學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變。
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）填寫下表：
| 步驟③現(xiàn)象 | 步驟⑥結(jié)果 | 步驟⑦現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
有氣泡 有氣泡 帶火星的木條復(fù)燃。 | 氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g 氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g | 溶液中有氣泡放出， 帶火星的木條復(fù)燃 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立； 猜想Ⅲ成立。 |
與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化
與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化
。（3）步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有：鐵架臺(tái)（帶鐵圈）、漏斗、燒杯、
玻璃棒
玻璃棒
。（4）過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的化學(xué)方程式為
2H2O2 2H2O+O2↑
氧化銅
2H2O2 2H2O+O2↑
。氧化銅
【拓展】要探究步驟⑤做過催化劑的CuO其它化學(xué)性質(zhì)，還應(yīng)補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是
用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色溶液。
用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色溶液。
。（寫一種）【答案】質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；有氣泡；氧化銅的質(zhì)量仍為0.2g；帶火星的木條復(fù)燃；與步驟③對(duì)比，檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化；玻璃棒；2H2O2 2H2O+O2↑；用氫氣（或一氧化碳或炭）還原固體，觀察固體是否變成紅色；或用加熱的稀硫酸溶解固體，觀察是否能生成藍(lán)色溶液。
氧化銅
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：437引用：26難度：0.1
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