青山不老 ①窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。
②我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風(fēng)吹沙起，能一直埋到城頭。當(dāng)?shù)乜h志記載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！熬驮谌绱穗U(xiǎn)惡的地方，我對面這個(gè)手端一桿旱煙袋的瘦小老頭，竟創(chuàng)造了這塊綠洲。
③我還知道這個(gè)院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人。老人每天早晨起來抓把柴煮飯，帶上干糧扛上鐵鍬進(jìn)溝上山；晚上回來，吃過飯，抽袋煙睡覺。六十五歲那年，他組織了七位老漢開始治理這條溝，現(xiàn)在已有五人離世。他可敬的老伴，與他風(fēng)雨同舟一生；一天他栽樹回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)她已靜靜地躺在炕上過世了。他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來。他唯一的女兒三番五次地從城里回來，要接他出去享清福，他不走。他覺得種樹是命運(yùn)的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。
④他敲著旱煙鍋不緊不慢地說著，村干部在旁邊恭敬地補(bǔ)充著……十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉的設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。
⑤在屋里說完話，老人陪我們到溝里去看樹。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯，老人說：“這樹下的淤泥有兩米厚，都是好土??！”是的，保住了這些黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。
⑥看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進(jìn)他那個(gè)綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。
⑦這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。
（1）指出下面句子中破折號的正確用法。（填序號）
A.解釋說明
B.語意轉(zhuǎn)換
C.聲音延長
D.引出下文
①去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺電視機(jī)——他還有宏偉的設(shè)想，還要栽樹，直到自己爬不起來為止。 BB
②我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來了。 AA
（2）用自己的話說說下面這句文言文的意思。 大風(fēng)刮起來的時(shí)候，能吹得牛馬倒行，有時(shí)候牛馬被吹到天上兩三丈高再墜落到地上。大風(fēng)刮起來的時(shí)候，能吹得牛馬倒行，有時(shí)候牛馬被吹到天上兩三丈高再墜落到地上。
風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。
（3）聯(lián)系短文內(nèi)容填空。
①這條山溝所處的大環(huán)境是 中國的晉西北，大風(fēng)肆虐的地方中國的晉西北，大風(fēng)肆虐的地方。
②這個(gè)院子里的小環(huán)境是 一排三間房，就剩下老者一人一排三間房，就剩下老者一人。
③這個(gè)老人創(chuàng)造的奇跡是 在十五年的時(shí)間里，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)在十五年的時(shí)間里，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)。
