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??①讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可只為_______，而應(yīng) ______。②書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須______。③換言之，有只須讀其部分者，有只須大體涉獵者，少數(shù)則須全讀，讀時須______，孜孜不倦。④書亦可請人代讀，取其所作摘要，不僅只限題材較次或價值不高者，否則書經(jīng)提煉猶如水經(jīng)蒸餾，味同嚼蠟矣。⑤讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。⑥因此不常讀書者須欺世有術(shù)，不常討論者須天生聰穎，不常作文者須記憶特強，始能無知而顯有知。⑦讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。
（1）填寫在第①②③句橫線上最恰當?shù)囊唤M詞是

A

A

A．吹毛求疵	推敲細思	咀嚼消化	欣然忘食
B．尋章摘句	推敲細思	咀嚼消化	全神貫注
C．尋章摘句	咬文嚼字	不求甚解	欣然忘食
D．吹毛求疵	咬文嚼字	不求甚解	全神貫注

（2）第④句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用不當，應(yīng)將

不僅

不僅

改為

但

但

（3）根據(jù)前后句判斷，第⑥句劃線的三個句子正確的順序是

B

B

A．不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)
B．不常討論者須天生聰穎，不常作文者須記憶特強，不常讀書者須欺世有術(shù)
C．不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，不常作文者須記憶特強
D．不常讀書者須欺世有術(shù)，不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