山是眉峰聚”;有多情的詞人“獨上高樓,望盡天涯路”,多情至望穿秋水的境地;有浪漫的詞人“興盡晚回舟,誤入藕花深處”,浪漫到肆無忌憚的地步……在這包含各種滋味的宋詞中,你總能體會到古人所飽受過的各種心境。
⑥宋詞是一壇醇酒,愈放愈濃,愈品愈香。
⑦那種好酒 沒喝過, 知道陳年好酒的醇厚,何況是如此一壇好酒呢?王國維在細(xì)細(xì)品嘗了幾口之后,輕輕說出了三種味道,也是做學(xué)問的三種境界。一是“ ”,這是“登高遠(yuǎn)望,絕處求生”之境;二為“ ”,這是“苦苦追尋,竭盡全力”之境;三稱“ ”,是“豁然開朗,一片光明”之境。他如果再細(xì)細(xì)品味,又會有多少石破天驚的話長留天地間呢?
⑧一位哲人曾說:人類留下的一切最終都將化作一抔黃塵,隨風(fēng)飄散,僅在天地間留下一抹淡淡的痕跡。我想,宋詞讓我執(zhí)著,因為它 黃塵道上的小石礫, 凝立于天地間的一座豐碑,永不傾頹。
(1)聯(lián)系上下文理解詞語。
演繹--指一個個故事,幾百年的舞榭歌臺,就由宋詞來表演、表現(xiàn).指一個個故事,幾百年的舞榭歌臺,就由宋詞來表演、表現(xiàn).
石破天驚--是說王國維在細(xì)細(xì)品嘗之后說出的話很新奇驚人.是說王國維在細(xì)細(xì)品嘗之后說出的話很新奇驚人.
(2)文段③中抽出了四個詞語,請根據(jù)句意,將正確的詞語序號填入橫線。
A、只說 B、也不說 C、且不說 D、更不說”
(3)從詞的創(chuàng)作風(fēng)格來看,詞有豪放派和婉約派之分。豪放派大氣磅礴,情感充沛;婉約派刻畫細(xì)膩,含蓄委婉。請指出文段③中畫橫線的詞句分別屬于哪種流派的詞。
(4)請根據(jù)文段⑤的內(nèi)容,仿照文段②,在文段④的橫線上填上一句恰當(dāng)?shù)脑挕?br />(5)在文中括號填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(6)王國維引用了三句詞來形容做學(xué)問的三種境界,細(xì)細(xì)品味,選擇合適的序號填在橫線上。
A、驀然回首,那人卻在燈火闌珊處
B、昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路
C、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴
(7)“于此,心中不由流露出對千百年前詞人們把酒與月共飲的追慕與共鳴?!保s到最簡)
(8)請從詞語的感情色彩的角度,指出文段⑤中加點詞語“肆無忌憚”的用法及其表達(dá)效果。
(9)給短文選擇一個合適的題目。B、走進(jìn)宋詞B、走進(jìn)宋詞
A、一座豐碑 B、走進(jìn)宋詞 C、宋詞。
【考點】散文.
【答案】宋詞是一碗調(diào)料,分明飽含著酸、甜、苦、辣;指一個個故事,幾百年的舞榭歌臺,就由宋詞來表演、表現(xiàn).;是說王國維在細(xì)細(xì)品嘗之后說出的話很新奇驚人.;B、走進(jìn)宋詞
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:31引用:1難度:0.5
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1.受傷的樹 春天來了。樹林在漫長的冬眠以后醒過來。這時候,每一棵樹都(活潑、活躍、活動)起來。在地下面很深的地方,樹根已經(jīng)在吸取解凍了的土壤的潮氣。
春天的汗液源源不斷地沿著樹干上升,灌進(jìn)樹的葉芽,它們長得(飽飽、脹脹、鼓鼓)的,眼看就會綻開,吐出嫩綠的樹葉來。
記得有一天,我正在樹林里徘徊。忽然,遠(yuǎn)處什么地方傳來了斧子砍樹的聲音。
奇怪 我想 這些地方明明是(制止、禁止、停止)伐樹的呀我快步朝那聲音走去??墒锹曇艉芸焱V沽恕N襾淼綐淞诌?,那兒已經(jīng)沒人了。
我停止腳步,看看周圍。我在路邊上看到一棵枝條繁密的老白樺樹。它的樹干上,離老遠(yuǎn)就看得見有新砍下的斧子印。
我走到這棵樹跟前,仔細(xì)察看那深深的斧痕。透明的白樺樹汁一縷縷地沿著樹干流下來。我朝上看,那是繁密的樹枝,上面布滿著淡紫色的葉芽?!八鼈円呀?jīng)不會綻開了”我想,“那本來會營養(yǎng)它們的樹汁,現(xiàn)在白白流到地上去了。這棵樹就要慢慢地凋零和死掉。要培植這么一棵樹,得要不少時間啊--50年??墒怯腥藶榱讼牒饶敲磧扇诼詭鹞兜臉渲棺隽诉@樣的壞事?!?br /> 這樣摧殘樹木的事遠(yuǎn)不止這一樁。
