閱讀下面的文字,完成下列各題。
中轉(zhuǎn)站
梁曉聲 “晚點(diǎn)半小時(shí)?!彼嘈σ幌?,無(wú)奈地又說(shuō),“徐濤不知急成什么樣了!”我很理解他的心情。他的兒子,正在本次列車的終點(diǎn)企盼著他。前面的終點(diǎn),對(duì)于我和他,都并非終點(diǎn),而是中轉(zhuǎn)站。
我不過(guò)才離開兒子一個(gè)月。他與兒子分離的時(shí)間,比我兒子的年齡還長(zhǎng)一年多。只有一個(gè)兒子的父親,在這種情況下碰在一起,都有許多共同話題,仿佛早已是朋友了……
而現(xiàn)在列車就要到終點(diǎn)站了,卻晚點(diǎn)半小時(shí)。這對(duì)我并不是什么值得焦躁的事,對(duì)他則不一樣了。他是一位老地質(zhì)隊(duì)員。我想,他即使剛剛洗過(guò)澡,大概也會(huì)仍是那么一副風(fēng)塵仆仆的樣子吧?曠野的風(fēng),是不是早已將各種各樣的沙土,細(xì)細(xì)地均勻地揉進(jìn)他的皮膚里去了呢?他的臉?lè)路鹗且环N刻在青銅上的自白,也使人聯(lián)想到大自然寫在巖石上的敘事詩(shī)。
他的兒子也是一名年輕的地質(zhì)隊(duì)員。他說(shuō),假如父子兩人都是地質(zhì)隊(duì)員,那么七八年見不上一面便屬尋常事。說(shuō)時(shí)苦笑了一下,語(yǔ)調(diào)淡淡的。聽他說(shuō)他一邊的臉被凍僵過(guò),大部分神經(jīng)已壞死,我才明白他那有些古怪的苦笑,不過(guò)就是一種微笑;才明白其實(shí)他是一個(gè)對(duì)人友善的、說(shuō)話時(shí)愛(ài)微笑的人……
兒子將要繼續(xù)轉(zhuǎn)車南下,而他將要繼續(xù)轉(zhuǎn)車北上。都是為了去完成地質(zhì)隊(duì)員的任務(wù)。在前面一站,他們?cè)驹撚幸粋€(gè)小時(shí)又十分鐘相會(huì)的時(shí)間。在父子離別了八年多之后,這仿佛是仁慈的上帝的照顧,卻由于列車晚點(diǎn)半個(gè)小時(shí),他們相會(huì)的時(shí)間僅剩下四十分鐘。
他說(shuō):“不知道我能不能認(rèn)出兒子了?!?br /> 我說(shuō):“興許你們要轉(zhuǎn)乘的車,也都晚點(diǎn)了呢!”
他說(shuō):“不知道兒子能不能認(rèn)出我了?!?br /> 我說(shuō):“如果你信得過(guò)我,把車票給我,我替你簽字!我在檢票口等你……”
“這太好了!這樣……四十分鐘,就是挺長(zhǎng)的時(shí)間了!……”他將車票和錢包交給了我。
他的妻子,近三十年來(lái),追隨他輾轉(zhuǎn)南北,最后落腳在大西北距一個(gè)小鎮(zhèn)二十多里的地方。
他笑著說(shuō):“從此我認(rèn)定,那個(gè)村子便是埋我和老伴兒的地方!我太累了。干地質(zhì),再像穿山甲一樣長(zhǎng)年在野外工作,我的身體不頂事了。關(guān)節(jié)炎、胃病、神經(jīng)疼……老了。我太想兒子了……”
從他的臉上,我并沒(méi)看出多么焦躁激動(dòng)的表情,然而他的手在抖呵。我望著的,是他那神經(jīng)壞死的半邊臉。這時(shí)列車進(jìn)站了,我眼中頓時(shí)滾熱,我轉(zhuǎn)過(guò)了頭去。我暗暗祈禱——他和兒子各自轉(zhuǎn)乘的列車,最好都晚點(diǎn)。
我和他一樣將臉貼在車門的玻璃上,注視著站臺(tái)上的人。外面下著迷蒙細(xì)雨。車門剛一打開,他就跳到了站臺(tái)上,大喊:“徐濤!徐濤!徐濤!爸爸在這兒!爸爸來(lái)了!……”
我緊隨著他跳到站臺(tái)上也大喊:“徐濤!徐濤!徐濤!你爸爸在這兒!你爸爸來(lái)了!……”
喊了一陣,沒(méi)有一個(gè)二十六歲的兒子撲向我們……
我們互相望著,我心里真想替這位長(zhǎng)我一輩的父親哭一場(chǎng)……
忽然,車站的廣播響了:“徐秉文同志,×××地質(zhì)隊(duì)的徐秉文同志,請(qǐng)您趕快到廣播室來(lái),您的兒子在等您,您的兒子在等您……”
他笑了,我也笑了。盡管他半邊臉的神經(jīng)大部分壞死,但他當(dāng)時(shí)那一種笑,仍在他滿臉洋溢開了。他朝廣播室奔跑而去,接連撞在幾個(gè)人身上……
