近年來由于手機支付的興起，日常生活中現(xiàn)金的使用率減少，在一定程度上也減少了細(xì)菌和真菌的傳播。小明同學(xué)想做“檢測硬幣上的細(xì)菌和真菌”的探究實驗，實驗方法步驟如下，請分析回答下列問題：
①配制含有牛肉汁的培養(yǎng)基；
②將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌；
③待培養(yǎng)基冷卻后，在無菌箱內(nèi)將A培養(yǎng)皿的上蓋打開，將一枚硬幣放到培養(yǎng)基上輕輕按一下，蓋上蓋子。B培養(yǎng)皿不作處理；
④A、B培養(yǎng)皿放入28℃的恒溫箱中培養(yǎng)；
⑤幾天后，將A、B培養(yǎng)皿取出，觀察A、B培養(yǎng)基上的變化。
（1）小明同學(xué)要探究的問題是 硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎？
（2）步驟②中，將A、B兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿進(jìn)行高溫滅菌的目的是 以防雜菌對實驗的干擾以防雜菌對實驗的干擾。
（3）步驟③中將硬幣在A培養(yǎng)基上按壓的過程叫 接種接種。
（4）將A、B培養(yǎng)皿放在恒溫箱中，將溫度設(shè)定為28℃，是因為細(xì)菌、真菌的生存需要 適宜的溫度適宜的溫度。
（5）在實驗過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是 設(shè)置對照設(shè)置對照。
（6）如果實驗成功，幾天后觀察A、B培養(yǎng)皿中的菌落，會發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 BB中沒有菌落生長。由此，得出的結(jié)論是：硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布。
【答案】硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布嗎；以防雜菌對實驗的干擾；接種；適宜的溫度；設(shè)置對照；B；硬幣上真的有細(xì)菌和真菌的分布
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：4引用：1難度：0.4
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1．如圖所示，保存不當(dāng)?shù)拿姘苋菀装l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某興趣小組進(jìn)行了探究，實驗操作及結(jié)果如下表。
（1）霉菌與細(xì)菌在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的最大區(qū)別是組別 實驗處理 實驗操作 恒溫培養(yǎng)（1周） 實驗結(jié)果 甲 將質(zhì)量、大小、形狀相同的四塊面包片分別放入四個大小相同的玻璃瓶中，經(jīng)過高溫處理后待用。 加入少量清水，將瓶口塞緊 25℃ 發(fā)霉 乙 加入少量清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)霉 丙 不加清水，將瓶口塞緊 25℃ 不發(fā)微 丁 不加清水，將瓶口塞緊 5℃ 不發(fā)得 。
（2）甲與乙兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響。
（3）對比兩組實驗的結(jié)論是霉菌的生活需要一定的水分。
（4）上述探究實驗對我們保存食品的啟示是有利于食品的長時間儲存。發(fā)布：2025/1/16 8:0:1組卷：4引用：0難度：0.5 -
2．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”于是，他打算做如下探究．請你和他一起做：（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉 ③紗布）
（1）提出問題：腐爛豬肉上的蛆是從哪兒來的？
（2）作出假設(shè)：．
（3）制訂計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個大小相同的A、B玻璃碗中，A 碗的碗口覆蓋有紗布，B碗碗口要，然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅）．連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況．
（4）實施計劃：（略）
（5）分析結(jié)果，得出結(jié)論：．
（6）以上實驗設(shè)置的變量是，實驗用的兩個玻璃碗必須大小相同的目的是．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：8引用：2難度：0.3 -
3．張寧同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆（蒼蠅幼蟲），他產(chǎn)生了疑問“蛆是從哪兒來的呢？”請你根據(jù)以下材料設(shè)計一個探究實驗，幫助張寧同學(xué)解開這個疑團(tuán)．（實驗材料：①兩個相同的玻璃碗 ②兩塊大小相同的新鮮豬肉③紗布）
（1）提出問題：腐爛肉上的蛆是從哪兒來的
（2）作出假設(shè)：
（3）制定實驗計劃：將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個同樣大小的A、B玻璃碗中，A碗碗口B碗碗口敞開（設(shè)制實驗），然后將兩碗置于相同環(huán)境（有蒼蠅），連續(xù)幾天進(jìn)行觀察，記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況
（4）實施計劃
（5）得出結(jié)論：．發(fā)布：2025/1/17 8:0:2組卷：7引用：1難度：0.5