當(dāng)前位置： 2022年山東省聊城市東昌府區(qū)中考生物一模試卷> 試題詳情

請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，分析回答問題。
材料一：幾只小螞蟻爬到蚜蟲背后，拍拍蚜蟲的屁股，蚜蟲會(huì)翹起腹部分泌出亮晶晶的蚜蜜，螞蟻們便舔食起來。
材料二：紅火蟻取食多種作物的種子、根部、果實(shí)等，殘害幼苗，造成產(chǎn)量下降；侵襲牲畜，造成農(nóng)業(yè)上的損失；它可攻擊海龜、蜥蜴、鳥類等的卵，對(duì)小型哺乳動(dòng)物的密度和無脊椎動(dòng)物群落也有負(fù)面的影響；饑餓時(shí)就連腐肉也不放過。紅火蟻被稱為不折不扣的“生態(tài)殺手”。
材料三：紅火蟻的生活史有卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)階段，共8～10周。
材料四：最初，美國(guó)使用化學(xué)藥劑對(duì)付紅火蟻起到了不錯(cuò)的效果，但很快紅火蟻就適應(yīng)了這種藥劑，其他動(dòng)物卻因此而死亡，造成了更嚴(yán)重的后果。目前改為更聰明的誘餌誘殺。由于紅火蟻的成蟻無法直接吃進(jìn)固態(tài)食物，所以先需要工蟻把撒在巢外的慢效毒餌誤認(rèn)為食物帶回巢內(nèi)，然后工蟻再把固體食物放入其幼蟲口中的一種特殊的“袋狀構(gòu)造”中，幼蟲分泌的消化液將固態(tài)食物轉(zhuǎn)化成液態(tài)食物。然后工蟻從幼蟲口中取得液態(tài)食物供自己食用和分給其它紅火蟻食用。就是通過這種分食作用，逐漸傳遞毒餌，從幼蟲到蟻王，最終使整個(gè)蟻群中毒。
（1）材料一中，從行為的獲得途徑來看，蚜蟲都能分泌蚜蜜屬于
先天性
先天性
行為，是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的。從功能上劃分，螞蟻的行為屬于
社會(huì)
社會(huì)
行為。
（2）分析材料二、三，紅火蟻食性雜，在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
、
分解者
分解者
。紅火蟻群體包括負(fù)責(zé)做工的工蟻、負(fù)責(zé)保衛(wèi)和作戰(zhàn)的兵蟻以及負(fù)責(zé)繁殖后代的生殖蟻，這種分工明確、集體合作的行為稱為
社會(huì)行為
社會(huì)行為
。從紅火蟻的生活史可知，其發(fā)育方式屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育。
（3）“南美果蠅”是紅火蟻的天敵，南美果蠅的幼蟲能夠進(jìn)入紅火蟻的體內(nèi)并以其體內(nèi)組織為食物。據(jù)此判斷，“南美果蠅”與紅火蟻的種間關(guān)系是
寄生
寄生
。
（4）目前，紅火蟻的防治普遍采用誘餌誘殺，請(qǐng)結(jié)合文中信息分析這種防治方式的優(yōu)勢(shì)
可減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，降低對(duì)環(huán)境的污染
可減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，降低對(duì)環(huán)境的污染
。

【考點(diǎn)】動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．

【答案】先天性；遺傳物質(zhì)；社會(huì)；消費(fèi)者；分解者；社會(huì)行為；完全；寄生；可減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，降低對(duì)環(huán)境的污染

【解答】

【點(diǎn)評(píng)】

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發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：74引用：2難度：0.3

相似題

1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)和行為的分析，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

A．少年騎馬屬于學(xué)習(xí)行為

B．蝴蝶的幼蟲是軟體動(dòng)物

C．馬比蝴蝶的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)