當(dāng)我站在約好的地方,望見他向我走來(lái)時(shí),他的步子是那樣蹣跚。與他剛才去見兒子時(shí)的奔跑相比,那的確是一種年邁之人的步子了。我十分詫異于這一種變化。
當(dāng)他走到我跟前,他那一張臉蒼老了許多。我有些不可思議。難道父子相聚的歡悅,也反而會(huì)如此巨大地耗損人的精神嗎?離開我時(shí),他是個(gè)精神矍鑠的人??!
我問(wèn):“見到了???”
他默默地點(diǎn)了下頭。
我又問(wèn):“送走了?”
他又默默地點(diǎn)了下頭。
我說(shuō):“你的票,我替你簽好了!”
他接過(guò)票,看了一眼手表,說(shuō)“:我上車還有二十幾分鐘,也不知該怎么謝你?!?br /> 我說(shuō):“這有什么可謝的?!彼氖?,比在列車上時(shí)更抖。
他低下頭,說(shuō):“他不是……”
我奇怪地反問(wèn):“不是?什么是不是的?”
“不是我兒子……”他的頭,更低了下去。
我一愣。
“他挺像我兒子。他也的確是地質(zhì)隊(duì)員,和我兒子一個(gè)隊(duì)??伤皇恰D切』镒硬皇俏覂鹤?。這一點(diǎn)騙不了我。他不停地向我講他小時(shí)候的事兒,講他媽媽,可他不是,不是我兒子。他講得全對(duì)。他還請(qǐng)別人,為我們照了張相……”
“你意思是……他……有一個(gè)年輕人,冒充你的兒子?……”
“不,那不能算冒充。他是一個(gè)好小伙子。當(dāng)年,我也做過(guò)這樣的事。一個(gè)隊(duì)員……永遠(yuǎn)不存在了,隊(duì)友們……在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),替他寫家信,往他家里寄錢……我沒(méi)點(diǎn)破他。我不忍心點(diǎn)破他。我在他面前裝出高高興興的樣子,他也是。他口口聲聲叫我‘爸爸’。而我,像叫我兒子一樣,叫他‘小濤’。臨上車,他緊緊地抱了我一陣,說(shuō):‘爸你要多保重!’而我說(shuō):‘兒子,你也要多保重啊!”……”他的聲音哽咽了,“都是怕我這個(gè)當(dāng)父親的承受不了啊!可這太苦了小濤他媽的心啦!我現(xiàn)在才明白,老伴她早就知道兒子不在了……難怪她寫信勸阻我,何必非要利用這樣一次機(jī)會(huì),在火車站這種地方匆匆見上兒子一面……”
他背轉(zhuǎn)身,一手橫捂著臉,緩緩地蹲下去。我看出,這個(gè)五十六歲性格友善而剛強(qiáng)的男人,這一位八年多沒(méi)見到過(guò)兒子的父親,分明地,是在無(wú)聲地哭了……
二十幾分鐘后,我將這一位老地質(zhì)隊(duì)員送上了火車。
細(xì)雨迷蒙,周圍織成一緯濕漉漉霧靄。一種解釋不清的憂郁,讓人想家、想自己想念的一切親人……
“請(qǐng)?zhí)嫖业侥青]局拍一封電報(bào),告訴我老伴,我見到兒子啦!他高高大大的,已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)大男人啦!……”
老地質(zhì)隊(duì)員從車窗探頭向我交代。
而我,并不記得他告訴了我他家的地址。
細(xì)雨迷蒙,濕漉漉的,似乎下濕了我的心……
(有刪改)(1)對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解鑒賞,下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是 DD
A.“他的臉?lè)路鹗且环N刻在青銅上的自白”,運(yùn)用貼切的比喻,生動(dòng)形象地寫出了地質(zhì)隊(duì)員風(fēng)餐露宿的艱苦工作在臉上留下的痕跡,與后文多次寫到被凍壞神經(jīng)的半邊臉相照應(yīng)。
B.“列車晚點(diǎn)半小時(shí)”和“四十分鐘”反復(fù)出現(xiàn),使故事更集中緊湊,突出了地質(zhì)隊(duì)員為工作犧牲與家人團(tuán)聚的艱辛,體現(xiàn)了短暫相聚的可貴。
C.作者用濃郁的筆墨書寫深切的溫情,把兩代地質(zhì)人的故事濃縮于中轉(zhuǎn)站加以展現(xiàn),很有藝術(shù)張力。
