懂得燃燒條件和滅火原理，對于我們正確處置火災和進行自救至關重要。
（1）用棉花分別蘸酒精和水，放到酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象。該實驗可說明燃燒的條件之一是
有可燃物
有可燃物
。
（2）圖1、圖2是探究“燃燒條件”的實驗裝置。

查閱資料：五氧化二磷是白色固體，人體接觸或吸入均會危害健康；如與空氣中水蒸氣反應、還可生成有毒的偏磷酸（HPO₃）。
請回答：
①圖1中，要使水中的白磷燃燒，可進行的操作是
向水中白磷通入氧氣
向水中白磷通入氧氣
。
②圖1裝置與圖2裝置比較，圖2裝置的優(yōu)點是
環(huán)保，對環(huán)境無污染
環(huán)保，對環(huán)境無污染
。
③圖2實驗中，能得到“可燃物燃燒需要氧氣（或空氣）”這一結論的實驗現(xiàn)象是
玻璃管中的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒
玻璃管中的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒
，能得到“燃燒需要使溫度達到可燃物的著火點”這一結論的實驗現(xiàn)象是
玻璃管中的白磷燃燒，紅磷不燃燒
玻璃管中的白磷燃燒，紅磷不燃燒
。
（3）圖書館內(nèi)的圖書起火，可采用的滅火方法是
用二氧化碳滅火器滅火
用二氧化碳滅火器滅火
。

【答案】有可燃物；向水中白磷通入氧氣；環(huán)保，對環(huán)境無污染；玻璃管中的白磷燃燒，水中的白磷不燃燒；玻璃管中的白磷燃燒，紅磷不燃燒；用二氧化碳滅火器滅火

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：79引用：3難度：0.7

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3．觀察是學習化學的重要方法．我們可以運用自己的感官，也可以借助儀器通過實驗，觀察物質(zhì)及其變化的條件、現(xiàn)象和結果．下面是甲、乙、丙實驗小組完成的相關實驗．
甲小組：利用如圖1裝置研究燃燒條件（已知白磷的著火點為40℃）
步驟Ⅰ：燒杯中盛有80℃的熱水，分別在燃燒匙和燒杯中導管口放置一小塊白磷，塞緊瓶塞．
步驟Ⅱ：用注射器向瓶內(nèi)推入適量H₂O₂溶液
（1）H₂O₂稀溶液與MnO₂接觸時發(fā)生反應的化學方程式

，二氧化錳起

作用．
（2）實驗中，推入H₂O₂溶液前，燃燒匙和燒杯中水下白磷均不燃燒，原因分別是

；推入H₂O₂溶液后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的現(xiàn)象是

．
乙小組：哪些因素影響著過氧化氫分解的速率？
探究實驗1：溫度對化學反應速率的影響

過氧化氫溶液濃度體積水溫二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結論

試管1 5% 5mL 冷水 1g 氣泡緩慢冒出其它條件相同時溫度越高反應速率越快

試管2 5% 5mL

1g 大量氣泡迅速冒出

探究實驗2：濃度對化學反應速率的影響

過氧化氫溶液濃度體積二氧化錳質(zhì)量現(xiàn)象結論

試管1 5%（常溫） 5mL 1g 氣泡緩慢冒出

試管2 15%（常溫） 5mL 1g 大量氣泡迅速冒出

丙小組：鎂在空氣中燃燒的化學方程式

，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發(fā)生反應，鎂和氮氣反應的表達式為：3Mg+N₂

點燃

Mg₃N₂，該反應中氮元素的化合價由0價變?yōu)?!--BA-->

價；鎂和二氧化碳反應的表達式為：2Mg+CO₂

點燃

2MgO+C，以上兩個反應說明了：可燃物的燃燒

（填“一定”或“不一定”）需要氧氣助燃，倉庫內(nèi)的鎂條著火，

（填“能”或“否”）用二氧化碳滅火．丙組同學將燃著的蠟燭放在如圖1所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是

（填序號）．
A．蠟燭燃燒需要氧氣
B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%
C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣
D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%

發(fā)布：2024/11/7 8:0:2組卷：24引用：1難度：0.5

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