分析資料，回答問題：
資料一：如圖一，在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物。當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊。經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室。
資料二：如圖二，準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄?，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食。根據(jù)資料回答：
?
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)行為。要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和學(xué)習(xí)而獲得。
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越 強(qiáng)強(qiáng)，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越 少少。
（3）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是 實驗法實驗法。
【答案】學(xué)習(xí)；強(qiáng)；少；實驗法
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/13 3:0:1組卷：3引用：1難度：0.5
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（1）倉鼠的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是次數(shù) 第一次 第二次 第三次 找到食物所用的時間 26秒 18秒 9秒 （填“恒溫”或“變溫”）動物。
（2）倉鼠是夜行動物。晚上較活躍，還是“獨行俠”，適合一鼠一籠，按行為獲得的途徑來看，這屬于行為：倉鼠走迷宮獲取食物的實踐活動，從行為獲得的途徑來看，屬于行為。
（3）在上述實驗中，若把倉鼠換成烏龜做實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)烏龜很難在短時間內(nèi)找到食物。通過分析該實驗表明：動物越高等，學(xué)習(xí)能力越，學(xué)會某種行為時“嘗試與錯誤”的次數(shù)越。發(fā)布：2024/10/24 13:0:4組卷：1引用：2難度：0.7
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