（4）第⑥自然段中，“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西”，這里“另一種東西”表面上是指 老人創(chuàng)造的這片綠洲老人創(chuàng)造的這片綠洲，實(shí)際上包含了他 與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護(hù)環(huán)境、造福人類的精神與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護(hù)環(huán)境、造福人類的精神。
（5）體會下面句子的表達(dá)效果（寫出運(yùn)用的修辭手法以及這樣寫的好處）。 運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹的頑強(qiáng)，寫出了樹木在防洪護(hù)土方面的巨大作用。運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹的頑強(qiáng)，寫出了樹木在防洪護(hù)土方面的巨大作用。
楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰。看不見它們的根，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。
（6）短文結(jié)尾為什么說“青山是不會老的”？這句話在全文起什么作用？
原因：①青山有老人的看護(hù)永遠(yuǎn)不會荒蕪。青山有老人的看護(hù)永遠(yuǎn)不會荒蕪。②老人植樹造林的精神永存。老人植樹造林的精神永存。
作用：①總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。②表現(xiàn)了老人的精神會在綠洲中得到延伸，永遠(yuǎn)流傳下去。表現(xiàn)了老人的精神會在綠洲中得到延伸，永遠(yuǎn)流傳下去。
【考點(diǎn)】記敘文．
【答案】B；A；大風(fēng)刮起來的時(shí)候，能吹得牛馬倒行，有時(shí)候牛馬被吹到天上兩三丈高再墜落到地上。；中國的晉西北，大風(fēng)肆虐的地方；一排三間房，就剩下老者一人；在十五年的時(shí)間里，綠化了八條溝，造了七條防風(fēng)林帶，三千七百畝林網(wǎng)；老人創(chuàng)造的這片綠洲；與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園、保護(hù)環(huán)境、造福人類的精神；運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了樹的頑強(qiáng)，寫出了樹木在防洪護(hù)土方面的巨大作用。；青山有老人的看護(hù)永遠(yuǎn)不會荒蕪。；老人植樹造林的精神永存。；總結(jié)全文，點(diǎn)明主旨。；表現(xiàn)了老人的精神會在綠洲中得到延伸，永遠(yuǎn)流傳下去。
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明：本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布：2024/6/27 10:35:59組卷：11引用：1難度：0.5
相似題
-
1．閱讀下面短文，完成第（1）-（5）題。
①我家墻上掛著一把京胡（京劇的主要伴奏樂器），客人們看了總想讓我拉一段兒，我從來不敢接茬兒。小時(shí)候練過不少樂器，鋼琴、小提琴、手風(fēng)琴、吉他什么的，可沒一樣行的，都淺嘗輒（zhé）止，說來慚愧。
②提到京劇，我總忘不了我家曾經(jīng)的一個(gè)鄰居，邵家和。據(jù)說他曾是京劇大師馬連良的徒弟，后來因?yàn)榈昧斯植?，一著涼就抽風(fēng)，唱不了了，便不再工作，閑在家里。那時(shí)我還在上小學(xué)。每天放學(xué)后，都看見他坐在街角的樹蔭下，瘦長臉，徐徐搖把蒲扇，嘴里念念叨叨，時(shí)而搖頭晃腦，和旁邊乘涼的人們有著太多的與眾不同。我一走過他身邊，他就沖我笑，這讓我很好奇。
③那個(gè)初秋的傍晚，天氣涼爽，斜陽把樹影拉得很長。我路過邵家和身邊，他突然叫住我。
④“胖子，陳大爺讓我教你唱戲。”
⑤“是嗎？”
⑥“你這小模樣，行！”
⑦在天津，街坊鄰居都按一家人稱呼。比我爸小的男性長輩我叫“叔”，比我爸大的就叫“大爺”。我爸比邵家和他爸的年齡大，所以他叫我爸“陳大爺”。我一溜煙跑開，覺得他說的天津話都跟別人不一樣，還能教我唱戲？
⑧從那天起，我就跟邵家和學(xué)唱老生戲。每天放學(xué)，把書包一扔，我就奔出去找他。其實(shí)說找他并不準(zhǔn)確，因?yàn)樗缇驮诮纸堑臉涫a下等我。
