當(dāng)前位置：
試題詳情
閱讀短文，按要求做題。
在開(kāi)滿花朵的信里 太陽(yáng)給月亮寫信。
鋪開(kāi)天空湛藍(lán)的信紙，用金燦燦的陽(yáng)光，寫下溫暖的問(wèn)候。飄飛的云彩，是問(wèn)候時(shí)開(kāi)出的花朵。
在開(kāi)滿花朵的信里，太陽(yáng)給月亮講白天的故事。白天的故事看得見(jiàn)，摸得著，還能分辨出如彩虹般鮮艷的色彩。
太陽(yáng)給月亮的信封上，貼的郵票是“夕陽(yáng)”或“晚霞”。
月亮給太陽(yáng)寫信。
鋪開(kāi)天空墨黑的信紙，用銀亮亮的月光，寫下輕柔的問(wèn)候。閃爍的星星，是問(wèn)候時(shí)開(kāi)出的花朵。
在開(kāi)滿花朵的信里，月亮給太陽(yáng)講夜晚的夢(mèng)想。夜晚的夢(mèng)想很多，也很神秘。夜晚的夢(mèng)想看不見(jiàn)，摸不著，但能讓人聯(lián)想到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
月亮給太陽(yáng)的信封上，貼的郵票是“晨曦”或“朝霞”。
（1）找出文中描寫顏色的詞，寫在下面的橫線上。
湛藍(lán)、金燦燦、墨黑、銀晃晃。湛藍(lán)、金燦燦、墨黑、銀晃晃。
（2）太陽(yáng)給月亮寫信，信紙是 湛藍(lán)的天空湛藍(lán)的天空，筆是 金燦燦的陽(yáng)光金燦燦的陽(yáng)光，信里寫著 飄飛的云彩飄飛的云彩，貼的郵票是 “夕陽(yáng)”或“晚霞”“夕陽(yáng)”或“晚霞”。
（3）月亮給太陽(yáng)寫信，信紙是 墨黑的天空墨黑的天空，筆是 銀晃晃的月光銀晃晃的月光，信里寫著 閃爍的星星閃爍的星星，貼的郵票是 “晨曦”或“朝霞”“晨曦”或“朝霞”。
（4）這篇文章寫得真美??！把你認(rèn)為最美的一句畫(huà)“ ”。
【答案】湛藍(lán)、金燦燦、墨黑、銀晃晃。；湛藍(lán)的天空；金燦燦的陽(yáng)光；飄飛的云彩；“夕陽(yáng)”或“晚霞”；墨黑的天空；銀晃晃的月光；閃爍的星星；“晨曦”或“朝霞”
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書(shū)面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2025/1/11 10:0:1組卷：10引用：2難度：0.1
相似題
-
1．課外閱讀，完成問(wèn)題。
春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開(kāi)放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛(ài)春天里那綠油油的小草?！?br /> 我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有（生機(jī)、生命），春天一到，一下子就鋪開(kāi)了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！
一陣風(fēng)吹過(guò)，小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛(ài)。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下，一定會(huì)叫你心曠神怡，樂(lè)而忘返。
你別看小草這樣（軟弱 柔弱），可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天，一陣狂風(fēng)過(guò)后，突如其來(lái)地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過(guò)后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說(shuō)：“你看，我們是多么頑強(qiáng)??！”……”
小草，沒(méi)有鮮花那么嬌艷，沒(méi)有白楊那么（挺拔 挺立），可是它的生命力是多么（頑強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)）！人們說(shuō)“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，小草是?dāng)之無(wú)愧的。
（1）給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。
（2）用“/”劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。
（3）“疾”字是結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先查部，再查畫(huà)。“疾”字在字典里有四個(gè)意思：①疾病?、谕纯唷、弁春蕖、芗彼?，猛烈。“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第種意思。
（4）按下列形式寫出詞語(yǔ)。
①水靈靈：、
②生機(jī)勃勃：、
③奄奄一息：、
④歪歪斜斜：、
（5）根據(jù)文中內(nèi)容，選擇作者表達(dá)的思想感情。（用“√”表示）
①表現(xiàn)了作者喜愛(ài)春天的思想感情。
②贊揚(yáng)了作者喜愛(ài)小草的思想感情。
③贊揚(yáng)了小草堅(jiān)強(qiáng)不屈，有頑強(qiáng)的生命力。
④贊揚(yáng)了小草的美麗可愛(ài)。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：21引用：1難度：0.9 -
2．閱讀課外短文，回答問(wèn)題。
燕子 一對(duì)黑色的燕子，在我的玻璃窗上。我連忙把窗子打開(kāi)，這一對(duì)小客人卻又忽然不見(jiàn)了。窗外是一片綠色的春天……
我在窗口等著，等待這春天的使者，這幸福的使者。我的心也在發(fā)芽，也像迎著春風(fēng)的嫩（nèi nèn）葉，在枝頭上眺（zhào tiào）望。
燕子終于又回來(lái)了，著泥草，忙忙碌碌地飛來(lái)飛去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一會(huì)兒，它們又出去了，又回來(lái)了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我它們的勞動(dòng)成果，向我它們的快樂(lè)。
接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來(lái)了一條又肥又綠的蟲(chóng)子，它們就飽飽地吃了一頓。吃完了，它們?cè)诖巴獬艘粫?huì)兒歌，又朝它們那還未建成的房子飛去了。這中間也回來(lái)過(guò)一兩次，不是銜（xián jiē）著泥沙，就是抬著樹(shù)枝……
燕子，燕子，我知道你們是在勞動(dòng)中才變得如此敏（mǐn mǐng）捷！也知道你們是在勞動(dòng)中吸取了太陽(yáng)的光亮，才使自己黑色的羽毛變得如此閃亮。甚至你們那火紅的嘴唇，也是涂上了太陽(yáng)的顏色，才變得如此艷麗！啊，你是春天的使者，勞動(dòng)的使者！
（1）請(qǐng)把“分享、報(bào)告、撞、銜”這些字詞填入短文中合適的橫線上。
（2）用“/”畫(huà)去文中加點(diǎn)字不正確的讀音。
（3）在等待燕子時(shí)，“我”的心情是的。
A．著急
B．充滿希望
C．快樂(lè)
（4）“我”重點(diǎn)描寫了燕子的活動(dòng)。
A．建房子
B．唱歌
C．吃蟲(chóng)子
（5）“我”贊美了燕子怎樣的精神？發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：13引用：1難度：0.5 -
3．例文分析《燕子》。
A．燕子的飛行
B．燕子的停歇
C．燕子為春光增添生機(jī)
D．燕子的外形
（1）我會(huì)按照文章內(nèi)容排序：。
（2）課文是按照由到的順序描寫燕子的活動(dòng)。
（3）作者在寫燕子的外形時(shí)，分別寫了燕子的、和。觀察仔細(xì)有序，再加上生動(dòng)的筆墨，一只活潑可愛(ài)的小燕子躍然紙上。發(fā)布：2025/1/11 11:0:2組卷：11引用：1難度：0.7
把好題分享給你的好友吧~~