近日，河南濮陽，一名小學老師給一年級學生寫暖心紙條鼓勵孩子們。“你聽課認真專注，老師都看到啦”“大膽舉手，大膽表達，你一定會更棒”……孩子們讀后難掩開心的笑容。網(wǎng)友：被孩子們讀小紙條的表情治愈到了！可見（ ?。?br />①老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待
②老師的表揚激勵學生更好地學習和發(fā)展
③老師要具有道德情操與仁愛之心，鼓勵學生
④學生要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上
【答案】A
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/8/22 11:0:4組卷：38引用：3難度：0.5
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1．2021年3月1日起《中小學教育懲戒規(guī)則（試行）》開始實施。按照規(guī)則，學生發(fā)生故意違規(guī)違紀，確有必要的可以實施教育懲戒。對此，你的正確看法是（ ?。?br />①老師的懲戒要合理合法，學生才不會放任自流
②學生要理解老師良苦用心，正確對待教育懲戒
③學生是未成年人，批評懲戒要不得
④批評教育會破壞師生關(guān)系，應(yīng)盡量不使用懲戒發(fā)布：2024/11/30 11:30:3組卷：1引用：1難度：0.6 -
2．七年級的一位同學說：“我很尊敬老師，但有時也很懼怕老師；我希望能和老師成為朋友，可又擔心老師工作忙，打擾老師?！睂Υ?，你的建議是（ ）
發(fā)布：2024/12/21 6:30:3組卷：17引用：3難度：0.7 -
3．下列表格是對匿名調(diào)查“當你與老師發(fā)生矛盾，你會怎么辦？”這一問題的數(shù)據(jù)評析。正確的是（ ?。?br />
選項 微數(shù)據(jù) 微評析 A 避而遠之15% 可借鑒，這是讓老師“眼不見，心不煩” B 相信善意、理解老師35% 不提倡，這樣會縱容老師更不尊重學生 C 自我反思，客觀分析原因45% 可提倡，這是正確對待師生矛盾的表現(xiàn) D 記恨在心、趁機報復老師5% 可借鑒，這樣老師以后就不敢隨便管找了 發(fā)布：2024/12/4 15:0:2組卷：9引用：1難度：0.6
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