D．人與馬的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成是一樣的

發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：4引用：4難度：0.5

解析

2．請(qǐng)閱讀下列資料，回答相關(guān)問題：
資料一：一名剛出生不久的孩子，由于患上細(xì)菌性肺炎，母親抱著他到醫(yī)院治療，當(dāng)護(hù)士把針扎在他身上時(shí)，孩子哭了起來。當(dāng)?shù)诙稳メt(yī)院時(shí)，孩子看到穿白衣服的人，馬上就哭了起來。等孩子長(zhǎng)大一些，生病后聽到媽媽要把自己送到醫(yī)院就哭了起來。
資料二：切葉蟻是螞蟻中最能干的“農(nóng)夫”，具有種植真菌的技術(shù)。葉片被收集蟻切割運(yùn)回巢穴后，再由更小的工蟻將其運(yùn)輸?shù)健稗r(nóng)場(chǎng)”二次加工，直至被咀嚼為“菌床”。兵蟻守在“菌床”旁寸步不離，一旦發(fā)現(xiàn)不速之客，隨時(shí)準(zhǔn)備與入侵者展開殊死搏斗。菌床上生長(zhǎng)的真菌富含殼多糖，切葉蟻以真菌為食并喂養(yǎng)幼蟻，幼蟻多次蛻皮后經(jīng)蛹期最終長(zhǎng)成成蟻。
資料三：朱鹮（如圖）曾因棲息環(huán)境破壞、非法捕獵、繁殖困難等因素，數(shù)量急劇減少。經(jīng)多年大力保護(hù)，受危等級(jí)由極危降為瀕危。
（1）資料一中，孩子的三次哭泣，屬于學(xué)習(xí)行為的有

，該行為可由生活經(jīng)驗(yàn)獲得。
（2）資料二中，切葉蟻的“種植”行為，從行為的功能角度來說，屬于社會(huì)行為。請(qǐng)總結(jié)出資料二中體現(xiàn)的社會(huì)行為的特征：

。
（3）資料一和資料二中提及的細(xì)菌和真菌分別屬于原核生物和真核生物，它們最根本的區(qū)別是細(xì)胞中是否有

。
（4）朱鹮取食時(shí)，會(huì)頻繁抬頭掃視周圍，一旦天敵進(jìn)入警戒距離，鳥群就會(huì)有報(bào)警、驚飛等現(xiàn)象。從行為功能的角度分析，該行為屬于

行為。
（5）繁殖季節(jié)，朱鹮臉頰部位會(huì)分泌一種黑色黏稠液體，并依靠頸將其涂抹到體表，改變羽色吸引異性注意。從行為獲得的途徑來看，朱鹮特殊的求偶行為屬于先天性行為，是由體內(nèi)的

決定的。
（6）對(duì)朱鹮的成功挽救，是世界瀕危物種保護(hù)的典范。根據(jù)題目信息，提出一條保護(hù)朱鹮的有效措施：

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：3引用：1難度：0.4
解析
3．當(dāng)香蕉被掛在高處，黑猩猩徒手拿不到時(shí)，它會(huì)嘗試著把幾個(gè)木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉（如圖所示）試分析此現(xiàn)象回答下列問題。
（1）從獲得途徑上看，黑猩猩的這種行為屬于

行為。
（2）幼猩猩要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗(yàn)的積累和

而獲得。
（3）圖2中的羚羊吃草在動(dòng)物行為的功能上屬于

行為；圖3中的行為與動(dòng)物的

有關(guān)。上述兩種行為是有動(dòng)物體內(nèi)的

決定的，都屬于

行為，學(xué)習(xí)行為都建立在

基礎(chǔ)上。
（4）社會(huì)行為的特征是：

、

、

。
發(fā)布：2024/10/27 17:0:2組卷：1引用：1難度：0.3
解析

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1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)和行為的分析，錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>

1．“少年騎馬入咸陽，鶻似身輕蝶似狂?！毕铝杏嘘P(guān)運(yùn)動(dòng)和行為的分析，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>