某校化學學習小組對二氧化碳制取和性質(zhì)進行了如下探究：
【實驗一】探究不同形狀的碳酸鈣對反應速率的影響
小組同學利用數(shù)據(jù)傳感技術比較塊狀和粉末狀的碳酸鈣與足量稀鹽酸反應的快慢。按圖1裝置進行實驗，傾斜錐形瓶，使10mL稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖2所示：
（1）實驗中所取的塊狀碳酸鈣質(zhì)量m=11。
（2）圖2中d點溶液中溶質(zhì)為 CaCl2和HClCaCl2和HCl。
（3）從圖2中可知，不同形狀的碳酸鈣對反應速率的影響結論為 在其它條件相同時，碳酸鈣的顆粒越小，反應速率越快在其它條件相同時，碳酸鈣的顆粒越小，反應速率越快。
【實驗二】探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應
小組同學利用壓強傳感器和CO2傳感器設計了如圖甲、乙兩個實驗裝置，并進行實驗，得到了壓強隨時間變化的曲線。（如圖丙）
（4）寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式 CO2+2NaOH=Na2CO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O。
（5）設計圖乙實驗的目的是 對比作用，排除水的干擾對比作用，排除水的干擾。
（6）圖丙中曲線 ⅡⅡ（填Ⅰ或者Ⅱ）表示CO2和NaOH溶液的反應。
（7）化學反應常常伴隨著能量的變化，小組同學還利用溫度傳感器獲得了實驗過程中溫度隨時間變化的曲線（如圖?。€Ⅲ為CO2與NaOH溶液的反應，曲線Ⅳ為CO2與水的反應。由此證明CO2與NaOH反應是 放熱放熱反應。（填“吸熱”、“放熱”）
【實驗三】定量探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應后碳酸鈉的含量
小組同學們利用圖所示裝置測定實驗二圖甲反應后燒瓶內(nèi)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。
【查閱資料】①濃硫酸可以吸收水蒸氣
②堿石灰可以吸收二氧化碳氣體和水分
【實驗步驟】①稱量裝置D的質(zhì)量為304.6g；
②取10g反應后燒瓶內(nèi)的溶液裝入裝置B中；
③連接裝置，檢查裝置氣密性；
④打開彈簧夾a,緩緩鼓入一段時間空氣；
⑤再次稱量D的質(zhì)量為307.9g；
⑥打開彈簧夾a,再次緩緩鼓入一段時間空氣；
⑦關閉彈簧夾a,滴加稀硫酸使其發(fā)生反應，直至不再產(chǎn)生氣泡為止；
（8）請將實驗步驟的正確順序?qū)懗鰜?③②④①⑦⑥⑤③②④①⑦⑥⑤。
（9）E裝置的作用是 防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差。
（10）打開彈簧夾a,再次緩緩鼓入一段時間空氣的目的是 用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部趕到D裝置中，減少誤差用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部趕到D裝置中，減少誤差。
【數(shù)據(jù)處理】
（11）根據(jù)相關數(shù)據(jù)，計算實驗二圖甲反應后燒瓶內(nèi)溶液中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 79 5%79 5%。
【拓展延伸】查閱資料，Na2CO3溶液與CO2也會發(fā)生反應：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，向10g8%的NaOH溶液通入一定體積的CO2后，所得溶液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaHCO3，則參加反應的CO2的體積范圍 0.22L＜V＜0.44L0.22L＜V＜0.44L（該狀況下，CO2的密度為2g/L）。
【答案】1；CaCl2和HCl；在其它條件相同時，碳酸鈣的顆粒越小，反應速率越快；CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；對比作用，排除水的干擾；Ⅱ；放熱；③②④①⑦⑥⑤；防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進入D裝置中，造成實驗誤差；用不含二氧化碳的空氣將B裝置中生成的二氧化碳全部趕到D裝置中，減少誤差；79 5%；0.22L＜V＜0.44L
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：150引用：1難度：0.3
