文學(xué)類(lèi)閱讀。
欣賞一株圓蔥花
矯友田
??①那還是在去年初冬，廚房里剩下幾個(gè)圓蔥，我隨手將它們埋在院子里的花壇內(nèi)。今年春天，那些圓蔥竟然發(fā)出了纖細(xì)而嫩綠的葉芽。
??②進(jìn)入5月，花壇里的月季開(kāi)得花團(tuán)錦簇，芳香四溢。另外兩株梔子花，也以強(qiáng)勁的勢(shì)頭瘋長(zhǎng)起來(lái)，拓展著自己的領(lǐng)地。而那幾棵圓蔥也不甘示弱，它們爭(zhēng)先恐后地冒出綠色圓柱狀的花莖。
??③圓蔥是蔬菜，呆在花壇里總感覺(jué)有些不合時(shí)宜。但是，見(jiàn)它們也只是向上瘋長(zhǎng)，占不了多大地方，也就任由它們生長(zhǎng)了。
??④那些翠綠的花莖為了擁抱陽(yáng)光，努力地向上伸展著，足有一米高，就像一支支綠色的引弓待發(fā)的箭，直射向天空。
??⑤后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，每一根花莖的底端都長(zhǎng)成“葫蘆”的形狀。原來(lái)，那幾棵圓蔥，為了擁抱更大的空間，它們懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，將圓柱狀的花莖盡力朝高處伸展，而不是像梔子花那樣縱生四處。即使這樣，那些圓蔥仍不忘打好“根基”，底端葫蘆狀的莖可以使上面的細(xì)莖承受住大風(fēng)的侵襲。
??⑥這個(gè)變化，忽然使我對(duì)那幾棵圓蔥產(chǎn)生一些愛(ài)憐的感覺(jué)，甚至認(rèn)為它們帶有幾絲靈性。于是，我就自作主張，給它們起了一個(gè)好聽(tīng)的名字“圓蔥花”。
??⑦有一天，一群麻雀落在圓蔥花上，啄食那些白白的花球。兒子在院子里玩時(shí)，看到那些小麻雀之后，竟異想天開(kāi)地去追趕它們。結(jié)果，將其中一株圓蔥花的長(zhǎng)莖給折斷了，只連接了少許的脈絡(luò)。
??⑧我見(jiàn)了竟感到有些痛惜。然而，幾天之后，那根幾乎被折斷的圓蔥花莖，居然頑強(qiáng)地翹了起來(lái)。雖然它的身子彎了，但是在彎過(guò)之后，它的方向還是努力朝上的。
??⑨有朋友來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)到那些直立立的花莖，便會(huì)驚訝地問(wèn)：“那栽的什么花呀？”
??⑩當(dāng)我告訴對(duì)方是“圓蔥花”時(shí)，他們會(huì)愈加奇怪地說(shuō)：“這種花很少見(jiàn)呀，麻煩你給我移一棵?！?br />???聽(tīng)了，我就笑著說(shuō)：“這很省事呀，你可以到菜市場(chǎng)上買(mǎi)回一斤圓蔥來(lái)，隨便埋在花盆里就成了。”
???此時(shí)，他們才恍然大悟。在笑過(guò)之后，他們對(duì)那些圓蔥展現(xiàn)出的美麗姿態(tài)也都表示驚訝。
???想來(lái)，在生活中，我們往往把注意力集中在那些繁華美麗的東西上面，而把那些普通而平淡的生命給忽視了。其實(shí)，每一個(gè)生命都有它存在的美麗之處??！
???或許，那些普通的生命，會(huì)帶給我們的生活更加深刻的啟示！
（1）隨著圓蔥的生長(zhǎng)經(jīng)歷，作者的情感是怎樣變化的？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容在橫線上填上合適詞語(yǔ)。

生長(zhǎng)狀態(tài)	作者情感
發(fā)出嫩芽	① 驚喜 驚喜
花莖的底端都長(zhǎng)成“葫蘆”的形狀	② 愛(ài)憐 愛(ài)憐
長(zhǎng)莖被折斷	③ 痛惜 痛惜
折斷的花莖努力朝上	④ 贊美 贊美

（2）請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第④段畫(huà)線句。
那些翠綠的花莖為了擁抱陽(yáng)光，努力地向上伸展著，足有一米高，就像一支支綠色的引弓待發(fā)的箭，直射向天空。
（3）本文主要寫(xiě)圓蔥花，第②段為何要寫(xiě)月季與梔子花？
（4）“或許，那些普通的生命，會(huì)帶給我們的生活更加深刻的啟示！”請(qǐng)結(jié)合全文分析圓蔥花帶給我們哪些深刻的啟示。