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如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的探究光合作用需要某種原料的實(shí)驗(yàn)裝置和方法。請回答下列問題:
將天竺葵放在黑暗處一晝夜,按圖示裝置好后,光照2~3小時(shí)。取下葉片A和B,去掉葉片中的葉綠素,然后用碘液分別檢驗(yàn):
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(1)根據(jù)圖的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)探究的問題是
二氧化碳是光合作用的原料?
二氧化碳是光合作用的原料?
。
(2)實(shí)驗(yàn)前對天竺葵進(jìn)行暗處理,目的
是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的
是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的
。
(3)實(shí)驗(yàn)中,取甲圖的葉片放入乙圖所示裝置中進(jìn)行脫色處理,燒杯A中的液體是清水,燒杯B中的液體是
酒精
酒精
,一段時(shí)間后,葉片呈現(xiàn)
黃白色
黃白色
(選填“黃白色”或“綠色”)。
(4)脫色并清洗后,滴加碘液,變藍(lán)的是甲圖中的葉片
B
B
(選填“A”或“B”),說明光合作用產(chǎn)生了
淀粉
淀粉
。如果將該葉片做成臨時(shí)玻片標(biāo)本,放在顯微鏡下觀察,可看到被染成藍(lán)色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
(選填“葉綠體”或“細(xì)胞核”)。
(5)植物光合作用需要及產(chǎn)生的氣體進(jìn)出的門戶是植物葉片的
氣孔
氣孔

(6)請寫出兩條提高植物光合作用效率的措施:
延長光照時(shí)間或適當(dāng)提高二氧化碳濃度
延長光照時(shí)間或適當(dāng)提高二氧化碳濃度
。

【答案】二氧化碳是光合作用的原料?;是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,以排除原有的淀粉對實(shí)驗(yàn)的干擾,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果所檢測到的淀粉是實(shí)驗(yàn)過程中形成的;酒精;黃白色;B;淀粉;葉綠體;氣孔;延長光照時(shí)間或適當(dāng)提高二氧化碳濃度
【解答】
【點(diǎn)評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:11引用:4難度:0.4
相似題
  • 1.興趣小組同學(xué)做了如下研究光合作用的實(shí)驗(yàn),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答相關(guān)問題.
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    (1)實(shí)驗(yàn)前,將天竺葵放在暗處一晝夜,暗處理目的是為了使葉片內(nèi)的
     
    先耗盡.
    (2)天竺葵經(jīng)過暗處理后,將其中一片葉的雙用黑紙片夾住(如圖1),放在陽光下照射4小時(shí)后,摘下該葉片,放在酒精里隔水加熱.酒精的作用是
     
    .在洗凈的葉片上滴加碘液,夾有黑紙片的葉片部分不呈現(xiàn)藍(lán)色,說明光合作用能制造出淀粉(有機(jī)物),光合作用需要
     

    (3)同學(xué)們把經(jīng)過暗處理的銀邊長春藤放在陽光下照射4個(gè)小時(shí),剪下一片葉,脫去葉綠素,滴上碘液.觀察葉片顏色變化如圖2,說明
     

    (4)同學(xué)們把金魚藻在光下產(chǎn)生的氣體,用試管收集起來(如圖3).這種氣體能使帶火星的小木條重新燃燒起來,由此可見,金魚藻在光下產(chǎn)生氣體是
     

    (5)在暗室里,興趣小組同學(xué)將金魚藻放在如圖的裝置中,將該裝置放在離白熾燈不同距離處,記錄試管中產(chǎn)生氣泡的數(shù)目(見下表).分析數(shù)據(jù),植物和光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)目之間的關(guān)系是
     
    ,每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)越多;從中可以得出結(jié)論
     

    試管與燈的距離(厘米) 5 10 15 20 25 30 35
    每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè)) 61 55 42 32 25 21 19
    (6)請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,完整地寫出光合作用式子:
     

    (7)綠色植物通過光合作用維持了生物圈
     
     
    的相對平衡,簡稱
     
    平衡.

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:8引用:1難度:0.3
  • 2.在探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”時(shí),小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    發(fā)布:2025/1/6 8:0:1組卷:121引用:6難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.早在1881年,德國科學(xué)家恩格爾曼為了確定光合作用的發(fā)生場所,將載有水綿和需氧細(xì)菌(生存必需氧氣的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片首先置于沒有空氣的小室內(nèi),隨后他發(fā)現(xiàn)當(dāng)臨時(shí)裝片整個(gè)暴露于光下時(shí),需氧細(xì)菌分布在葉綠體所有受光的部位,如圖1所示;當(dāng)在黑暗環(huán)境中用極細(xì)的光束照射水綿時(shí),需氧細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中,如圖2所示。下列敘述不正確的是( ?。?/h2>

    發(fā)布:2025/1/8 8:0:1組卷:17引用:3難度:0.4
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