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閱讀下面這首宋詞,完成下列各題。
獻(xiàn)仙音?吊雪香亭
周密
      松雪飄寒,嶺云吹凍,紅破數(shù)椒春淺。襯舞臺(tái)荒,浣妝池冷,凄涼市朝輕換。嘆花與人凋謝,依依歲華晚。
      共凄黯。問東風(fēng)、幾番吹夢(mèng)?應(yīng)慣識(shí)、當(dāng)年翠屏金輦。一片古今愁,但廢綠、平煙空遠(yuǎn)。無語銷魂,對(duì)斜陽、衰草淚滿。又西泠殘笛,低送數(shù)聲春怨。
【注】①雪香亭:南宋皇家園林中的一處景觀。詞中的“襯舞臺(tái)”“浣妝池”也屬于皇家園林中的池臺(tái)景觀,南宋滅亡后,園亭荒蕪。這首詞作于南宋滅亡之后。②周密:南宋詞人,南宋滅亡后,他堅(jiān)決不仕元朝。
(1)下列對(duì)這首詞的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
D
D

A.上闋中的“浣妝”,與杜牧《阿房宮賦》中“渭流漲膩,棄脂水也”的意思相近?!拜p換”是用淡筆寫濃情,加重了哀痛之情,又有世事變化恍若夢(mèng)幻之感。
B.“嘆花”兩句以“嘆”字領(lǐng)起,寫詞人為家國之恨憂思郁結(jié),愁損年華,在這里,人與景物相互移情,彼此相憐。
C.下闋將梅花擬人化,寫梅花幾度夢(mèng)回繁華的前朝,在今昔對(duì)比中,抒發(fā)了詞人對(duì)江山興亡的感慨。結(jié)尾又借西泠橋邊斷續(xù)述說春怨的笛聲,將詞人的情感推向高潮。
D.本詞運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法,借寫梅花來憑吊已亡的故國,但所寫又不局限于梅,而是把梅與園亭、人事巧妙地融合在起,前后照應(yīng),意境深遠(yuǎn)。
(2)請(qǐng)賞析本詞開篇“松雪飄寒,嶺云吹凍,紅破數(shù)椒春淺”三句的妙處。

【答案】D
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:4引用:1難度:0.7
相似題
  • 1.閱讀下面這首唐詩,完成下面小題。
    柳州城西北隅種柑樹
    柳宗元
    手種黃柑二百株,春來新葉遍城隅。
    方同楚客憐皇樹,不學(xué)荊州利木奴。
    幾歲開花聞噴雪,何人摘實(shí)見垂珠?
    若教坐待成林日,滋味還堪養(yǎng)老夫。
    【注】①柳宗元,負(fù)元間中進(jìn)士,登博學(xué)鴻詞科,后入朝為宮,積極參與王叔文集團(tuán)政治革新。革新失敗后脫至永州十年,后又至柳州,此詩寫于貶謫柳州期間。②楚客:指楚國詩人屈原;屈原愛橘,曾作《橘頌》,贊美相橘樹。③據(jù)《水經(jīng)注?流水》載,三國時(shí)荊州人李衡臨死時(shí)對(duì)兒子說他把柑橘樹當(dāng)作奴仆,可以謀利。
    (1)下列對(duì)這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.詩歌從愛柑寫起,起句敘事平平,但從“手種”“二百株”等詞句中,足見詩人對(duì)柑橘樹之喜。
    B.頷聯(lián)高度認(rèn)同了屈原筆下柑橘樹“秉德無私”的品質(zhì),更以種柑橘樹可發(fā)家致富,表愛木之情。
    C.頸聯(lián)遙想柑橘開花結(jié)果的熱鬧場景,用疑問語氣表達(dá)出不知屆時(shí)自己是否還在此地的復(fù)雜心緒。
    D.詩人將一顆不平靜的心隱藏在平緩的語調(diào)后面,形成了“外枯中膏,似淡而實(shí)美”的藝術(shù)風(fēng)格。
    (2)清人姚鼐評(píng)價(jià)此詩時(shí)有言:“結(jié)句自傷遷謫之久,恐見柑之成林也。而托詞反平緩,故佳。”請(qǐng)結(jié)合詩句說說理由。

    發(fā)布:2024/12/31 23:0:1組卷:12引用:9難度:0.6
  • 2.閱讀下面的宋詞,完成下面小題。
    謝池春
    陸游
    壯歲從戎,曾是氣吞殘?zhí)?。陣云高、狼煙夜舉。朱顏青鬢,擁雕戈西戍。笑儒冠、自來多誤。
    功名夢(mèng)斷,卻泛扁舟吳楚。漫悲歌、傷懷吊古。煙波無際,望秦關(guān)何處?嘆流年、又成虛度。
    (1)下列對(duì)這首詞有關(guān)內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“氣吞殘?zhí)敗薄皳淼窀晡魇睘樘摴P,是作者在回憶早年馳騁戰(zhàn)場、奮勇殺敵的軍旅生活。
    B.下片一、二句寫作者求取功名的愿望落空,被迫隱居家鄉(xiāng),泛舟吳楚以自我解愁消悶。
    C.“望秦關(guān)何處”實(shí)寫大好河山至今仍未收復(fù),作者不禁產(chǎn)生了“年華虛度”的傷懷之感。
    D.全詞始終貫穿著報(bào)效國家的情感主線,筆調(diào)上則以沉痛之情起,以慷慨之情結(jié),動(dòng)人心弦。
    (2)請(qǐng)結(jié)合詞句簡要分析上片的“笑”與下片的“嘆”。

    發(fā)布:2024/12/31 23:30:1組卷:8引用:2難度:0.6
  • 3.閱讀下面這首唐詩,完成各題。
    贈(zèng)彭州權(quán)別駕
    蘇颋
    雙流脈脈錦城開,追餞年年往復(fù)回。
    只道歌謠迎半刺①,徒聞禮數(shù)揖中臺(tái)②。
    黃鶯急囀春風(fēng)盡,斑馬長嘶落景催。
    莫愴分飛岐路別,還當(dāng)奏最掖垣③來。
    【注】①半刺:指州郡長官下屬的官吏,如長史、別駕、通判等。②中臺(tái):中書省。③掖垣:意為朝廷的中央部門。
    (1)下列對(duì)這首詩的鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.首句中“脈脈”一疊詞,既寫出了兩條河默默無聲地流過錦城,又寫出詩人綿遠(yuǎn)深摯的送別之情。
    B.頷聯(lián)“只道”與“徒聞”對(duì)舉,一迎一揖,本以為受到人們的夾道歡迎,卻只聽說友人拜見中書省的消息。
    C.詩中“分飛”“岐路”都暗喻詩人與友人的離別,“莫愴”則強(qiáng)調(diào)了詩人對(duì)友人出京任職而離別的悲傷之情。
    D.詩人最后希望他那位往別處任職的朋友能夠考績列為優(yōu)等,寄盼友人能帶著政績重返京城。
    (2)請(qǐng)簡要賞析“黃鶯急囀春風(fēng)盡,斑馬長嘶落景催”。

    發(fā)布:2024/11/30 12:30:1組卷:24引用:15難度:0.5
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