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錦雞、兔子、猴子、象吃果圖      ①在很古很古的時候,有一只錦雞,一只兔,一只猴和一只象,它們結(jié)拜為把兄弟。
      ②錦雞因為能飛,有一次飛上了三十三重天,銜來了一顆果樹種子。這種子是萬年生長,一年四季都結(jié)果子的。
      ③它們當(dāng)中兔最有心機(jī),它知道這種子的貴重,就首先動手把種子種在地上。猴子知道這樹會結(jié)果,就天天替它上糞。大象也想吃果子,就天天用長鼻子從河里汲水來澆灌。
      ④由于大家的照料,樹一天天地長大了,很快就結(jié)果了。
      ⑤錦雞從樹尖飛過,看見果子成熟了,心想:“我?guī)淼姆N子結(jié)果了,我的功勞真不小呵!現(xiàn)在該我享受了?!庇谑?,它天天飛上樹,在樹上慢慢地啄食這果子。
      ⑥猴子是可以上樹的,它想吃就爬上樹,不想吃時就爬下來。象的個子很大,就用它的長鼻子卷著樹枝吃果子。
      ⑦這中間最吃虧的是兔子。它爬不上樹,只有在樹下?lián)浯蚩v跳,望著香氣撲鼻的果子,翹尾巴,舐嘴唇。
      ⑧樹,一天天長得更高了,連有長鼻子的象也吃不到果子了。于是,它們開始了爭吵。
      ⑨象和兔一齊向錦雞和猴子嚷著:
      ⑩“這太不公平,樹長高了,只有你們兩個吃得到,要知道我們也曾種過它,澆過水呀!”
      ?兔更不滿意地說:
      ?“是的,真太不公平,我一直吃不到一個果子,只吃了幾片落下來的樹葉?!?br />      ?但是錦雞和猴子只顧自己吃,不理它們。它們無法,就去找了一個聰明的人來替它們評理。聰明人說:“你們四個先不要爭。天底下原來沒有這種果樹,你們先說說這樹是哪里來的?是怎樣生長的?你們告訴了我,我就可以替你們想出調(diào)解的法子了?!?br />      ?于是,它們都各自說了自己種樹的經(jīng)歷……。
      ?聰明人說:
      ?“照這樣看來,你們每人都對這樹出過力,每人都該吃到這果子?!?br />      ?它們覺得這話很有道理,于是就一起商量。終于商量出一個辦法,規(guī)定大家吃果子時要一道吃,讓象站下邊,象背上站猴子,猴背上站兔子,兔背上站錦雞,然后由錦雞摘下果子交給兔,兔交給猴,猴交給象,果子摘好了,大家一齊吃。吃了果子,吃葉子也是一樣。自從想出這個吃果子的辦法后,它們就不再爭吵了,而且使樹長得更好,果子也結(jié)得更多了。
(注:這就是時常被描繪在藏族地區(qū)墻壁上的那幅五色彩畫。吳秋林/文)
(1)根據(jù)提示,將文章的故事情節(jié)填寫完整。
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(2)第⑦段吃虧的兔子寫得很生動,請從寫法上分析兔子的心理。
(3)第⑨段“象和兔一齊向錦雞和猴子嚷著”,將“嚷”改成“說”好不好,為什么?
(4)為什么種樹時動物們都能齊心協(xié)力,吃果時卻產(chǎn)生了矛盾呢?
(5)“照這樣看來,你們每人都對這樹出過力,每人都該吃到這果子?!奔狱c的“這樣”指代哪些內(nèi)容?
(6)這則寓言故事給你了怎樣的啟發(fā)?

