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2023-2024學年浙江省紹興市暨陽初中教育共同體七年級(上)期中語文試卷
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試題詳情
請在畫線出填上相應(yīng)的古詩文名句。
關(guān)鍵詞
古詩文名句
發(fā)現(xiàn)
情感美
(1)吾日三省吾身:
為人謀而不忠乎
為人謀而不忠乎
?與朋友交而不信乎?傳不習乎?(《論語》)
(2)《峨眉山月歌》中直接抒發(fā)對友人的思念之情的詩句:
我寄愁心與明月
我寄愁心與明月
,
隨君直到夜郎西
隨君直到夜郎西
。
“詩言志”,詩是抒發(fā)思想感情的。
圖畫美
(3)秋風蕭瑟,
洪波涌起
洪波涌起
。(《觀滄?!凡懿伲?br />(4)
枯藤老樹昏鴉
枯藤老樹昏鴉
,小橋流水人家。(《天凈沙?秋思》)
“詩中有畫”,這是詩人們追求的最高境界。
音樂美
(5)非淡泊無以明志,
非寧靜無以致遠
非寧靜無以致遠
。(《誡子書》)
(6)
回樂烽前沙似雪
回樂烽前沙似雪
,受降城外月如霜。(《夜上受降城聞笛》李益)
“詩文有節(jié)奏”,對偶、整齊的句式
總結(jié)
總結(jié):依據(jù)閱讀策略,在學習過程中,我們要學思相結(jié)合,正如孔子所說:“(7)
學而不思則罔
學而不思則罔
,
思而不學則殆
思而不學則殆
。”
【考點】
直接型默寫
;
理解型默寫
.
【答案】
為人謀而不忠乎;我寄愁心與明月;隨君直到夜郎西;洪波涌起;枯藤老樹昏鴉;非寧靜無以致遠;回樂烽前沙似雪;學而不思則罔;思而不學則殆
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/10/17 16:0:2
組卷:8
引用:2
難度:0.8
相似題
1.
《木蘭詩》默寫。
爺娘聞女來,
;阿姊聞妹來,當戶理紅妝;小弟聞姊來,
。開我東閣門,坐我西閣床,
,著我舊時裳。
,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:
,不知木蘭是女郎。
發(fā)布:2024/10/26 21:0:2
組卷:386
引用:6
難度:0.9
解析
2.
根據(jù)提示默寫詩句。
(1)李白《行路難》(其一)中“
,
”兩句,以姜太公、伊尹自比,希望將來也像他們那樣得遇賢君明主,成就大業(yè)。
(2)我們常用李白《行路難》(其一)中的詩句“
,
”表明遠大的志向和奪取勝利的信心。
(3)蘇軾的《水調(diào)歌頭》中通過寫明月來表達對天下人美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的語句是:
,
。
(4)《酬樂天揚州初逢席上見贈》中有一聯(lián)是千古名句,現(xiàn)在常用它來說明新事物必將取代舊事物,這兩句是:
,
。
發(fā)布:2024/10/27 18:30:2
組卷:1149
引用:2
難度:0.9
解析
3.
小宇根據(jù)本冊教材中的內(nèi)容制作了“風花雪月”古詩文佳句積累卡,以探求“意象”在中國古典詩文中的意蘊。請你幫他把空缺的古詩文原句書寫在橫線上。
意象
詩句梳理
風
(1)“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,
”(《天凈沙?秋思》),風中的馬致遠孤獨落寞;“終古高云簇此城,
”《潼關(guān)》),盡顯孤城的寂寥與遼遠;“
,鐵馬冰河入夢來“《十一月四日風雨大作》其二),抒發(fā)了陸游感人至深的報國之志和憂國憂民的拳拳之心。
花
(2)“
,
”《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》,足見王昌齡的漂泊無依;“正是江南好風景,
”《江南逢李龜年》),抒發(fā)了杜甫感時傷懷的情感;“
,應(yīng)傍戰(zhàn)場開”(《行軍九日思長安故園》,岑參流露的不只是惜花思鄉(xiāng),更有對人民的同情和對和平的渴望。
雪
(3)“
,受降城外月如霜”(《夜上受降城聞笛》),給人以清冷孤寂之感。
月
(4)“
,
”(《峨眉山月歌》),青山、明月、江水等景致的融合變幻,襯托出李白即將離開故鄉(xiāng)時的復雜情感。
發(fā)布:2024/10/26 17:0:33
組卷:37
引用:3
難度:0.5
解析
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