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閱讀下面的語段,完成題目。
      自然之景,美好的東西太多,一時接受不完。春天的雨,溫柔而多情,驅(qū)走寒冬,復(fù)蘇萬物;夏天的雨,熱烈而粗ɡuǎnɡ( ?。?。經(jīng)過幾場透雨的澆灌,大地吸收了無盡的暑氣;秋天的雨,端莊而沉靜,它既不傾盆瓢潑,所以不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝,它顯出一種自然、平靜的韻味;冬天的雨,不像北風(fēng)那樣氣勢洶洶、盛氣凌人,經(jīng)常變成美麗的雪花,飄然(  )臨人間,這是它送給人們一年中最后的一份禮物。
(1)以上是賓小陽同學(xué)參加班級“跟著書本去旅行”主題活動時摘錄的一段文字,他對語段中的兩個詞語把握不準,通過查閱字典,他弄懂了“ɡuǎnɡ”相應(yīng)的漢字是
,“蒞”的讀音是

(2)結(jié)合語段內(nèi)容補全對話。
黎小塘同學(xué) 成語,眾人皆說,成之于語。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色,它有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義。語段中畫波浪線的部分可以用我們學(xué)過的兩個成語替換,這兩個成語依次是:①
美不勝收
美不勝收
、②
咄咄逼人
咄咄逼人
。語文學(xué)習(xí)還要注意每個詞語的詞性,如“澆灌”的詞性是③
動詞
動詞
賓小陽同學(xué) 謝謝賜教,我又重新讀了這段話,發(fā)現(xiàn)語段中畫橫線的句子有語病。正確的表述應(yīng)為:④
它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝
它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝
黎小塘同學(xué) 語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重交流,本階段我們學(xué)習(xí)了一些古代常見的敬辭與謙辭,剛剛你說的“謝謝賜教”中“賜教”就是一個敬辭,我知道的敬辭還有“⑤
令尊
令尊
”(填一個),“家父”“家君”的意思是⑥
謙稱自己的父親
謙稱自己的父親
。
【答案】獷;lì;美不勝收;咄咄逼人;動詞;它既不傾盆瓢潑,又不綿綿如絲,抑或淅淅瀝瀝;令尊;謙稱自己的父親
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/9/22 14:0:9組卷:6引用:1難度:0.9
相似題
  • 1.下面語句中沒有語病的一項是 (  )
    發(fā)布:2024/10/22 19:0:2組卷:13引用:1難度:0.8
  • 2.下列句子沒有語病的一項是( ?。?/div>
    發(fā)布:2024/10/22 18:0:1組卷:29引用:1難度:0.8
  • 3.閱讀下面文字,按要求答題。
    ??歷史文化的滋養(yǎng),既在思接千、視通萬里的歷史回眸之中,也在可感、可知、可參與的日常生活之中。當博物館“打卡”日益成為公眾休閑娛樂的重要方式,當故宮開發(fā)的文創(chuàng)產(chǎn)品頻頻賣斷貨,當陜西剪紙、遂昌龍粽等非遺伴手禮受到顧客青睞,“活起來”的不僅是文化遺產(chǎn),更有民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、文化的歷史記憶“活起來”。文化遺產(chǎn)曾有輝煌的過去,也應(yīng)該有閃光的現(xiàn)在,_______。______,______,______,這是擦亮文化guī寶的必經(jīng)之路。
    (1)給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。
     

    guī
     

    (2)在文段橫線處填入語句,排序最恰當?shù)囊豁検?
     

    ①有趣但不失厚重
    ②讓它們親民而不再“高冷”
    ③并且還應(yīng)充滿生機地走向未來
    ④讓文化遺產(chǎn)與生活相遇
    A.①③④②
    B.③②①④
    C.④②①③
    D.③④②①
    (3)下列解說完全正確的一項是
     

    A.頻頻    開發(fā)    方式    文化
    解說:這四個詞語詞性完全不同。
    B.文化遺產(chǎn) 優(yōu)良傳統(tǒng) 必經(jīng)之路 賣斷貨
    解說:這四個短語結(jié)構(gòu)完全相同。
    C.日益受益匪淺。
    解說:兩個詞中的“益”意思不相同。
    D.歷史文化的滋養(yǎng),既在思接千載、視通萬里的歷史回眸之中,也在可感、可知、可參與的日常生活之中。
    解說:這個句子的主干為“歷史文化既在回眸之中,也在生活之中”。
    (4)文中畫波浪線的語句有語病,請寫出修改意見。
    發(fā)布:2024/10/22 19:0:2組卷:10引用:1難度:0.7
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