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對下列生物學(xué)實驗結(jié)果進(jìn)行分析與討論:
(1)某研究小組進(jìn)行“探究DNA的復(fù)制過程”的活動,結(jié)果如圖所示。其中培養(yǎng)大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl.a、b、c表示離心管編號,條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。
本活動運用了
同位素示蹤(同位素標(biāo)記)
同位素示蹤(同位素標(biāo)記)
密度梯度離心
密度梯度離心
技術(shù)。c管的結(jié)果表明該管中的大腸桿菌的DNA是
14N-15N-DNA、14N-14N-DNA
14N-15N-DNA、14N-14N-DNA
(填“15N-15N-DNA、14N-14N-DNA”或“14N-15N-DNA、14N-14N-DNA”或“14N-15N-DNA、15N-15N-DNA”),實驗結(jié)果說明DNA的復(fù)制方式是
半保留復(fù)制
半保留復(fù)制

(2)在研究人紅細(xì)胞在不同濃度NaCl溶液中體積和數(shù)量變化的實驗中,觀測到在0.4%NaCl溶液中紅細(xì)胞的體積變大,數(shù)量減少,其原因是
紅細(xì)胞滲透吸水膨脹,且部分紅細(xì)胞破裂
紅細(xì)胞滲透吸水膨脹,且部分紅細(xì)胞破裂
。基于上述實驗現(xiàn)象,怎樣才能用紅細(xì)胞分離得到純度較高的細(xì)胞膜?
將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破,然后進(jìn)行離心處理
將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破,然后進(jìn)行離心處理

(3)在細(xì)胞分裂間期,線粒體的數(shù)目增多,其增多的方式有3種假設(shè):Ⅰ.細(xì)胞利用磷脂、蛋白質(zhì)等重新合成;Ⅱ.細(xì)胞利用其他生物膜裝配形成;Ⅲ.線粒體分裂增殖形成。有人通過放射性標(biāo)記實驗,對上述假設(shè)進(jìn)行了探究,方法如下:首先將一種鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株(自身不能合成膽堿)在加有3H標(biāo)記的膽堿(磷脂的前體)培養(yǎng)基中培養(yǎng),然后轉(zhuǎn)入另一種培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),定期取樣,檢測細(xì)胞中線粒體的放射性。結(jié)果如下:
標(biāo)記后細(xì)胞增殖的代數(shù) 1 2 3 4
測得的相對放射性 2.0 1.0 0.5 0.25
①實驗中采用鏈孢霉?fàn)I養(yǎng)缺陷型突變株的目的是
排除細(xì)胞內(nèi)自身合成的膽堿對實驗的干擾
排除細(xì)胞內(nèi)自身合成的膽堿對實驗的干擾
。
②實驗中所用的“另一種培養(yǎng)基”在配制成分上的要求是
成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同,只是膽堿沒有3H標(biāo)記
成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同,只是膽堿沒有3H標(biāo)記
。
③通過上述實驗,初步判斷3種假設(shè)中成立的是
(在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中選擇)。

【答案】同位素示蹤(同位素標(biāo)記);密度梯度離心;14N-15N-DNA、14N-14N-DNA;半保留復(fù)制;紅細(xì)胞滲透吸水膨脹,且部分紅細(xì)胞破裂;將紅細(xì)胞置于蒸餾水中,細(xì)胞吸水漲破,然后進(jìn)行離心處理;排除細(xì)胞內(nèi)自身合成的膽堿對實驗的干擾;成分與前一步驟的培養(yǎng)基相同,只是膽堿沒有3H標(biāo)記;Ⅲ
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/5/23 20:38:36組卷:17引用:6難度:0.6
相似題
  • 1.科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時,進(jìn)行了如下的實驗研究(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20min分裂一次,實驗結(jié)果見相關(guān)圖1示):
    (1)復(fù)制過程除需要模板DNA、脫氧核苷酸外,還需要
     
    等(至少答兩點)。
    (2)為了證明DNA復(fù)制的特點為半保留復(fù)制,請設(shè)計實驗三(用圖示和有關(guān)文字補充在圖中),并畫出結(jié)果C。
    (3)該過程中,實驗一、實驗二起
     
    作用。若用15N標(biāo)記的DNA作為模板,用含有14N標(biāo)記的培養(yǎng)基培養(yǎng),在坐標(biāo)圖2中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60min過程中,15N標(biāo)記DNA分子含量變化的曲線圖。

    發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:9引用:4難度:0.5
  • 2.圖1表示細(xì)胞生物遺傳信息傳遞某過程,圖2表示DNA結(jié)構(gòu)片段.請回答下列問題:
    (1)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,艾弗里在格里菲思實驗的基礎(chǔ)上,通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的轉(zhuǎn)化因子,赫爾希則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”,他們的實驗中共同核心的設(shè)計思路是
     

    (2)圖1所示的遺傳信息傳遞過程是
     
    ,其中不同于圖2的堿基互補配對方式是
     

    (3)科學(xué)家在探究DNA復(fù)制特點時運用的主要技術(shù)是
     
    .若把圖2所示DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制3代,子代中含14N的DNA所占比例為
     
    .在DNA復(fù)制過程中作用于b點的酶是
     

    (4)若通過“PCR”技術(shù)共得到32個圖2中的DNA片段,則至少要向試管中加入
     
    個腺嘌呤脫氧核苷酸.

    發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:14引用:3難度:0.5
  • 3.同位素標(biāo)記法在DNA是主要遺傳物質(zhì)的認(rèn)知歷程和DNA的復(fù)制特點的探索方面都有所運用.回答下列問題:
    (1)赫爾希和蔡斯的T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗,不用14C和3H同位素標(biāo)記的原因是
     
    ,T2噬菌體不能侵染結(jié)核桿菌的原因是
     

    (2)若一個核DNA均為15N標(biāo)記的果蠅(2n=8)精原細(xì)胞,增殖過程中消耗的原料均不含15N,則:
    ①該精原細(xì)胞通過有絲分裂進(jìn)行增殖時,第一次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細(xì)胞內(nèi)有
     
    條染色體含有15N;第二次有絲分裂產(chǎn)生的每個子細(xì)胞內(nèi)有
     
    條染色體含有15N.
    ②該精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時,配子中有
     
    條染色體含有15N.
    ③綜上分析,細(xì)胞增殖過程中著絲點第
     
    次斷裂時,即將產(chǎn)生的每個子細(xì)胞內(nèi)所有染色體都含有15N.

    發(fā)布:2025/1/21 8:0:1組卷:13引用:1難度:0.5
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