面對自然景物，古人心境各異。
王維的詩句“（1）征蓬出漢塞征蓬出漢塞，（2）歸雁入胡天歸雁入胡天”，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內(nèi)心激憤、抑郁之情；白居易寫道“（3）幾處早鶯爭暖樹幾處早鶯爭暖樹，（4）誰家新燕啄春泥誰家新燕啄春泥”借鶯燕的活動來贊美早春生機勃勃的西湖，表達自己的喜悅之情；曹植的“柴門何蕭條，（5）狐兔翔我宇狐兔翔我宇”一句，詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發(fā)他對貧苦人民的同情和感慨；蘇軾與友人夜游后，發(fā)出了“何夜無月？何處無竹柏？（6）但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳”的感嘆，傳達了內(nèi)心的絲絲憂愁和些許曠達；陶弘景在信中寫道“自康樂以來，（7）未復(fù)有能與其奇者未復(fù)有能與其奇者”，暗含自己能與謝公比肩的欣喜與自豪；吳均在領(lǐng)略了富春江的美景后，給友人寫信“（8）經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，婉轉(zhuǎn)地勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。參考詩文《記承天寺夜游》《錢塘湖春行》《梁甫行》《與朱元思書》《使至塞上》《答謝中書書》等。
【答案】征蓬出漢塞；歸雁入胡天；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；狐兔翔我宇；但少閑人如吾兩人者耳；未復(fù)有能與其奇者；經(jīng)綸世務(wù)者
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/10/18 17:0:4組卷：24引用：3難度：0.5
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1．吟誦經(jīng)典古詩文。
翻開部編版八年級上冊課本，駐足就能感受“愛國憂民”的赤誠之心，俯身便能聽到“報國建功”的鏗鏘之音。曹操用①“，”（《龜雖壽》）表明老而彌堅、建功立業(yè)的積極進取精神；李賀用②“，”（《雁門太守行》）抒發(fā)將士誓死報國的忠心；吳均用“鳶飛戾天者，望峰息心；③，”（《與朱元思書》）表達對富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的情趣；杜甫用④“，”（《春望》）移情于物，抒發(fā)憂國思親之情；孟子在《生于憂患，死于安樂》中認為，一個國家常常會走向衰亡的原因是⑤“，”。發(fā)布：2024/12/27 1:30:1組卷：75引用：6難度：0.7 -
2．默寫。
（1）水，引發(fā)了人們諸多的遐想，牽動著人們無盡的情思?！?!--BA-->，”（酈道元《三峽》）高山飛泉，直沖江面，流露出作者對祖國壯麗山河的贊美之情?！?!--BA-->，”（李白《渡荊門送別》）滾滾江水牽動著詩人不絕如縷的思鄉(xiāng)之情?！?!--BA-->，”（歐陽修《采桑子?輕舟短棹西湖好》）水面如鏡，船動不覺，泛舟西湖，盡享悠閑愜意之情。
（2）數(shù)千年來，中國文化積累了豐富而深厚的修身理念。孟子認為：“富貴不能淫，，。此之謂大丈夫?！辈懿僭凇洱旊m壽》中，用“，”來表明他老當(dāng)益壯、自強不息的人生態(tài)度。發(fā)布：2024/12/27 2:30:1組卷：31引用：4難度：0.5 -
3．讀下面的語段，將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。
悠悠中華魂，拳拳愛國心，濃濃赤子意。愛國，是古詩文常見的主題。龔自珍雖然辭官，但仍會關(guān)心國家命運，借“，”傾吐心曲（《己亥雜詩》）；我們在杜甫《春望》的“，”中讀到了一個憂國念家者的憔悴形象：文天祥在《過零丁洋》中的“，”用比喻手法將國事衰微、個人命運坎坷緊密聯(lián)系在一起；辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中，用“，”展現(xiàn)了收復(fù)失地、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)、青史留名的偉大抱負；“，”，范仲淹在《岳陽樓記》中借助古仁人的憂樂觀表達自己的政治抱負……愛國情懷成為這些詩歌最感動人、最振奮人心的旋律。發(fā)布：2024/12/27 2:0:1組卷：21引用：2難度：0.5
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