乙烯(C2H4)是一種可燃性氣體。某同學用40%的乙烯利和氫氧化鈉固體,在常溫下反應制取乙烯并探究其爆炸極限(遇到火源就會發(fā)生爆炸的乙烯與空氣的混合氣體,其中乙烯的體積分數范圍,用a%-b%表示)?;卮鹣铝袉栴}:
(1)現學校實驗室現需要6000克溶質質量分數為40%的乙烯利用于學生實驗,而實驗室只有溶質質量分數60%的乙烯利溶液,如果你是實驗老師,需要 40004000克濃乙烯利和 20002000毫升水來配制,需要的玻璃儀器是 燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管。
(2)下列儀器中,儀器B的名稱是 錐形瓶錐形瓶。為了得到平穩(wěn)的乙烯氣流,連接乙烯的發(fā)生裝置,除了橡膠塞、導管外,還需要的儀器是 BDBD(填字母)。
不能用排空氣法收集乙烯的原因是 乙烯的密度與空氣的密度接近乙烯的密度與空氣的密度接近。
(3)用溶積均為VmL的集氣瓶收集乙烯與空氣的混合氣體進行實驗。步驟如下:
①先如圖2中A表示,收集一瓶乙烯體積分數為50%的混合氣體,點火不發(fā)生爆炸。
②再如圖2中B、C所示,分別收集氣體并點火,前者發(fā)生爆炸,后者不爆炸,結合步驟①,得出a%、b%的范圍,其中b%的范圍是:2525%-5050%。
③按照中值法繼續(xù)探究,可得到更準確的爆炸極限數據。
④啟示與感悟:小明同學在完成“氧氣的制取與性質”的基礎實驗后,他還想進行蠟燭在不同濃度的氧氣中燃燒情況的探究,現要較簡便地獲得兩瓶不同濃度的氧氣,應選擇收集氧氣的方法是 排水法排水法。實驗室制取氧氣方法較多,寫出比較環(huán)保、安全的反應化學方程式 2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑。乙烯利溶液酸性較強,如果皮膚上不小心沾上它,應立即用大量的水沖洗。再涂上3%-5%的 CC。(填字母)
A.氫氧化鈉溶液
B.硼酸溶液
C.碳酸氫鈉溶液
D.醋酸溶液
M
n
O
2
M
n
O
2
【答案】4000;2000;燒杯、玻璃棒、量筒和膠頭滴管;錐形瓶;BD;乙烯的密度與空氣的密度接近;25;50;排水法;2H2O2 2H2O+O2↑;C
M
n
O
2
【解答】
【點評】
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發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:24難度:0.5
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1.關于配制50g 8%的氫氧化鈉溶液,下列說法正確的是( )
發(fā)布:2024/11/14 23:30:4組卷:219引用:10難度:0.6 -
2.水是生命之源,揚州是運河之城,也是南水北調的起點.請根據題意回答下列有關水溶液的問題.
(一)將10克NaOH固體完全溶解在40毫升水中(水的密度為1g/cm3),所配溶液中溶質的質量分數為
(二)甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線如圖所示,請回答:
(1)25℃時,將25g甲固體加入到50g水中,充分溶解并恢復到原溫度后,得到溶液的質量為
(2)要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采用的一種方法是
(3)現有操作步驟:a.溶解 b.過濾 c.降溫結晶 d.加熱濃縮.若甲固體中含有少量乙,則提純甲的操作步驟是
(4)將35℃時丙的飽和溶液降溫到25℃,則其溶液的溶質質量分數
(5)向100g35℃的水中加入48g甲固體,發(fā)現全部溶解,一段時間后又有部分甲的晶體析出.你認為“全部溶解”的原因可能是發(fā)布:2024/12/5 8:0:1組卷:30引用:1難度:0.3 -
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