D.火車進(jìn)站時(shí),“我眼中頓時(shí)滾熱”,因?yàn)榭吹絼e人父子可以相見,“我”對(duì)自己兒子的無(wú)盡思念也被勾起?!拔肄D(zhuǎn)過(guò)頭去”是擔(dān)心別人看到“我”因感傷忍不住流下的淚水。
(2)關(guān)于在中轉(zhuǎn)站父子相見的部分,下列理解分析不正確的一項(xiàng)是 BB
A.文中三次寫到“細(xì)雨迷蒙”,交代了相隔數(shù)年的父子終于能在中轉(zhuǎn)站短暫相見的環(huán)境,烘托了憂傷惆悵的氛圍,暗示了父子即將離別的愁緒。
B.當(dāng)聽到廣播呼叫兒子在廣播室等父親時(shí),這個(gè)父親立刻朝廣播室跑去,因長(zhǎng)年在野外干地質(zhì)工作,腿腳不好,所以途中他接連撞了幾個(gè)人。
C.大聲呼喊一陣依然尋人未果,“我心里真想替這位長(zhǎng)我一輩的父親哭一場(chǎng)”,真實(shí)地寫出了“我”對(duì)地質(zhì)隊(duì)員父子難以相見的深切同情。
D.父親與“兒子”相見返回時(shí)步履蹣跚,與之前急著見兒子的奔跑形成鮮明對(duì)比,精神狀態(tài)也有巨大變化,主要是發(fā)現(xiàn)日思夜想的兒子已經(jīng)去世。
(3)本文寫得感人至深,這與敘述視角有很大的關(guān)系,請(qǐng)你分析本文這樣敘述有怎樣的好處。
(4)你認(rèn)為本文的主人公是誰(shuí)?請(qǐng)結(jié)合文章分析文中主人公的形象。
【答案】D;B
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/7/25 8:0:9組卷:11引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下面的作品,完成下列各題。
荒涼的孤獨(dú)
加西亞?馬爾克斯 ①馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上。流淌的河水清澈見底,河里的石頭潔白光滑,活像史前巨蛋。這塊天地隱沒(méi)在寬廣的沼澤中,許多東西都叫不出名字。
②每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,于笛鼓的喧囂聲中介紹科學(xué)家的新近發(fā)明。最初他們帶來(lái)的是磁鐵。一個(gè)身形肥大的吉卜賽人,自稱梅爾加德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦若鳥爪,向觀眾出色地表演了他所謂的馬其頓煉金術(shù)士創(chuàng)造的世界第八奇跡。他手里拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍。大家都驚異地看見:鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐紛紛跌落,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),甚至那些丟失的東西也從兀然出現(xiàn),一窩蜂似地跟在梅爾加德斯的魔鐵后面。“萬(wàn)物都是有生命的,”吉卜賽人用嘶啞的嗓音宣告,“只需喚起它們的靈性?!比巳褐械牟级鞯賮喰闹朽止荆哼@種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開采地下的金子。
③梅爾加德斯是個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,他告誡說(shuō):“磁鐵干這個(gè)卻不行?!笨墒遣级鞯賮啴?dāng)時(shí)還不相信吉卜賽人的誠(chéng)實(shí),因此用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。他的妻子烏爾蘇拉本打算用這些家畜來(lái)振興破敗家業(yè)的。卻沒(méi)能阻止他?!昂芸煳覀兊慕鹱泳蜁?huì)多得用來(lái)鋪家里的地!”丈夫回答她。在好幾個(gè)月里,布恩蒂亞都頑強(qiáng)地努力證明自己的猜想。他帶著兩塊磁鐵,大聲地不斷念著梅爾加德斯教他的咒語(yǔ),勘察了那片地區(qū)的每一寸土地,甚至河床。但掘出的唯一的成果,是一件15世紀(jì)銹跡斑斑的鎧甲,用手一敲,鎧甲里面就發(fā)出空洞的回聲,仿佛一只塞滿石子的大葫蘆。
