我會(huì)讀故事,回答問(wèn)題。
小烏龜談長(zhǎng)大??幾只小烏龜聚在一起,談?wù)撝L(zhǎng)大以后想干什么。
??烏龜姐姐說(shuō):“我愛(ài)漂亮,長(zhǎng)大以后我要變成美麗的金魚(yú),可以自由自在地游泳,徹底告別烏龜家族的丑陋(1òu)!”
??烏龜妹妹說(shuō):“我討厭現(xiàn)在這樣慢慢爬行!長(zhǎng)大后,我一定要成為動(dòng)作敏捷的兔子,可以輕快地蹦蹦跳跳,永遠(yuǎn)脫去這無(wú)比沉重的甲殼?!?br />??烏龜哥哥說(shuō):“我不想這么卑(bēi)微地在地上爬行。我要變成一頭威武有力的大象,建立一個(gè)王國(guó)。小動(dòng)物們都以我為王,只有我說(shuō)了算!”
??他們興致勃勃地談?wù)撝?,仿佛他們現(xiàn)在已經(jīng)變成了金魚(yú)、兔子和大象。只有那只年紀(jì)最小的烏龜?shù)艿茏谝慌砸宦暡豁?。他在想:你們?yōu)槭裁纯傁胍兂蓜e人呢?
??烏龜姐姐忍不住問(wèn)他:“弟弟,你長(zhǎng)大以后想變成什么樣?想做什么呢?”
??烏龜?shù)艿苷f(shuō)的話(huà)出人意料:“我覺(jué)得做烏龜挺好的。我希望長(zhǎng)大后能夠成為一只真正的烏龜,不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉。”
(1)從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。
討論——談?wù)?/div>談?wù)?/div>
迅速——敏捷敏捷
(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。
烏龜姐姐
要變成兔子
美麗自由
烏龜妹妹
要變成大象
威武有力
烏龜哥哥
要變成金魚(yú)
動(dòng)作敏捷
(3)用“______”畫(huà)出文中烏龜?shù)艿苷f(shuō)的話(huà)。
(4)我知道“不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉”中“丟臉”的意思是 BB。
A.失去自信
B.失去面子
C.失去面具
(5)短文講了烏龜兄弟姐妹四人的談話(huà),你同意 烏龜?shù)艿?/div>烏龜?shù)艿?/div> 的說(shuō)法,因?yàn)?與其想成為其他人,不如做最好的自己與其想成為其他人,不如做最好的自己。【答案】談?wù)?;敏捷;B;烏龜?shù)艿?;與其想成為其他人,不如做最好的自己【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō):“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說(shuō):“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
??做盾牌的人說(shuō):“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是 盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是 盾牌,他們都 了。
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
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2.閱讀下面的寓言故事,回答問(wèn)題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次,都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。
后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但是他不喜歡聽(tīng)大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。
聽(tīng)到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋?zhuān)孩贋E:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂(lè)器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
喜歡講排場(chǎng),常叫三百人一齊吹竽; 也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但喜歡一個(gè)一個(gè)地吹給他聽(tīng)。
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫(xiě)南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái),畫(huà)上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
②沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。
發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7
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3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴快樂(lè)地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹(shù)上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒(méi)精打采。
小河馬說(shuō):“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子,沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒(méi)用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒(méi)有辦法過(guò)河,小河馬看見(jiàn)了說(shuō):“你坐在我的背上,我背你過(guò)河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō):“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天 。
(1)短文分別寫(xiě)了大象、小鳥(niǎo)和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開(kāi)心的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
(3)小河馬幫助 過(guò)了河,后來(lái)建起了一個(gè)“ ”。
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線(xiàn)上補(bǔ)充合適的句子。
發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
談?wù)?/div>
迅速——
(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。
(3)用“______”畫(huà)出文中烏龜?shù)艿苷f(shuō)的話(huà)。
(4)我知道“不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉”中“丟臉”的意思是
A.失去自信
B.失去面子
C.失去面具
(5)短文講了烏龜兄弟姐妹四人的談話(huà),你同意
迅速——
敏捷
敏捷
(2)根據(jù)短文內(nèi)容連線(xiàn)。
烏龜姐姐 | 要變成兔子 | 美麗自由 |
烏龜妹妹 | 要變成大象 | 威武有力 |
烏龜哥哥 | 要變成金魚(yú) | 動(dòng)作敏捷 |
(4)我知道“不給我們?yōu)觚敿易鍋G臉”中“丟臉”的意思是
B
B
。A.失去自信
B.失去面子
C.失去面具
(5)短文講了烏龜兄弟姐妹四人的談話(huà),你同意
烏龜?shù)艿?/div>
烏龜?shù)艿?/div> 的說(shuō)法,因?yàn)?
