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讀下面的一篇短文,做后面的題目。
水滴石穿
水滴石穿
       下雨天,屋檐上的水一滴一滴地滴落下來,落在地面的石階上。
      石階滿不在乎地笑道:“哈,有趣!你來替我洗澡,可惜你太小,只能替我搔癢癢。”
      水滴說:“告訴你,我不是替你洗澡,也不是替你搔癢,我要滴穿你!”
      石階哈哈大笑:“別做夢吧,小小水滴怎么能滴穿我這堅硬的石階?”
      水滴不理它的話,只是一滴一滴地滴落在石階上。晴天,當(dāng)屋檐沒有水了,石階完全忘了這件事。下雨天,對這樣小小的水滴,石階毫不放在心上。
      冬去春來,年復(fù)一年,不知經(jīng)過了多少歲月,石階終于被水滴穿了。
      小小水滴,看起來是沒有什么力量的,可是它老是往一個地方滴著,滴著,時間久了,功夫深了,竟可以把石頭都滴穿,這好像不可信,但這是事實。
      王羲之為練寫字用完了18缸水,由于他認(rèn)真地堅持練習(xí),終于成為我國古代最有名的書法家。齊白石天天堅持認(rèn)真作畫,終于成為著名的繪畫大師。
      
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗,終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。
愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗,終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。
我們從這些事例當(dāng)中可以看出,一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
(1)在文中選擇一個詞語,做短文的題目,寫在文章前面的橫線上。
(2)請你在括號里選擇正確的答案(用“√”標(biāo)出)。
①“石階”暗指(敵人 驕傲的人 無所事事的人)
驕傲的人√
驕傲的人√
。
②“小水滴”暗指(偉大的人 平凡的人 有毅力的人)
有毅力的人√
有毅力的人√
。
(3)回答問題:小小水滴為什么能滴穿石階?
因為它老是往一個地方滴著,滴著,時間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。
因為它老是往一個地方滴著,滴著,時間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。

(4)用“_____”在文中最后一段畫出中心句。
一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。

(5)請你在短文最后一段的橫線上也寫上一個例子。

【答案】水滴石穿;愛迪生曾花了整整十年去研制蓄電池,其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持,經(jīng)過了五萬次左右的試驗,終于取得成功,發(fā)明了蓄電池,被人們授與“發(fā)明大王”的美稱。;驕傲的人√;有毅力的人√;因為它老是往一個地方滴著,滴著,時間久了,功夫深了,就可以把石頭都滴穿。;一切有成就的人無不具有水滴石穿的精神。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:6引用:1難度:0.8
相似題
  • 1.我會讀短文,完成練習(xí)。
    ??從前,有兩個將軍,他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。
    ??站在盾牌左邊的將軍看了說:“這個金盾牌很好!”
    ??站在右邊的將軍說:“你錯了,這是個銀盾牌?!?br />??這兩個將軍就這樣爭論起來。
    ??做盾牌的人說:“你們都錯了。這個盾牌一面是金的,一面是銀的。你們只看一面,怎么能不錯呢?”
    (1)站在盾牌左邊的將軍認(rèn)為是
     
    盾牌,而站在右邊的認(rèn)為是
     
    盾牌,他們都
     
    了。
    (2)文中的盾牌是什么樣的?
     

    (3)這篇短文告訴我們一個什么道理?
     

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:11引用:1難度:0.7
  • 2.閱讀下面的寓言故事,回答問題。
    充數(shù)
          戰(zhàn)國時候,齊宣王喜歡聽吹竽,又喜歡講排場,他手下吹竽的樂隊就有三百人。他常常叫這三百人一齊吹竽給他聽。
          有個南郭先生,到齊宣王那里請求參加吹竽隊。齊宣王給他很高的待遇,把他編在吹竽隊里。其實,南郭先生不會吹竽。演奏的時候,他就鼓著腮幫捂著竽眼兒,裝腔作勢,混在隊里充數(shù)。他混過了一次又一次,都沒有被人發(fā)覺。
          后來,齊宣王死了,他的兒子齊?。╩ǐn)王繼承了王位。齊湣王也愛聽吹竽,但是他不喜歡聽大家一起吹,改成一個接一個地吹給他聽。
          聽到這個消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
    注釋:①濫:làn,失實,不真實。②竽:yú,古代的一種樂器。
    (1)根據(jù)寓言故事的內(nèi)容選一選,填一填。(填序號)
     
    喜歡講排場,常叫三百人一齊吹竽;
     
    也愛聽吹竽,但喜歡一個一個地吹給他聽。
    ①齊湣王
    ②齊宣王
    (2)把文中描寫南郭先生裝腔作勢的句子找出來,畫上“        ”。
    (3)南郭先生為什么偷偷地溜走了?
    (4)《濫竽充數(shù)》這則寓言故事諷刺了什么?
     

    ①有真實本領(lǐng)的人才被埋沒了。
    ②沒有真實本領(lǐng)的人,混在行家隊伍里充數(shù)。

    發(fā)布:2025/3/13 7:0:1組卷:51引用:4難度:0.7
  • 3.課外閱讀。
    小河馬的本領(lǐng)      森林里大象用鼻子卷木頭,小鳥張開嘴巴快樂地歌唱,小猴子用尾巴把自己倒掛在樹上,可神氣啦!只有小河馬垂頭喪氣,沒精打采。
          小河馬說:“我沒有能卷木頭的鼻子,沒有會唱歌的嘴巴,也沒有像鉤子一樣的尾巴,我到底有什么本領(lǐng)呢?唉,我真沒用!”
          一天,小兔要到河對岸去采蘑菇,可是它沒有辦法過河,小河馬看見了說:“你坐在我的背上,我背你過河?!毙⊥米谛『玉R的背上,很快就到了河對岸。小兔高興地說:“謝謝你,小河馬,你的本領(lǐng)真大!”小河馬很奇怪:“我的本領(lǐng)真的很大嗎?”“當(dāng)然啦!”小兔說。
          沒過幾天,小河馬在河邊建起了一個“河馬擺渡站”,每天
     
    。
    (1)短文分別寫了大象、小鳥和小猴子的什么本領(lǐng)?用“         ”在文中畫出來。
    (2)從短文第1自然段中找出表現(xiàn)小河馬不開心的詞語寫下來。
     

    (3)小河馬幫助
     
    過了河,后來建起了一個“
     
    ”。
    (4)結(jié)合短文的內(nèi)容,在文中最后一個自然段的橫線上補充合適的句子。

    發(fā)布:2025/3/13 8:0:2組卷:43引用:3難度:0.6
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