先完成下列探究過(guò)程，然后回答問(wèn)題。
有一次，李明同學(xué)買回來(lái)一袋黃豆芽，放在陽(yáng)光下，下午打開(kāi)一看，發(fā)現(xiàn)有許多黃豆芽變成了“綠豆芽”，他覺(jué)得奇怪，決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚，請(qǐng)你和他們一起去探究。
（1）提出問(wèn)題：

太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎

太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生嗎

？（溫馨提示：記住要寫(xiě)問(wèn)號(hào)）
（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：①取一定數(shù)量的新鮮黃豆芽分成兩份，分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。②甲放在有光地方培養(yǎng)，把乙放在無(wú)光地方培養(yǎng)。
實(shí)驗(yàn)預(yù)期效果：甲組的黃豆芽

變

變

綠，乙組的黃豆芽

不變

不變

綠（填寫(xiě)“變”或“不變”）。
（3）得出結(jié)論：實(shí)驗(yàn)證明

不變

不變

。
（4）實(shí)驗(yàn)的變量只能是

太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生

太陽(yáng)光能影響葉綠素的產(chǎn)生

個(gè)，該實(shí)驗(yàn)的變量是

1

1

。
（5）做實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲、乙兩組黃豆芽要放置在不同的地方，目的是形成

對(duì)照

對(duì)照

。
（6）探究實(shí)驗(yàn)還有許多步驟沒(méi)有呈現(xiàn)出來(lái)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：

作出假設(shè)

作出假設(shè)

、

制訂計(jì)劃

制訂計(jì)劃

、

得出結(jié)論和表達(dá)交流

得出結(jié)論和表達(dá)交流

。