④三月間,吉卜賽人又來(lái)了。這次他們帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一只大小似鼓的放大鏡,說(shuō)是阿姆斯特丹猶太人的最新發(fā)明。在一個(gè)炎熱的晌午,吉卜賽人用放大鏡作了一次驚人的表演:他們?cè)诮值乐虚g放了一堆干草,借太陽(yáng)光的焦點(diǎn)讓干草燃了起來(lái)。
⑤磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,布恩蒂亞還不甘心,馬上又產(chǎn)生了利用這個(gè)發(fā)明作為作戰(zhàn)武器的念頭。梅爾加德斯又想勸阻他,但他終于同意用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地哭泣。這些錢是從她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)的一盒金幣中拿出來(lái)的。布恩蒂亞無(wú)心撫慰妻子,他一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他想證明用放大鏡對(duì)付敵軍的效力,就讓陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。這種危險(xiǎn)的發(fā)明把他的妻子嚇壞了,但他不顧妻子的反對(duì),有一次甚至準(zhǔn)備點(diǎn)燃自己的房子。布恩蒂亞久久待在自己的房間里,計(jì)算新式武器的戰(zhàn)略威力,甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,他把這份《指南》連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和多幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府,并答應(yīng)只要政府一聲令下,他就去軍隊(duì)演示他的發(fā)明,甚至親自傳授太陽(yáng)戰(zhàn)的復(fù)雜技術(shù)。
⑥他等待答復(fù)等了多年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾加德斯,于是吉卜賽人做出了足以顯明其誠(chéng)實(shí)的舉動(dòng):歸還了金幣,換回了放大鏡,并且留下了幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器,并讓他知道如何使用現(xiàn)象儀、羅盤和六分儀。在漫長(zhǎng)的雨季里,布恩蒂亞都把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行。為了找到子午線的確定方法,差點(diǎn)兒中了暑。他完全掌握了儀器以后,就設(shè)想出了空間概念,今后,他不出自己的房間,就能在陌生的海洋上航行,考察荒無(wú)人煙的土地,并跟珍禽異獸打交道??墒遣痪茫级鞯賮喚o張的工作突然停輟,陷入神魂顛倒的狀態(tài),好幾天總是喃喃自語(yǔ)。
⑦最終,在十二月里的午飯時(shí)分,他忽然一下子擺脫了所有的折磨。孩子們至死都記得,被長(zhǎng)期熬夜和冥思苦想折磨得形銷骨立的父親,在桌首莊嚴(yán)入座,激動(dòng)而顫抖地向他們宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子。”
(1)文章第二段對(duì)全文情節(jié)開展有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。
(2)結(jié)合文章,簡(jiǎn)要概括布恩迪亞的性格特征。
(3)作者在最后一段中描寫中寄寓了什么樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
(4)請(qǐng)?zhí)骄啃≌f(shuō)標(biāo)題“荒涼的孤獨(dú)”在文中的多層意蘊(yùn)。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:5引用:1難度:0.3 -