⑨每天學(xué)戲，邵家和都給我買一根冰棍，吃好再唱?！皠袂q，殺字休出口，老臣與主說從頭……”他一句我一句，還打著點(diǎn)兒。如果唱錯(cuò)了，他會突然讓我停下：“打住打住，我說嘛來著，這個(gè)‘說’字得上口，要落在‘約’的韻上。再來?！?bdo class="mathjye-underline">他一邊打點(diǎn)兒，一邊跺腳，仿佛在為一個(gè)角兒指點(diǎn)大戲。他常說：“學(xué)嘛都得認(rèn)真，人活著就得認(rèn)真，對嗎？”他有時(shí)還會搖頭晃腦地用那把京胡為我伴奏。他說這京胡是馬連良馬老板送給他的，誰都不讓摸。我唱的時(shí)候要么快了，要么慢了，總壓不上點(diǎn)兒。這時(shí)他就頓足搓手大聲說：“你怎么回事！跟著弦兒?。∵^門兒沒完就出來了，忙什么呀！”可我并不怕他，還惡作劇地故意不跟他的弦兒瞎唱。他裝出生氣的樣子，更是招人發(fā)笑，當(dāng)時(shí)覺得特別有意思。
⑩沒過多久，他病倒了，我就不再學(xué)戲了。
?最后一次看見他，是我當(dāng)兵離開家的前幾天，再次路過曾經(jīng)跟邵家和學(xué)戲的街角，他更瘦了，頭發(fā)長長的，胡子凌亂不堪，看上去老了很多，憔悴了很多。他手里端著那把曾經(jīng)為我伴奏的京胡。“家和哥！”我?guī)撞娇绲剿磉叀Ｋ麤_我微笑：“胖子，我等你好幾天了。聽說你當(dāng)解放軍了，多好啊，多光榮??！你看，也沒嘛送你的，這把京胡留個(gè)紀(jì)念吧。”我接過京胡，望著他匆匆消失在暮色里的背影，淚水止不住淌下來。
?很多年了，我一直珍藏著這把京胡。有時(shí)候也唱幾口皮黃，我喜歡沒人時(shí)自己唱，這樣我就能看見熱情、認(rèn)真、善良的邵家和的影子，又在我眼前輕輕晃動(dòng)。
（1）給短文擬一個(gè)題目
（2）本文回憶了“我”和邵家和交往的一些事，閱讀②-?自然段，填寫下面表格。
（3）用簡潔的語言概括短文主要內(nèi)容。情節(jié) 印象 “我”的情感態(tài)度 邵家和說要教“我”唱戲 不相信 認(rèn)真 邵家和送“我”京胡
（4）第⑨自然段中畫橫線的句子，是對邵家和的描寫，從中可以感受到邵家和。
（5）積極思考，看看你還可以從文中提出什么問題和同學(xué)交流，把它寫下來。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：43引用：1難度：0.8 -
2．閱讀。
小區(qū)有家便利店，顧客買重的東西，如桶裝水啊，米啊，啤酒啊什么的，他們都送貨上門。
那天，我去買了箱啤酒，還買了點(diǎn)別的零碎東西。本來想自己扛回去的，手里拎著其他東西，扛起來不方便。一個(gè)中年男人走過來對我說，我們店免費(fèi)幫顧客送貨的，你留個(gè)地址，我馬上幫你送過去。
我看看他，黑，瘦，肩膀上搭條毛巾，身上的老頭衫，映著未干的汗跡，已經(jīng)看不出當(dāng)初的顏色了。認(rèn)出他是店里的送貨工，經(jīng)常能看到他騎著一輛三輪車，滿載著各種各樣的物品，在小區(qū)里像陀螺一樣奔來跑去，忙個(gè)不停。
我告訴他幾幢幾號，他用簽字筆，在啤酒箱上刷刷地記著。真沒想到，那幾個(gè)字，被他寫得如此靈潤飄逸，我驚訝地看著他。他不好意思地嘿嘿笑了笑，說，年輕時(shí)瞎練過幾天字。我沖他豎豎大拇指，那字寫得確實(shí)漂亮，如今能寫出這手字的人，不多了。
剛走到樓下，他就騎著三輪車，也到了。三輪車上碼著三箱啤酒，一袋米，還有一桶水，看樣子，都是要送的貨。我搶先一步，摁下了電梯，手擋住電梯門，等他。我們這幢樓，是小區(qū)里幾幢小高層之一，裝有電梯。他卻沖我擺擺手，示意我先上，然后，扛起啤酒，徑直朝樓梯走去。我喊他，有電梯??？他扭回頭說，一樣，我走樓梯。說完，“噔噔噔”，向樓上走去。
我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……
電梯到了四層。剛走出電梯，他也扛著啤酒，走上來了，嘴里微微地喘著粗氣。他放下啤酒，問我，要不要幫我搬進(jìn)屋？我搖搖頭。看著他臉上細(xì)密的汗珠，我疑惑地問他，為什么不乘電梯？他摘下肩膀上的毛巾，擦著汗，低聲說，咱身上汗味重，乘電梯不好。我怔住了，這叫什么理由？沒等我開口，他和我告別，那我去送別人家的貨了。說著，轉(zhuǎn)身從樓梯往下走，“噔噔噔”的腳步聲，在樓梯間回蕩。
平時(shí)，在小區(qū)里散步的時(shí)候，也經(jīng)常能看見送貨工奔跑著的身影。
