某化學(xué)興趣小組對(duì)人體呼出氣體進(jìn)行了如下探究。
探究一：定性比較人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，該小組設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）錐形瓶甲和乙中盛放等量的足量的

澄清石灰水

澄清石灰水

。某同學(xué)吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A打開(kāi)、活塞B關(guān)閉。連續(xù)數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無(wú)明顯現(xiàn)象。該同學(xué)呼氣時(shí)，調(diào)整活塞A和B，再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。整個(gè)過(guò)程中可觀察到乙瓶中液體變渾濁，則說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。
（2）將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，連續(xù)數(shù)次進(jìn)行吸氣和呼氣操作，實(shí)驗(yàn)步驟與（1）相同，為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是

在乙裝置左端需要加一個(gè)盛有濃硫酸的干燥裝置

在乙裝置左端需要加一個(gè)盛有濃硫酸的干燥裝置

。
【反思交流】
（3）丙瓶的作用是

為了防止液體倒吸

為了防止液體倒吸

。
探究二：定量測(cè)定呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，該小組又設(shè)計(jì)了用如圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（4）先檢查裝置甲的氣密性，在集氣瓶中裝入VmL足量氫氧化鈉溶液以充分吸收二氧化碳?xì)怏w，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出的氣體，連接裝置。打開(kāi)彈簧夾緩慢將袋中的氣體全部排出，讀出量筒中液體體積為V₁mL。實(shí)驗(yàn)測(cè)出二氧化碳的體積為

V-V₁

V-V₁

（用V、V₁表示）mL。
【探究三】定量比較人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？
如圖乙所示，把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中（袋內(nèi)含空氣），開(kāi)始采集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖丙所示[縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%），橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）]。據(jù)圖回答：
（5）表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是

X

X

（填“X”“Y”或“Z”）。
（6）Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小，推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

保鮮袋內(nèi)壁有水霧

保鮮袋內(nèi)壁有水霧

。