【答案】見試題解答內(nèi)容
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:9引用:1難度:0.5
相似題
  • 1.城旁的老樹
    馬西米利亞諾?弗雷扎托
          ①很久以前,有一座小山丘,微風(fēng)輕輕拂過山頭。山頭有一棵老樹,還有一座破舊不堪的城堡。沒有人知道,他們已經(jīng)存在多久了。城堡里蔓延著無盡的回憶,老樹就坐在那里,微笑著俯瞰山下的世界。
          ②一天,一只老鼠顫巍巍地跑到樹下,“嗖”地躲進(jìn)老樹濃密的樹根間。緊接著,一只老鷹扇動著巨大的翅膀掠過樹頂。老鼠得救了。這時他發(fā)現(xiàn),樹根下有什么金燦燦的東西。
          ③“好美的王冠啊!”老鼠心想,“是我的了?!?br />      ④許多年后,老鼠又回來了。這時的他,已經(jīng)成了鼠王。他對老樹說:“我現(xiàn)在是國王了,你所在的這片土地是屬于我的。我喜歡這兒,我要在這里重建一座城堡!”
          ⑤老樹沉默不語。
          ⑥鼠王興高采烈,開始建造他的城堡。沒過多久,雄偉堅固的城堡建成。城上旗幟飄揚,城下衛(wèi)兵重重。
          ⑦鼠王威風(fēng)凜凜,再也不似當(dāng)年那般膽小柔弱。可是他不知道,這片土地也曾被另一位國王占領(lǐng)過。
          ⑧有一天,蟾蜍國王騎著他的坐騎,來到這座宏偉的城堡下。他對著鼠王憤怒地喊道:“你是哪里來的強(qiáng)盜?競敢踐踏我的土地!趕快離開這里,否則我就向你宣戰(zhàn)!
          ⑨鼠王站在高高的城墻上大吼:“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你,就是老鷹來了,我也不怕!”
          ⑩于是,老鼠國和蟾蜍國之間開戰(zhàn),兩個國家的子民紛紛加入。戰(zhàn)爭很殘酷,整座山都在顫抖。
          ?很快,秋天來了,但戰(zhàn)爭還在繼續(xù)。鼠王向老樹下達(dá)命令:“我要你把所有果實拿出來,分給我的將士們吃。如果他們吃不飽,這場仗我們是贏不了的。”
          ?老樹沉默著,一句話也沒說。
          ?漫長的冬天來了。刺骨的嚴(yán)寒像一把利劍。鼠王非常擔(dān)憂,向老樹提出要求:“我需要你的樹枝,給我的將士們燒火取暖。不然,這場仗我們就輸了。”
          ?老樹依舊沉默。
          ?春天終于來了,鼠王也迎來了勝利。他又來到老樹面前,提出最后的要求:“我們打敗了那群蟾蜍!我們要好好慶祝一番!我要把你點燃,做篝火?!?br />      ?老樹還是一句話也沒說。他在沉默中被老鼠們點燃,沒有哭泣,也沒有嚎叫。
          ?那晚,老鼠王國舉辦了一場盛大的慶功宴,鼠王得意洋洋,享受著勝利的喜悅。
          ?第二天,太陽遲遲沒有露面。整個天空,像是被一個大斗篷遮住,灰蒙蒙的。原來是老樹燃燒后化成的灰燼?;覡a猶如千萬只翅膀,乘著風(fēng),一點一點遮蔽了天空。
          ?直到一百年后,太陽的光芒才再次照耀大地。然而,老鼠王國早已不存在了,只剩下一座殘破的城堡,一頂古老的王冠,還有一株新生的樹苗。
    (有刪改)(1)下面是老樹講的故事,請你根據(jù)文章內(nèi)容,將故事補(bǔ)充完整,
    ①很久以前,有一只老鼠為了躲避老鷹的追捕,躲到了我的根下,發(fā)現(xiàn)了王冠。
    ②后來啊,
     

    ③再后來,
     

    ④一百年后,老鼠王國早已不存在,我又獲得了新生。
    (2)請任選角度,賞析文中畫橫線的句子。
    他對著鼠王憤怒地喊道:“你是哪里來的強(qiáng)盜?竟敢踐踏我的土地!趕快離開這里,否則我就向你宣戰(zhàn)!”
    鼠王站在高高的城墻上大吼:“我現(xiàn)在誰都不怕。別說是你,就是老鷹來了,我也不怕!”
    (3)文中多次出現(xiàn)“老樹保持沉默”這一情節(jié),有什么作用?
    (4)寓言是寄托道理的故事,往往批判了某種社會現(xiàn)象或某一類人物,讓讀者通過反思獲得啟迪。閱讀本則寓言,結(jié)合故事情節(jié),聯(lián)系社會生活,談?wù)勀惬@得的啟示。

    發(fā)布:2024/12/13 8:0:13組卷:133引用:1難度:0.3
  • 2.閱讀下文,完成問題。
    獅子和曼巴蛇
    鄭玉超
          非洲熱帶雨林里,一頭獅子飽餐后半躺在林下休息。陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下,獅子半睜著眼睛,盡情享受著美好時光。這時。一條曼巴蛇扭動著身體,一步步向獅子“游來”。顯然,它是嗅到獅子的氣味一路尋覓而來。
          獅子看見了正在逼近的曼巴蛇,可它根本沒把曼巴蛇放在眼里。正在樹梢上的小鳥也看見了曼巴蛇,忙好心地提醒獅子。
          獅子傲慢地說:“我才不會怕它呢!我能用尖牙利齒,將它撕個粉碎!”邊張開大嘴,露出利齒,以示此話不虛。
          小鳥擺了擺翅膀,告誡道:“那可不行!曼巴蛇身上有毒呢?!豹{子聽了,就舉起了自己的右前掌,說:“我是森林之王,看我等會兒不一掌拍死它!”
          曼巴蛇越來越近。獅子高高昂起頭,舉起右前掌,等待著隨時出擊。
          曼巴蛇也覺察出來了,于是,盤了盤身體。
          獅子望了望樹上的小鳥:“看到?jīng)]?這膽小鬼已經(jīng)怯場,頭都縮回去了。”。
          曼巴蛇緩緩昂起頭,盤旋著,身體漸漸抬高。獅子有點鄙視它的畏畏縮縮,簡直就是個縮頭烏龜。
          小鳥可不這么想,尖叫道:“它是在蓄勢待發(fā)呢!”
          獅子白了小鳥一眼:“你看我的身板,多壯實,就是壓也能把它壓成肉餅。”
          獅子邊說邊伸出舌頭舔了舔嘴唇,像是就要品嘗肉餅的美味了。
          這時,盤旋上升的曼巴蛇將頭扭向樹上的小鳥,它的身體已經(jīng)有一多半懸在了空中。
          獅子仍在喋喋不休:“小鳥啊,你越怕蛇,蛇就越想吃你。”獅子揣測著距離,感覺曼巴蛇快要夠到小鳥了,忙勸小鳥趕快飛走,不然就會大禍臨頭。
          小鳥說:“它只是在給你造成假象,項莊舞劍,意在沛公。讓對手分神,產(chǎn)生錯覺是它的拿手好戲?!毙▲B知道,曼巴蛇最擅長出其不意,發(fā)動突然襲擊,置敵于死地。
          獅子撇了撇嘴,根本不信小鳥的話。
          幾乎就在一瞬間,曼巴蛇就掉轉(zhuǎn)了方向,快速俯沖下來,獅子冷不防被咬了一口。
          獅子大怒,站起身來,就撲向曼巴蛇。誰知晚了,它還不知道曼巴蛇的毒性在所有蛇中是最毒的。毒液瞬間麻痹了獅子的神經(jīng),它踉踉蹌蹌,跌倒在地,顫抖著。過分輕敵,加上誤判,讓獅子丟了性命。__________
    (選自《思維與智慧》)(1)通讀全文,根據(jù)提示,在下面橫線上補(bǔ)全故事的主要情節(jié)。
     