有一次，一幫人剛走進(jìn)電梯，正在關(guān)著的電梯門，忽然又慢慢打開了，還有人要上電梯。原來是送貨工，扛著一袋米，站在電梯門口。有人往里挪挪，給他騰出位置。他將米袋搬進(jìn)電梯，對站在摁扭邊的我說，麻煩幫我摁下12，謝謝啊。說完，轉(zhuǎn)身向樓梯跑去。12層，最高層，看樣子這袋米是要送到12層的，可他為什么自己不乘電梯，卻讓米乘電梯？電梯門慢慢關(guān)上了，身后有個(gè)女人忽然吸吸鼻子，嘀咕著：哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!很厭惡的語氣。忽然隱約明白，那個(gè)送貨工為什么不坐電梯了。
到了四層，我走出電梯的時(shí)候，聽到樓道里急促的“噔噔噔”的爬樓梯聲，心里擔(dān)心著，送貨工能趕上電梯的速度嗎？
我知道，他們雖然來到了這座城市，卻生活在另一條完全不同的軌道上。
（1）給文章加個(gè)題目，下列最合適的是
A.不坐電梯
B.真沒想到
C.爬樓梯
D.送貨工
（2）第3自然段第1句話描寫送貨工外貌，作者這樣描寫的意圖是什么，理解正確的一項(xiàng)是
A.表現(xiàn)送貨工善良老實(shí)
B.表現(xiàn)送貨工勤勞樸實(shí)
C.表現(xiàn)送貨工黑瘦執(zhí)著
D.表現(xiàn)送貨工執(zhí)著堅(jiān)毅
（3）文中畫線的句子運(yùn)用什么修辭手法，其表達(dá)作用是什么？理解正確的一項(xiàng)是
A.比喻，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
B.比喻，寫出了送貨工樸實(shí)能干
C.夸張，寫出了送貨工的忙碌與辛苦
D.夸張，寫出了送貨工樸實(shí)能干
（4）第8自然段在結(jié)構(gòu)上所起的作用什么，理解正確的一項(xiàng)是
A.承上啟下
B.前后照應(yīng)
C.總結(jié)上文
D.對比襯托
（5）“我摁了四層。電梯呼呼直上。我納悶了……”，作者納悶了什么呢？把納悶的內(nèi)容寫下來，
（6）文章第9自然段，為什么要寫有個(gè)女人的嘀咕著：“哼，連米袋上都留著一股汗餿味，難聞死了!”？說說你的理解。
（7）送貨工是個(gè)怎樣的人，請結(jié)合文中的內(nèi)容作說明。發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：84引用：3難度：0.4 -
3．
有個(gè)孩子，在他出生的那天，媽媽就離開了人世。從此，每當(dāng)看到別人從媽媽那兒得到禮物，他就非常傷心：“啊，我真命苦。我的媽媽，竟來不及給我一件禮物！”
一天，這孩子想起這件事，又傷心地哭了，他獨(dú)自在街頭徘徊，淚水模糊了雙眼，撞在一位老人身上。
老人并不生氣，卻關(guān)心地問：“孩子，你哭什么？”孩子向老人傾吐了自己的哀傷。
老人聽罷，嚴(yán)肅地說：“孩子，你錯(cuò)了！其實(shí)，你媽媽為你留下了最珍貴的禮物，你應(yīng)該珍惜才對！”
“那……我怎么會不知道？”孩子詫異地問。
老人撫摸著孩子的頭，語重心長地說：“首先，媽媽從你出生那天起，就把整個(gè)世界，都作為禮物送給了你。這難道還不夠嗎？”孩子聽著，眼睛忽地一亮。老人接著說：“不僅如此，媽媽還給了你明亮的眼睛，讓你去①世界；給了你聰慧的耳朵，讓你去②世界；給了你健壯的雙腿，讓你去③世界；給了你靈巧的雙手，讓你去④世界。這些難道還不夠嗎？”
孩子聽著，陷入了沉思。老人又說：“孩子，最重要的，媽媽還給了你一顆充滿熱血的心，那是為了讓你珍惜生活--去熱愛這個(gè)世界！”
（1）給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前橫線上。
（2）用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。
（3）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填入文中橫線上。（只寫詞語前的大寫字母）
A.傾聽
B.走遍
C.觀察
D.改造
（4）孩子聽著“眼睛忽地一亮”，他可能在想：
（5）孩子聽著，“陷入了沉思”，他可能在想：
（6）讀了這篇短文，能讓人聯(lián)想到四字詞（多于四字的詞語、俗語、詩句、名言），因?yàn)?!--BA-->。
（7）質(zhì)疑：讀一讀文中畫“ ”的句子，試著提出2個(gè)問題，并聯(lián)系上下文解答一個(gè)問題。（注：不要提詞語理解方面的問題）
問題1：
答案：
問題2：
答案：發(fā)布：2025/2/28 13:0:2組卷：22引用：1難度：0.1
相關(guān)試卷