2.閱讀下面的文字,完成下列各題。
百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 當(dāng)時(shí),馬孔多是個(gè)二十戶人家的村莊,一座座土房都蓋在河岸上,河水清澈,沿著遍布石頭的河床流去,河里的石頭光滑、潔白,活像史前的巨蛋。
每年三月,衣衫襤褸的吉卜賽人都要在村邊搭起帳篷,在笛鼓的喧囂聲中,向馬孔多的居民介紹科學(xué)家的最新發(fā)明。一個(gè)身材高大的吉卜賽人——梅爾基亞德斯,滿臉絡(luò)腮胡子,手指瘦得像鳥的爪子,拿著兩大塊磁鐵,從一座農(nóng)舍走到另一座農(nóng)舍,大家都驚異地看見,鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、鐵爐都從原地倒下,木板上的釘子和螺絲嘎吱嘎吱地拼命想掙脫出來(lái),亂七八糟地跟在魔鐵后面。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞狂熱的想象力經(jīng)常超過(guò)大自然的創(chuàng)造力,他認(rèn)為這種暫時(shí)無(wú)用的科學(xué)發(fā)明可以用來(lái)開采地下的金子。他用自己的一匹騾子和兩只山羊換下了兩塊磁鐵。這些家畜是他的妻子打算用來(lái)振興破敗的家業(yè)的,她試圖阻止他,但是枉費(fèi)工夫。在好幾個(gè)月里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶著兩塊磁鐵,勘察了周圍整個(gè)地區(qū)的一寸寸土地,甚至河床。他掘出的唯一的東西,是十五世紀(jì)的一件鎧甲。
三月間,吉卜賽人又帶來(lái)一架望遠(yuǎn)鏡和一只放大鏡。磁鐵的試驗(yàn)失敗之后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞不甘心,馬上又產(chǎn)生了將放大鏡作為作戰(zhàn)武器的念頭。他用兩塊磁鐵和三枚殖民地時(shí)期的金幣交換放大鏡。烏爾蘇拉傷心地流了淚。那盒金幣由她父親一生節(jié)衣縮食積攢下來(lái)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞無(wú)心撫慰妻子,他冒著生命危險(xiǎn),一頭扎進(jìn)了作戰(zhàn)試驗(yàn)。他將陽(yáng)光的焦點(diǎn)射到自己身上,因此受到灼傷,傷處潰爛,很久都沒(méi)痊愈。他甚至編寫了一份使用這種武器的《指南》,連同許多試驗(yàn)說(shuō)明和幾幅圖解,請(qǐng)一個(gè)信使送給政府。他等待答復(fù)等了幾年。最后等得厭煩了,他就為這新的失敗埋怨梅爾基亞德斯,于是吉卜賽人歸還了金幣,換回了放大鏡,并且給了何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞幾幅葡萄牙航海圖和各種航海儀器。梅爾基亞德斯親手記下了修道士赫爾曼作的簡(jiǎn)要說(shuō)明,把記錄留給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞,讓他知道如何使用觀象儀、羅盤和六分儀。在雨季的漫長(zhǎng)月份里,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞把自己關(guān)在宅子深處的小房間里,不讓別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋棄了家務(wù),整夜整夜呆在院子里觀察星星的運(yùn)行……最后,他洋洋得意地向孩子宣布自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像橙子?!?br /> 吉卜賽人回來(lái)的時(shí)候,烏爾蘇拉唆使全村的人反對(duì)他們,可是好奇戰(zhàn)勝了恐懼,因?yàn)榧焚惾苏f(shuō)是要展出納希安茲人最奇特的發(fā)明。