與其想成為其他人,不如做最好的自己
與其想成為其他人,不如做最好的自己
。【答案】談?wù)?;敏捷;B;烏龜?shù)艿?;與其想成為其他人,不如做最好的自己
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:7引用:1難度:0.5
相似題
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1.我會(huì)讀短文,完成練習(xí)。
??從前,有兩個(gè)將軍,他們一起去買(mǎi)盾牌。做盾牌的人拿起一個(gè)盾牌給他們看。
??站在盾牌左邊的將軍看了說(shuō):“這個(gè)金盾牌很好!”
??站在右邊的將軍說(shuō):“你錯(cuò)了,這是個(gè)銀盾牌?!?br />??這兩個(gè)將軍就這樣爭(zhēng)論起來(lái)。
??做盾牌的人說(shuō):“你們都錯(cuò)了。這個(gè)盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯(cuò)呢?”
(1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
(2)文中的盾牌是什么樣的?
(3)這篇短文告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7 -
2.閱讀下面的寓言故事,回答問(wèn)題。
濫①竽②充數(shù)
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,齊宣王喜歡聽(tīng)吹竽,又喜歡講排場(chǎng),他手下吹竽的樂(lè)隊(duì)就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽(tīng)。
有個(gè)南郭先生,到齊宣王那里請(qǐng)求參加吹竽隊(duì)。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊(duì)里。其實(shí),南郭先生不會(huì)吹竽。演奏的時(shí)候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢(shì),混在隊(duì)里充數(shù)。他混過(guò)了一次又一次,都沒(méi)有被人發(fā)覺(jué)。
后來(lái),齊宣王死了,他的兒子齊湣(mǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但是他不喜歡聽(tīng)大家一起吹,改成一個(gè)接一個(gè)地吹給他聽(tīng)。
聽(tīng)到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
注釋?zhuān)孩贋E:làn,失實(shí),不真實(shí)。②竽:yú,古代的一種樂(lè)器。
(1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號(hào))
①齊湣王
②齊宣王
(2)把文中描寫(xiě)南郭先生裝腔作勢(shì)的句子找出來(lái),畫(huà)上“ ”。
(3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
(4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
①有真實(shí)本領(lǐng)的人才被埋沒(méi)了。
②沒(méi)有真實(shí)本領(lǐng)的人,混在行家隊(duì)伍里充數(shù)。發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7 -
3.課外閱讀。
小河馬的本領(lǐng) 森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥(niǎo)張開(kāi)嘴巴快樂(lè)地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹(shù)上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒(méi)精打采。
小河馬說(shuō):“我沒(méi)有能卷木頭的鼻子,沒(méi)有會(huì)唱歌的嘴巴,也沒(méi)有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒(méi)用!”
一天,小兔要到河對(duì)岸去采蘑菇,可是它沒(méi)有辦法過(guò)河,小河馬看見(jiàn)了說(shuō):“你坐在我的背上,我背你過(guò)河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對(duì)岸。小兔高興地說(shuō):“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說(shuō)。
沒(méi)過(guò)幾天,小河馬在河邊建起了一個(gè)“河馬擺渡站”,每天
(1)短文分別寫(xiě)了大象、小鳥(niǎo)和小猴子的什么本領(lǐng)?用“ ”在文中畫(huà)出來(lái)。
(2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開(kāi)心的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
(3)小河馬幫助
(4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個(gè)自然段的橫線(xiàn)上補(bǔ)充合適的句子。發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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