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某化學(xué)興趣小組在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是探究學(xué)習(xí)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。
【查閱資料】Na2SO4溶液呈中性。
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀硫酸加入盛有無色酚酞和NaOH混合溶液的小燒杯中，當(dāng)看到
溶液由紅色變成無色
溶液由紅色變成無色
（填現(xiàn)象），證明它們確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
【學(xué)生板書】該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
。
【提出問題】該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么？
【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4；
猜想二：有Na2SO4和H2SO4；
猜想三：有Na2SO4和NaOH；
猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。
乙組同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的。
不合理的猜想是
猜想四
猜想四
，理由是
稀硫酸和氫氧化鈉不能共存
稀硫酸和氫氧化鈉不能共存
。
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）丙組同學(xué)取少量燒杯中的溶液加入試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有
氫氧化鈉
氫氧化鈉
。
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 測溶液的pH 滴加Na2CO3溶液 滴加BaCl2溶液
實(shí)驗(yàn)操作 菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)  菁優(yōu)網(wǎng)
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 試紙變色，對比比色卡，pH＜7
有氣泡產(chǎn)生
有氣泡產(chǎn)生
 產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4 溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。
【評價(jià)反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且能夠得出正確結(jié)論的給予激勵性的表揚(yáng)。同時指出【實(shí)驗(yàn)探究】的（2）中存在兩處明顯錯誤，請大家反思，同們學(xué)們經(jīng)過反思后發(fā)現(xiàn)了這兩處錯誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中的錯誤是
把pH試紙浸入待測液中
把pH試紙浸入待測液中
。
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是
硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀
。
【反思與拓展】在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮
反應(yīng)物是否過量
反應(yīng)物是否過量
。

【答案】溶液由紅色變成無色；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；猜想四；稀硫酸和氫氧化鈉不能共存；氫氧化鈉；有氣泡產(chǎn)生；把pH試紙浸入待測液中；硫酸鈉也能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀；反應(yīng)物是否過量
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/7/11 8:0:9組卷：13引用：2難度：0.5
相似題

  • 1．化學(xué)興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進(jìn)行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成，其他成分遇到鹽酸時無氣體生成。現(xiàn)利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測定B中生成的BaCO3沉淀質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請回答下列問題。（已知：堿石灰固體的主要成分是生石灰和燒堿）
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    （1）裝置A中牙膏樣品放置在
     
    （填儀器名稱）中，鹽酸放置在裝置
     
    （填儀器名稱）中，A中至少發(fā)生
     
    （填數(shù)字）個反應(yīng)，寫出其中一個反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    （2）若測定值比實(shí)際值小，可能的原因有
     
    （填字母）
    a.裝置A中水蒸氣、HCl等進(jìn)入裝置B中
    b.裝置A中CO2未完全進(jìn)入裝置B
    c.CO2氣流速度太快導(dǎo)致Ba（OH）2未完全吸收
    d.鹽酸未滴加過量
    （3）為減少誤差，現(xiàn)采取以下一些措施：
    ①在A、B之間增加一個裝有
     
    （填化學(xué)式）溶液的洗氣瓶，它的作用是
     
    ；
    ②若將裝置B中的長導(dǎo)管下方增加一個多孔球泡，作用是
     
    ；
    ③若將裝置A的前面再增加一個鼓入氮?dú)獾难b置，目的是
     
    ；
    ④若在裝置B的后面再增加一個裝有堿石灰固體的干燥管，目的是
     
    。
    （4）準(zhǔn)確稱取三份各16.00g的樣品，進(jìn)行測定，測得BaCO3質(zhì)量分別為3.96g、3.92g、3.94g。請計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（寫出計(jì)算過程）
    （5）某同學(xué)利用上述方法測定牙膏中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。小李同學(xué)認(rèn)為即使即使排除實(shí)驗(yàn)儀器和操作的影響，上述測定的結(jié)果仍有可能偏小，理由是：
     
    。

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：23引用：1難度：0.3

  • 2．化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)：A、B、C、D四支試管中盛有一定量的稀硫酸，向其中分別滴加四種化合物的溶液。請回答下列問題：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【查閱資料】碳酸鉀溶液呈堿性。
    （1）四支試管中不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
     
    （填字母）。
    （2）D試管中觀察到
     
    現(xiàn)象，證明稀硫酸能和硝酸鋇溶液發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    實(shí)驗(yàn)后，將A、C兩支試管中所有物質(zhì)倒入同一個燒杯中，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終形成無色溶液，為了得出燒杯內(nèi)廢液的溶質(zhì)成分，同學(xué)們進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。
    【提出問題】燒杯中廢液的溶質(zhì)成分有哪些？（酚酞除外）
    【進(jìn)行猜想】（3）猜想1：
     
    。
    猜想2：硫酸鈉、硫酸鉀和硫酸。
    【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】（4）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明猜想2成立。
    實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    取少量樣品于試管中，加入
     
    。
     
    。    		 猜想2成立
    【拓展應(yīng)用】（5）將燒杯中的廢液直接倒入鑄鐵下水道，會導(dǎo)致的后果是
     
    （答一點(diǎn)即可）。

    發(fā)布：2024/10/25 5:0:2組卷：26引用：1難度：0.5

  • 3．2017年5月18日，中國在南海成功試采可燃冰，它將推動世界能源利用格局的改變?？扇急窃诟邏旱蜏丨h(huán)境條件下，水分子籠中裝有甲烷分子而成“冰塊”。已知某種可燃冰的化學(xué)式為：CH4?8H2O．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
    【查閱資料】含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)。
    【猜想與假設(shè)】甲：CO2、H2O 乙：CO、H2O丙：NH3、CO2、H2O ?。篊O2、CO、H2O
    你認(rèn)為
     
    同學(xué)的猜想是錯誤的。理由是
     
    。
    【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進(jìn)行驗(yàn)證：
    （1）實(shí)驗(yàn)中用純凈O2而不用空氣的原因是
     
    。
    （2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán)，B、E中澄清石灰水變渾濁，D中
     
    ，由此推斷丁同學(xué)猜想正確。
    （3）C裝置的作用是
     
    。
    （4）酒精燈火焰上加網(wǎng)罩的目的是
     
    。
    （5）若將A、B兩裝置顛倒，產(chǎn)生的后果是
     
    。

    發(fā)布：2024/10/25 17:0:1組卷：1引用：1難度：0.5
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