材料一:我們每個人周圍都有一個“小網(wǎng)”,正是由于這樣一個個的“小網(wǎng)”在無限地延伸,才組成了社會這張漫無邊際的“大網(wǎng)”。
(1)請你說說個人與社會的關(guān)系。
材料二:在合肥市某中學真愛志愿者服務(wù)站啟動儀式前期,該校團委充分利用三月“學雷鋒月”這一良好契機,組織開展了一系列主題多樣,形式多彩的志愿服務(wù)活動,如義務(wù)植樹造林、安全用電宣傳、防空防災(zāi)宣傳、文明交通引導、環(huán)境衛(wèi)生清掃等,并在全校范圍內(nèi)發(fā)起倡議,積極招募學生志愿者、家長志愿者和教師志愿者,組建真愛志愿者服務(wù)隊。真愛志愿者服務(wù)站啟動儀式的順利啟動,為該校志愿服務(wù)工作搭建了一個新平臺,有助于志愿服務(wù)工作的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
(2)開展志愿服務(wù)活動屬于親社會行為嗎?中學生為什么要養(yǎng)成親社會行為?
(3)談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會行為。
【考點】親近社會.
【答案】(1)個人是社會的有機組成部分,每個人都是社會大網(wǎng)上的一個結(jié)點;人的身份是在社會關(guān)系中確定的,不同的社會關(guān)系中,我們有不同的身份;人的成長是不斷社會化的過程,人的生存和發(fā)展離不開社會,每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。
(2)屬于親社會行為。①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
(3)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
(2)屬于親社會行為。①青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會,了解社會,服務(wù)社會,養(yǎng)成親社會行為。②謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為,有利于我們養(yǎng)成良好的行為習慣塑造健康的人格,形成正確的價值觀念,獲得他人和社會的接納與認可。③我們只有主動關(guān)心社會,積極融入社會,傾力奉獻社會,才能實現(xiàn)自己的人生價值。
(3)親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會,關(guān)注社會發(fā)展變化,積極投身于社會實踐。在社會生活中,我們要遵守社會規(guī)則和習俗,熱心幫助他人,想他人之所想,急他人之所急。
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:25引用:1難度:0.4
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1.為培養(yǎng)親社會行為,我們應(yīng)該( ?。?br />①主動了解社會
②關(guān)注社會發(fā)展變化
③積極投身于社會實踐
④看到有人在公共場所亂貼廣告而無動于衷發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:4引用:8難度:0.7 -
2.閱讀材料,回答問題
以下是中學生小明生活中的兩個情境,請你運用所學知識對其進行探究。
情境一:小明從網(wǎng)上看到了這樣的一組自愿者活動漫畫。
(1)漫畫中的志愿者向我們傳遞了哪些正能量?
(2)青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的親社會行為?
情境二:小明與同學小強一起過馬路,他們遇到了紅燈,小強說:“沒關(guān)系,只要沒人看到,沒有人管,就可以闖紅燈?!?br />(3)小明應(yīng)該:
(4)理由:發(fā)布:2024/12/28 2:30:1組卷:1引用:2難度:0.4 -
3.觀察圖片,回答下列問題。
(1)請你根據(jù)圖片信息填寫下列表格。
圖片一體現(xiàn)的社會主義核心價值觀是
圖片二屬于一種
(2)結(jié)合兩幅圖片,說說“尚和合”理念對于做好一名志愿者有何借鑒意義。發(fā)布:2024/12/28 2:0:1組卷:8引用:3難度:0.8
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