     

    曼巴蛇襲擊獅子,獅子過分輕敵,丟了性命
    (2)“陽光從密密匝匝的葉子間潑灑而下”此句屬于什么描寫?有什么作用?
    (3)簡要分析“小鳥”在文中的作用。
    (4)請在文末的橫線處寫出這則故事的寓意。

    發(fā)布:2024/11/3 8:0:2組卷:3引用:1難度:0.5
  • 3.現(xiàn)代文閱讀。
    皇帝的新裝(節(jié)選)
    【丹麥】安徒生
          ①許多年以前,有一位皇帝,他非常喜歡好看的新衣服。為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關(guān)心他的軍隊,也不喜歡去看戲,也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。A他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他,總是說:“皇上在更衣室里?!?br />      ……
          ②皇帝把他所有的衣服都脫下來了。兩個騙子裝作一件一件地把他們剛才縫好的新衣服交給他。他們在他的腰周圍弄了一陣子,好像是為他系上一件什么東西似的——這就是后裙?;噬显阽R子面前轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身子,扭了扭腰肢。
          ③那些托后裙的內(nèi)臣都把手在地上東摸西摸,好像他們正在拾取衣裙似的。他們開步走,手中托著空氣——他們不敢讓人瞧出他們實在什么東西也沒有看見。
          ④這樣,皇帝就在那個富麗的華蓋下游行起來了。站在街上和窗子里的人都說:“B乖乖!皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美麗!這件衣服真合他的身材!”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見,因為這樣就會顯出自己的不稱職,或是太愚蠢?;实鬯械囊路膩頉]有獲得過這樣的稱贊。
          ⑤“可是他什么衣服也沒有穿??!”一個小孩子最后叫了出來。
          ⑥“上帝喲,你聽這個天真的聲音!”爸爸說。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開來。
          ⑦“他并沒有穿什么衣服!有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”
          ⑧“他實在沒有穿什么衣服??!”最后所有的老百姓都說?;实塾悬c兒發(fā)抖,因為他似乎覺得老百姓所講的話是真的。不過他自己心里卻這樣想:“我必須把這游行大典舉行完畢?!币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走,手中托著一條并不存在的后裙。
    (1)【把握特點】
    根據(jù)朗讀的重音、停連、語氣、感情基調(diào)等知識,參照示例,從A、B兩個劃線句中任選一句做朗讀設(shè)計,并歸納童話的藝術(shù)特點。
    示例:為了要穿得漂亮,他不惜把他所有的錢都花掉。
    朗讀設(shè)計:重音落在“不惜”“所有的”和“都”上,同時語氣延長,突出皇帝對新裝的極度癡迷。
    ①我選擇
     
    (序號),朗讀設(shè)計是
     
    。
    ②在朗讀這些句子的同時,我們發(fā)現(xiàn)
     
    是童話的藝術(shù)特點之一。
    (2)【推測心理】
    結(jié)合語境,發(fā)揮聯(lián)想與想象,以第一人稱補(bǔ)上下面句子中人物說話時的心理活動。
    “他并沒有穿衣服?。?
     
    )有一個小孩子說他并沒有穿什么衣服呀!”
    (3)【體會形象】
    選文中出現(xiàn)了四次“后裙”。結(jié)合具體語句,分析作者借這一條“并不存在的后裙”塑造了一個怎樣的群體?
    (4)【感悟主旨】
    安徒生說:“當(dāng)我在為孩子們寫一篇故事的時候,我永遠(yuǎn)記得他們的父親和母親也會在旁邊聽。”結(jié)合文本和生活體驗,說說作者讓小孩子揭穿真相的意圖。

    發(fā)布:2024/11/25 2:0:1組卷:18引用:5難度:0.5
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