大家都到吉卜賽人的帳篷去,花一分錢,就可看到返老還童的梅爾基亞德斯——身體康健,沒(méi)有皺紋,滿口漂亮的新牙……何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞覺(jué)得這一切既簡(jiǎn)單又奇妙,第二天他不再按時(shí)進(jìn)餐,從早到晚在屋子里踱來(lái)踱去?!笆澜缟险诎l(fā)生不可思議的事,”他向?yàn)鯛柼K拉嘮叨,“咱們旁邊,就在河流對(duì)岸,已有許多各式各樣神奇的機(jī)器,可咱們?nèi)栽谶@兒像蠢驢一樣過(guò)日子?!?br /> 他讓那些跟他一起建立馬孔多村的人帶上鐵鍬、鋤頭和狩獵武器,并把自己的定向儀具和地圖放進(jìn)背囊,就去從事魯莽的冒險(xiǎn)了?!?br /> 探險(xiǎn)回來(lái)以后,何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞繪了一幅地圖。由于這張主觀想出的地圖,人們很長(zhǎng)一段時(shí)間都以為馬孔多是在一個(gè)半島上面。他是惱怒地畫出這張地圖的,故意夸大跟外界往來(lái)的困難,仿佛想懲罰自己輕率地選擇了這個(gè)建村的地點(diǎn)?!霸蹅?cè)僖踩ゲ涣巳魏蔚胤嚼?,”他向?yàn)鯛柼K拉叫苦,“咱們會(huì)在這兒活活地爛掉,享受不到科學(xué)的好處了?!彼麤Q定把馬孔多遷到更合適的地方去。
村里的男人已經(jīng)開始準(zhǔn)備搬家,烏爾蘇拉卻像螞蟻一樣悄悄地活動(dòng),唆使村中的婦女反對(duì)男人的輕舉妄動(dòng)。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞說(shuō)不清楚,不知什么時(shí)候,由于什么對(duì)立的力量,他的計(jì)劃遭到一大堆借口和托詞的阻撓,終于變成沒(méi)有結(jié)果的幻想。有一天早晨他難過(guò)地對(duì)烏爾蘇拉說(shuō):“既然誰(shuí)也不想走,咱們就單獨(dú)走吧?!?br />“不,咱們不走,”她說(shuō),“因?yàn)樵蹅冊(cè)谶@兒生了個(gè)兒子?!?br />“可是,咱們還沒(méi)有一個(gè)人死在這兒,”何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞反駁說(shuō),“一個(gè)人如果沒(méi)有親屬埋在這兒,他就不是這個(gè)地方的人?!?br /> 烏爾蘇拉溫和而堅(jiān)決地說(shuō):“為了咱們留在這兒,如果要我死,我就死?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞試圖用自己的幻想迷住她,答應(yīng)帶她去看一個(gè)美妙的世界:那兒,只要在地里噴上神奇的藥水,植物就會(huì)按照人的愿望長(zhǎng)出果實(shí):那兒,可以賤價(jià)買到各種治病的藥物。
“不要成天想入非非,最好關(guān)心關(guān)心孩子吧?!彼卮穑八麄兿裥」穬核频谋蝗釉谝贿?,沒(méi)有人管?!?br /> 何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞望了望窗外,看見兩個(gè)赤足的孩子正在烈日炎炎的菜園里。他覺(jué)得,他們僅在這一瞬間才開始存在。他全神貫注地望著兩個(gè)孩子,終于望得兩眼濕潤(rùn),他無(wú)可奈何地發(fā)出一聲深沉的嘆息。
“好啦,”他說(shuō),“叫他們來(lái)幫我搬出箱子里的東西吧?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)注重從日常敘事中展現(xiàn)大時(shí)代。梅爾基亞德斯給何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞帶來(lái)的葡萄牙航海圖、觀象儀、羅盤和六分儀等東西透露出人類發(fā)展的時(shí)代感。
B.對(duì)封閉的馬孔多村來(lái)說(shuō),吉卜賽人帶來(lái)了外面世界新奇的東西,讓何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞認(rèn)識(shí)到馬孔多的閉塞,這成為他探索新事物的契機(jī)。