(1)根據(jù)意思寫詞語。
①在一個地方來回地走。
②使某樣?xùn)|西蒙受重大損失。
(2)用“--”在文中括號里選出一個恰當(dāng)?shù)脑~語。
(3)給文中劃線句子的空白處點上合適的標(biāo)點。
(4)寫出反義詞。
漫長--
(5)有人砍一棵老白樺樹的目的是
(6)作者在敘事過程中充滿了感情,在第6自然段中用“--”劃出表現(xiàn)惋惜之情的句子,用“~”劃出表示憤怒之情的句子。
(7)用幾句話表達(dá)你讀了本文后的感受。(不少于50字)發(fā)布:2025/3/10 22:0:1組卷:39引用:1難度:0.5 -
2.戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜
①在地球的某個緯度,戰(zhàn)爭以一種令人窒息的速度傳播著死亡和文明淪喪的訊息。在嗆人的硝煙和 (
②戰(zhàn)爭讓生命變得如此脆弱,一如風(fēng)中塵埃,一轉(zhuǎn)眼便消失不見。而非典的 (
③一些人無聲無息地倒下,沒有鮮花,沒有墓碑,甚至沒有人記得。生命倉促得如同一句匆匆的歌詞,剛剛開了個頭就煞了尾……
④而人類的繁衍依然在硝煙和疫病中生生不息。
⑤而生之意志依然在絕望中曲折而堅韌地向上攀升。
⑥而在和平中忙碌的人們依然平凡而不懈地完成著人生的功課。
⑦我們常??畤@現(xiàn)實的不公,卻從不反思自己是否學(xué)會了忍耐和堅持;
⑧如果沒有戰(zhàn)爭,也許我們?nèi)栽?(
⑨戰(zhàn)爭讓我們學(xué)會珍惜,因為戰(zhàn)爭,懶惰和 (
(1)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中的括號里。
A.不期而至 B.不思進(jìn)取
C.震耳欲聾 D.怨天尤人
(2)下面這句話是從文中抽出來的,依據(jù)上下文的關(guān)系,它應(yīng)放在第
戰(zhàn)爭摧殘了生命,戰(zhàn)爭也讓更多的人看清了生命。
(3)模仿第⑦段畫波浪線的句子,在橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(要求話題相同,上下文銜接自然)
(4)第⑧段中“其實我們已是如此的富有”具體指什么?
(5)你同意作者的觀點嗎?請說說理由。發(fā)布:2025/3/10 22:0:1組卷:4引用:1難度:0.3 -
3.課外短文
火把花怎么會開得這樣紅火呢?傳說有一位美麗的仙女,她要到我們這個小山村來,樹林茂密,山道彎彎。仙女打著火把走著,晶亮的火星圍著她飛舞。當(dāng)她終于走到村口的時候,公雞叫了,太陽公公驚醒了。仙女一聲嘆息,將火把插在地上,自己飛走了,霞光中,燃燒的火把,變成了滿樹的紅花……
但是,我常想:火把花真是仙女手中的火把嗎?
一個雨后的早晨,我去上學(xué)。粉紅色的晨霧里,有鳥雀的鳴叫聲,有牛犢銅鈴的叮當(dāng)聲……突然,我看見了我們老師就在門口的火把樹邊!火把花明艷地開放著,她正輕輕地打掃著被夜雨打落的花瓣。啊,我們的老師不就是那位帶著火把的仙女嗎?她從城里來到我們這小小的山村,走過了多少彎彎的山路啊,她教我們唱歌,教我們識字,教我們畫畫……啊,她就是舉著火把的仙女,她手中舉著知識的火把!
啊,火把花,你滿樹的紅花如同燃燒的火把,照亮了我們小小的山村,照亮了我們——山村里的小學(xué)生。
(1)寫出下列詞語的反義詞。
晶亮
(2)在文前的“____”上給短文加個題目。
(3)給第一自然段加上標(biāo)點符號。
(4)用“____”在文中畫出一個反問句。
(5)用“ ”在文中畫出一個比喻句。
(6)文中有一處用了破折號,它在文中的作用是
(7)文章的情感是什么?請在下列幾組答案中選擇一個正確的,在后面的 里打“√”。
A、通過對盛開的火把花的描寫,贊美了美麗可愛的小山村。
B、文章借火把花,歌頌了獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)的小學(xué)教師。
C、通過對盛開的火把花及其傳說的傳奇敘述,贊美了哺育我們成長的山村小學(xué)教師。
(8)讀了短文,你想象一下,哪些人也是“火把花”?舉例子說一說。發(fā)布:2025/3/10 22:30:1組卷:35引用:1難度:0.1
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