北京市某校組織學生利用“清明”假期到南方研學旅行，期間參觀了深圳市的“手拉手”學校。讀圖文資料，回答下列問題。

在參觀教學樓時，同學們發(fā)現(xiàn)教室外有開放、寬闊的走廊（如圖1），提供了更多的活動空間，有的同學提出學校新建教學樓可以借鑒這種形式，也有的同學認為不適宜。
（1）分析北京市學校不適宜采用這種走廊設計的原因。
圖2是同學們參觀學?！暗乩韴@”時拍攝的照片，大家在地理模型上看到不少落葉，從標識牌得知旁邊的樹木是樟樹。某同學制作了樟樹生長條件的資料卡片，如圖3所示。

（2）說明樟樹在我國適宜生長的氣候類型及理由，推測此時大量落葉的原因。
（3）結合地理知識，列舉學校地理園可以擺放的不同類別模型或儀器。