C.與何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞相比,烏爾蘇拉封閉、保守、節(jié)儉、務(wù)實(shí),在何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞熱衷于幻想并為之奮斗時(shí),是她看守著他們的家,養(yǎng)育著孩子們。
D.何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞與吉卜賽人之間的矛盾構(gòu)成了選文的主要內(nèi)容,這個(gè)矛盾推動(dòng)著故事的發(fā)展,同時(shí)又突出了人物形象。
(2)何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容概括分析。
(3)《百年孤獨(dú)》是魔幻現(xiàn)實(shí)主義的代表作。請(qǐng)聯(lián)系本文,談?wù)剬?duì)“魔幻”的理解,并分析其與“現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系。發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:17引用:3難度:0.6 -
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百年孤獨(dú)(節(jié)選)
加西亞?馬爾克斯 許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。那時(shí)的馬孔多是一個(gè)有二十戶人家的村落,用泥巴和蘆葦蓋的房屋就排列在一條河邊。清澈的河水急急地流過(guò),河心那些光滑、潔白的巨石,宛若史前動(dòng)物留下的巨大的蛋。這塊天地如此之新,許多東西尚未命名,提起它們時(shí)還須用手指指點(diǎn)點(diǎn)。每年到了三月光景,有一家衣衫襤褸的吉卜賽人到村子附近來(lái)搭帳篷。他們吹笛擊鼓,吵吵嚷嚷地向人們介紹最新的發(fā)明創(chuàng)造。最初他們帶來(lái)了磁鐵。一個(gè)胖乎乎的、留著拉碴胡子、長(zhǎng)著一雙雀爪般的手的吉卜賽人,自稱叫梅爾基亞德斯,他把那玩意兒說(shuō)成是馬其頓的煉金術(shù)士們創(chuàng)造的第八奇跡,并當(dāng)眾作了一次驚人的表演。他拽著兩塊鐵錠挨家串戶地走著,大伙兒驚異地看到鐵鍋、鐵盆、鐵鉗、小鐵爐紛紛從原地落下,木板因鐵釘和螺釘沒(méi)命地掙脫出來(lái)而嘎嘎作響,甚至連那些遺失很久的東西,居然也從人們尋找多遍的地方鉆了出來(lái),成群結(jié)隊(duì)地跟在梅爾基亞德斯那兩塊魔鐵后面亂滾?!叭魏螙|西都有生命”,吉卜賽人聲音嘶啞地喊道。
翌年三月,吉卜賽人又來(lái)了。他們這次帶來(lái)了一架望遠(yuǎn)鏡和一具放大鏡,有鼓面那么大。他們公開展出,說(shuō)這是阿姆斯特丹的猶太人的最新發(fā)明。他們讓一位吉卜賽女子坐在村子一頭,把望遠(yuǎn)鏡架在帳篷門口。人們只要花五個(gè)里亞爾(舊時(shí)西班牙和拉丁美洲通用的貨幣),然后把腦袋湊到望遠(yuǎn)鏡后面,就可以看到那吉卜賽女郎,仿佛伸手可及?!翱茖W(xué)把距離縮短了,”梅爾基亞德斯吹噓說(shuō),“要不了多久,人們不用離開家門,就能看到世界上任何地方發(fā)生的事情。”一個(gè)炎熱的中午,吉卜賽人又用那塊巨型放大鏡做了一次驚人的表演:他在街心放了一堆干草,借助陽(yáng)光的聚焦把草堆點(diǎn)燃了。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞雖然對(duì)磁鐵試驗(yàn)的失敗尚難以自慰,但這時(shí),卻又想出一個(gè)點(diǎn)子:利用這項(xiàng)發(fā)明制造作戰(zhàn)武器。梅爾基亞德斯又一次勸阻他,但最后還是收下了兩塊磁鐵和三塊殖民地時(shí)期的金幣,把放大鏡換給了他。烏爾蘇拉傷心地哭了。那三塊金幣是她父親勞累一生積攢下來(lái)的一盒金幣的一部分,她一直把錢盒埋在床下,想等個(gè)良機(jī)作本錢用。何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞根本沒(méi)想安慰她。他以科學(xué)家的獻(xiàn)身精神,甚至不惜冒生命的危險(xiǎn),一心撲到武器試驗(yàn)上去了。為了證實(shí)放大鏡在敵軍身上的威力,他竟親自置身于太陽(yáng)光的焦點(diǎn)之下,結(jié)果多處灼傷,經(jīng)久方愈。