相似題
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1．家庭廚房就是一個充盈的化學小世界，“柴米油鹽醬醋糖”中包含著許多化學內(nèi)容．
（1）米、面的主要成分都是由三種元素組成的淀粉，淀粉屬于糖類．
（2）水瓶內(nèi)的水垢主要成分是碳酸鈣，可用（填一種調(diào)味品）除去．
（3）白糖與紅糖主要成分都是蔗糖．利用活性炭的性，可將紅糖脫色成白糖．
（4）市場上銷售的香腸、鹽水鴨、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包裝，其目的是防止食品而變質(zhì)．
（5）味精是烹制菜肴時常用的調(diào)味品，小明研究某品牌味精包裝上的部分文字說明后，想測定此味精中氯化鈉的含量．
[查閱資料]NaCl+AgNO3=AgCl↓+NaNO3，谷氨酸鈉的存在不影響NaCl性質(zhì)．
[實驗過程]
①稱取該味精樣品10.0g,并溶于蒸餾水
②加入過量的硝酸銀溶液，過濾
③用蒸餾水反復洗滌沉淀多次
④將沉淀烘干、稱量，測得固體質(zhì)量為5.74g
根據(jù)上述實驗步驟回答下列有關問題：
①過濾操作所需要的儀器除燒杯、鐵架臺（帶鐵圈）、玻璃棒外，還需要的玻璃儀器是．
②試通過計算確定此樣品中NaCl質(zhì)量分數(shù)與其包裝上標注的含量是否相符．發(fā)布：2025/1/6 8:0:1組卷：68引用：2難度：0.5 -
2．化學興趣小組同學們在老師的指導下對市售某品牌“鈣片”的補鈣原理、成分以及功效展開了項目化學習的探究。
【查閱資料】
（1）該補鈣劑的主要成分有碳酸鈣、維生素D3、硫酸鋅、水果香料等。
（2）維生素D3、水果香料都不溶于水也不與酸反應，維生素D3主要作用是促進人體對鈣的吸收。
項目一：探究“鈣片”補鈣原理。
【分析交流】
“鈣片”中鈣以碳酸鈣形式存在，“鈣片”進入胃首先要通過人體胃酸對其進行溶解后方可被吸收。
【進行實驗】
【反思評價】服用“鈣片”時，采用實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論或化學方程式 取適量“鈣片”粉末于試管中，滴加足量 。化學方程式 （填“吞服”或“嚼服”）的服藥方式更有利促進胃腸吸收。
項目二：探究“鈣片”中是否含有硫酸鋅。
項目三：探究“鈣片”的功效。實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結論 另取少量“鈣片”粉末于試管中，加足量水，充分溶解，取適量上層清液于試管中，加入幾滴 。“鈣片”中含有硫酸鋅。
【交流討論】
該補鈣劑適用于中老年人治療因缺鈣導致的患者。老師建議大家應注意平時的飲食補鈣，牛奶、魚類等食物除富含營養(yǎng)素外，是較好的補鈣食物，應該多食用。發(fā)布：2025/1/3 16:0:5組卷：30引用：1難度：0.5 -
3．酸、堿、鹽種類繁多，與人類生活和生產(chǎn)關系密切。請回答下列問題：
（1）造紙業(yè)會產(chǎn)生大量含NaOH的堿性廢水，需經(jīng)處理至中性排放。
①寫出NaOH的俗稱：（一個即可）。
②若某造紙廠廢水中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為1.6%，現(xiàn)有廢硫酸9.8t（H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%）?？梢蕴幚淼膹U水質(zhì)量為t。
（2）某化學興趣小組做了如圖所示的兩個實驗。完成A、B兩個實驗后，同學們將實驗后的廢液傾倒入一個廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈紅色，小組同學對廢液成分展開了如下探究。（該題實驗過程中所用溶液濃度較低；氯化鈣溶液和氯化鋇溶液顯中性；實驗中如涉及硫酸鈣、氫氧化鈣等微溶物，均可看做可溶物）
【交流討論】小組同學經(jīng)討論分析后一致認為廢液中一定含有的溶質(zhì)有氯化鈉和（酚酞除外）。
【提出猜想】廢液中還含有的物質(zhì)：
猜想一：NaOH；
猜想二：Na2CO3；
猜想三：（填化學式）。
【實驗驗證】
甲同學取少量廢液于試管中，向其中加入過量的氯化鈣溶液，通過觀察現(xiàn)象，得出了正確結論。若猜想二正確，甲同學觀察到的現(xiàn)象：有白色沉淀生成，；請寫出發(fā)生反應的化學方程式：。
【交流與反思】乙同學認為，將甲同學實驗中的氯化鈣溶液換成氯化鋇溶液，也能得出正確結論。你認為乙同學的觀點是否正確并說明你的理由：。發(fā)布：2025/1/3 8:0:1組卷：94引用：1難度：0.5