面對自然景物，古人心境各異。
      王維的詩句“（1），（2）”，通過寫景來交代行蹤，暗示詩人因為受到排擠而內心激憤、抑郁之情；白居易寫道“（3），（4）”借鶯燕的活動來贊美早春生機勃勃的西湖，表達自己的喜悅之情；曹植的“柴門何蕭條，（5）”一句，詠嘆家園荒蕪，狐兔出沒，進一步抒發(fā)他對貧苦人民的同情和感慨；蘇軾與友人夜游后，發(fā)出了“何夜無月？何處無竹柏？（6）”的感嘆，傳達了內心的絲絲憂愁和些許曠達；陶弘景在信中寫道“自康樂以來，（7）”，暗含自己能與謝公比肩的欣喜與自豪；吳均在領略了富春江的美景后，給友人寫信“（8），窺谷忘反”，婉轉地勸友人放下爭名奪利之心，忘情于天地大美之中。參考詩文《記承天寺夜游》《錢塘湖春行》《梁甫行》《與朱元思書》《使至塞上》《答謝中書書》等。

【考點】理解型默寫；直接型默寫．

【答案】征蓬出漢塞；歸雁入胡天；幾處早鶯爭暖樹；誰家新燕啄春泥；狐兔翔我宇；但少閑人如吾兩人者耳；未復有能與其奇者；經綸世務者