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讀一讀,回答問題。
       王曉是班里最活潑的學生,他高興的時候,只要抓住別人的某個特征和缺點,就不會放棄起綽號的機會。他起的綽號一般都是根據別人體形相貌、性格脾氣等特點起的。比如,后排的娟娟同學胖一點兒,他就叫人家“胖子”:前排的李可瘦一點兒,他就叫人家“黃瓜”;如果誰高-點兒,他就叫“電線桿”;如果誰矮-點兒.他就叫“矮冬瓜”。
       他之所以這樣毫無顧忌地給同學起綽號,是因為他覺得這樣可以拉近與同學們之間的距離,增進友誼。時間久了,事實恰好與他所期望的相反,大家見到他都想方設法避開,連最好的朋友也不愿意跟他玩了。王曉覺得很煩惱,他不知道自己哪里錯了。
你知道王曉錯在哪里嗎?請你再仔細讀一讀下面的文字,說說你覺得尊重別人還應該注意些什么。
【考點】尊重他人
【答案】見試題解答內容
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/8/3 8:0:9組卷:0引用:2難度:0.1
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  • 菁優(yōu)網1.“好脾氣”先生是個性王國里公認的好好先生。他永遠滿臉笑容,對誰都和和氣氣。
    一天,“急性子”大媽在公交車站嫌“好脾氣”先生動作太慢,一邊說著“讓開!真礙事!”一邊用力把他推開,搶著擠上公交車?!昂闷狻毕壬念I帶都被擠歪了。他卻只是皺皺眉頭,什么話也沒說。
    還有一次,“壞脾氣”男孩在公園里的墻上亂涂亂畫,“好脾氣”先生剛說了句“不能這樣做”,“壞脾氣”男孩就惡狠狠狠地說:“老家伙,一邊去!”“好脾氣”先生搖搖頭,嘆著氣走開了。
    老朋友“講道理“先生知道了以后,皺著眉頭說:“這些人真不像話!怎么可以這么不尊重別人?”他拍拍“好脾氣”先生的肩膀說:“你這樣沒有原則地一團和氣是不對的?!?br />(1)“講道理”先生說“好脾氣”先生的做法是不對的,你同意他的說法嗎?說說你的理由。
    (2)如果“好脾氣”先生總是這樣做,你覺得以后還可能會發(fā)生什么事情呢?
    (3)面對冒犯和不尊重,我心里也很不舒服。我該怎么做呢?
    (4)面對“好脾氣”先生的為難情緒,你能給他提些建議嗎?
    發(fā)布:2024/9/15 9:0:8組卷:0引用:1難度:0.2
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    發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:7引用:1難度:0.5
  • 3.假如在公共場所,你和朋友高聲交談,這時人們用責怪的目光看著你這說明( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/9/26 2:0:2組卷:11引用:1難度:0.5
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