何塞?阿爾卡蒂奧?布恩迪亞在長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的雨季中閉門不出,躲在住宅后面的一間屋子里,免得別人打擾他的試驗(yàn)。他完全拋開家務(wù),整夜整夜地觀測(cè)星辰的移動(dòng)。為了獲得測(cè)定正午點(diǎn)的正確方法,他差一點(diǎn)中了暑。當(dāng)他能熟練地操作儀器時(shí),他對(duì)空間有了認(rèn)識(shí)。這使他足不出戶就能泛舟神秘之海,漫游荒漠之地,還能跟顯貴要人交往。正是在那時(shí),他養(yǎng)成了自言自語(yǔ)的習(xí)慣,獨(dú)自在家中晃悠,對(duì)誰(shuí)也不理睬。與此同時(shí),烏爾蘇拉和孩子們卻在菜園里胼手胝足地管理著香蕉、海芋、絲蘭、山藥、南瓜和茄子。不久,也沒(méi)有任何預(yù)兆,他突然中斷所迷戀的工作,變得神志顛倒起來(lái)。連續(xù)幾天他像著了魔似的,低聲咕叨著一連串驚人的猜測(cè),連他自己也不敢相信自己的想法。直到十二月的某個(gè)星期三午餐的時(shí)候,他才一下子卸脫了那折磨他的包袱。孩子們也許終生難忘父親那天坐在飯桌上時(shí)那副威嚴(yán)神態(tài)。長(zhǎng)期的熬夜和過(guò)度的思索搞垮了他的身體,他發(fā)著高燒,抖抖索索地向他們透露了自己的發(fā)現(xiàn):“地球是圓的,像一個(gè)橘子一樣?!?br />(有刪改)(1)下列對(duì)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.吉普賽人在小說(shuō)中是作為外來(lái)科學(xué)與文明的使者出現(xiàn)的。
B.梅爾基亞德斯每一次帶來(lái)的新鮮玩意兒都深深吸引著處于原始停滯狀態(tài)的馬孔多人。
C.烏爾蘇拉只關(guān)心金幣和菜園里的工作,她是外來(lái)文明與科學(xué)的反對(duì)者。
D.布恩迪亞代表著馬孔多人對(duì)科學(xué)與文明的向往,代表著一種積極進(jìn)取的精神。
(2)下列對(duì)小說(shuō)的藝術(shù)手法的理解,不正確的一項(xiàng)是
A.小說(shuō)的開頭,是作家獨(dú)創(chuàng)的從回憶過(guò)去的角度展望未來(lái)的新穎的倒敘手法。
B.小說(shuō)寫吉卜賽人的到來(lái),外部文明的侵入是現(xiàn)實(shí)的,但又充滿魔幻的色彩。
C.梅爾基亞德斯拽著兩塊鐵錠走著時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)景展現(xiàn)出一幅幅真真假假、虛實(shí)交錯(cuò)的畫面。
D.小說(shuō)表現(xiàn)出的魔幻現(xiàn)實(shí)主義是以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ),但這并不妨礙它采取極端夸張的手法。
(3)文中畫線句“一心撲到武器試驗(yàn)上去了”中“撲”字如果換成“用”字,表達(dá)效果有什么不同?
(4)請(qǐng)以平實(shí)的語(yǔ)言表述下面兩則材料的含意,不超過(guò)30個(gè)字。
許多年之后,面對(duì)行刑隊(duì),奧雷良諾上校將會(huì)回想起,他父親帶他去見識(shí)冰塊的那個(gè)遙遠(yuǎn)的下午。
(馬爾克斯《百年孤獨(dú)》) 曾叱咤風(fēng)云的李斯在被腰斬前,對(duì)其子慨嘆:“吾欲與若復(fù)牽黃犬,俱出上蔡?hào)|門逐狡兔,豈可得乎?”發(fā)布:2025/1/15 8:0:2組卷:6引用:1難度:0.5
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