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為了解某年級學生對《居民家庭用電配置》的了解情況,校有關部門在該年級進行了一次問卷調查(共10道題),從該年級學生中隨機抽取24人,統(tǒng)計了每人答對的題數,將統(tǒng)計結果分成[0,2),[2,4),[4,6),[6,8),[8,10]五組,得到如下頻率分布直方圖.
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(1)估計這組數據的平均數(同一組中的數據用該組區(qū)間的中點值作代表);
(2)用分層隨機抽樣的方法從[4,6),[6,8),[8,10]的組別中共抽取12人,分別求出抽取的三個組別的人數;
(3)若從答對題數在[2,6)內的人中隨機抽取2人,求恰有1人答對題數在[2,4)內的概率.

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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:276引用:5難度:0.5
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    發(fā)布:2024/10/26 10:0:2組卷:163引用:22難度:0.9
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    ?(1)請根據樣本數據,估計全年級的平均分和獲得“優(yōu)秀獎”的劃線成績;
    (2)甲、乙、丙三位同學因測試結果不理想,組成互助學習小組,通過挑戰(zhàn)游戲的方式加強練習,挑戰(zhàn)游戲規(guī)則如下:游戲共有3輪,每輪由一位同學出一道“背誦”或“默寫”題,另外兩位同學同時獨立答題,若兩位同學都答對或兩位同學都答錯,原出題的同學繼續(xù)出題,游戲進入下一輪;若兩位同學中僅有一位同學答對,則答對的同學出下一道題,另兩位同學作答,游戲進入下一輪.每答對一道“默寫”題得10分,每答對一道“背誦”題得5分,答錯和出題均不得分,第一輪由甲開始出題.
    現已知出題時,甲、乙、丙出“默寫”題的概率分別為
    1
    2
    ,
    1
    3
    ,
    1
    4
    ,當答題時,甲、乙、丙答對“背誦”題和“默寫”題的概率如下表所示:
    背誦
    1
    2
    2
    3
    1
    3
    默寫
    1
    2
    1
    3
    2
    3
    ①求第一輪結束時,乙的得分X的分布列和期望;
    ②求第三輪仍由甲出題的概率.

    發(fā)布:2024/10/17 0:0:1組卷:197引用:1難度:0.3
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